恶导学案 （教师版）
恶导学案 （教师版）
温馨心语应该笑着面生活切—伏契克
学目标
1掌握文中重文言实词虚词文言句式等文言知识
2理解庄子安时处思想启发意义
3解选文段中表现出庄子哲思学会困境面前应巨精神力量支撑
学程
（）学——独学检测
1诵读疏通文意
2基础积累（见新学案第94页容）
3翻译列句子
（1）阴阳翅父母
（2）天炉造化冶恶哉
（3）安时处哀乐入
（4）善吾生者善吾死
（二）合作探究——问题生成解决
1病痛折磨死子什面死亡成然寐蘧然觉？
完全天成炉子造物者成造诣高铁匠死作造物者杰作
2作者文章中举子舆子例子想说明什问题
子舆病场变腰弯背弓五脏头高巴藏肚脐眼肩膀高头顶弯曲颈椎骨指天空然安然处世俗哀乐惊扰心静子病气喘吁吁死亡天炉造化治变成鼠肝变成虫臂罢庄子种奇特思想启示陷入困境时候精神力量培育解倒悬苦实现生突围困境压垮
3哀骀相貌丑陋骇天什女孩子想嫁？哀骀什够容貌影响
面世认奈死生贫穷富毁谤赞誉饥渴寒暑等切变化心动快乐通畅失愉悦充满盎然生机高超德行养成种外事物法摇荡心纯正德行超越常忘记形体残缺丑陋感受种异寻常巨魅力
（三）拓展延伸——延伸巩固
1文中哀骀病子舆外貌描写极丑陋古怪理解庄子种夸张手法？
方面庄子样写哀骀子舆实际置常承受绝境中基础凸显种超越种绝境巨精神力量
方面庄子学觉追求奇怪审美方天沈浊庄语认天深沉污浊庄重语言交谈闻认艺术说庄子体现种独特荒诞丑恶趣味
2总结文写作特色
见新学案94页
3文谈处世道理？
庄子力图特方式观念世解脱生命负累数说生困境病死尤死固死死永远生改变结局然果死亡忧惧成生活中承受重压话生命丧失强度韧性庄子认生死哀乐捆缚住实承受着倒悬苦解决倒悬苦呢？答案心工夫做心安知奈安命德安然领受生奈命运安排
4假相貌意烦恼学篇课文受什样启发？
（仅供参考）没发现班谁生丑丑丑错丑整容整容思想准备越整容越丑丑整容外补救措施：丑温柔实丑方法学
（四）反思感悟——整理纠错
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温馨心语应该笑着面生活切—伏契克
学目标
1掌握文中重文言实词虚词文言句式等文言知识
2理解庄子安时处思想启发意义
3解选文段中表现出庄子哲思学会困境面前应巨精神力量支撑
学程
（）学——独学检测
1诵读疏通文意
2基础积累（见新学案第94页容）
3翻译列句子
（1）阴阳翅父母
（2）天炉造化冶恶哉
（3）安时处哀乐入
（4）善吾生者善吾死
（二）合作探究——问题生成解决
1病痛折磨死子什面死亡成然寐蘧然觉？
完全天成炉子造物者成造诣高铁匠死作造物者杰作
2作者文章中举子舆子例子想说明什问题
子舆病场变腰弯背弓五脏头高巴藏肚脐眼肩膀高头顶弯曲颈椎骨指天空然安然处世俗哀乐惊扰心静子病气喘吁吁死亡天炉造化治变成鼠肝变成虫臂罢庄子种奇特思想启示陷入困境时候精神力量培育解倒悬苦实现生突围困境压垮
3哀骀相貌丑陋骇天什女孩子想嫁？哀骀什够容貌影响
面世认奈死生贫穷富毁谤赞誉饥渴寒暑等切变化心动快乐通畅失愉悦充满盎然生机高超德行养成种外事物法摇荡心纯正德行超越常忘记形体残缺丑陋感受种异寻常巨魅力
（三）拓展延伸——延伸巩固
1文中哀骀病子舆外貌描写极丑陋古怪理解庄子种夸张手法？
方面庄子样写哀骀子舆实际置常承受绝境中基础凸显种超越种绝境巨精神力量
方面庄子学觉追求奇怪审美方天沈浊庄语认天深沉污浊庄重语言交谈闻认艺术说庄子体现种独特荒诞丑恶趣味
2总结文写作特色
见新学案94页
3文谈处世道理？
庄子力图特方式观念世解脱生命负累数说生困境病死尤死固死死永远生改变结局然果死亡忧惧成生活中承受重压话生命丧失强度韧性庄子认生死哀乐捆缚住实承受着倒悬苦解决倒悬苦呢？答案心工夫做心安知奈安命德安然领受生奈命运安排
4假相貌意烦恼学篇课文受什样启发？
（仅供参考）没发现班谁生丑丑丑错丑整容整容思想准备越整容越丑丑整容外补救措施：丑温柔实丑方法学
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