心理C证团体辅导教案：认识自我

心理C证团体辅导教案——认识
教学目标
认识身心状况周围事物关系认识体验认识发展程体断社会化程性特征形成程六年级孩子刚刚步入青春期着生理断发育心理断发展逐渐出现较独立评价标准独立判断力处较低发展水评价水然较低身认识定模糊性片面性指导学生全面认识评价更客观更合理正确生活学会帮助准备认识样节团体辅导课利集体辅导优势学生全面关注发现认识培养学生客观评价正确评价学生正确认识充分开发身潜
二教学重难点
重点：学生认识客观全面认识重性充分掌握认识方法
难点：通学活动知道反馈中调整言行知知更致
三教学方法
通心理游戏组讨分享等方法创设情景营造良心理氛围促学生动敞开心扉直面存实质问题接纳观点客观全面认识
四教学准备
（）准备干白纸等相关道具
（二）思考前年龄段学生认识现状
五教学程
（）首先进行热身活动激发学生兴趣
活动前先教室桌椅两边挪动中间留出块空学生搬着椅子空处家围坐起开始活动时撤出椅子学生围着椅子转圈老师站圈外喊口令：
风刮风刮刮呀刮刮具特点具种特点听快速度跑场中间重新找椅子坐动作慢学生没椅子坐活动做次刮戴眼镜喜欢跳绳写作业快……气氛活跃起活动中家起思考样快找位置需注意听口令动作快更重充分解特点
活动进行里教师问学生：解家摇头点头认完全解认识存盲区通活动提问学生活动中思考谁趣话题激发家参乐趣拉学生老师间距离
（二）眼中
现做填充句子游戏认识认识样
1发位学生张白纸五句子出评价(强调定根真实情况相互交流)
例：认真负责喜欢帮助善良热爱学点善表达
2游戏：①纸收齐放纸箱中老师抽取张纸念出纸中句子问：请猜猜张纸描写谁什(35回答)
3讨：
①某某学解家解致说明什(学生发言35分)
老师结：学法法致说明解谁外行表现出真正家够猜出
讨：②某某学解家解致说明什(学生发言35)
老师结：学法法致说明没真正解者行没表现出真正致家没猜出
（三）眼中
识庐山真面目缘身山中认识解总全面方听听意见会新认识会新发现
心理游戏戴高帽
方法：请位成员坐团体中央家介绍姓名爱特长然轮流根解观察说出优点欣赏处（性格相貌处世．．．．）然欣赏成员说出优点前观察没注意成员中央戴次高帽（实事求评价）
规：
1必须说优点
2夸优点时态度真诚毫根吹捧样反会伤害
3参加者体验称赞时感受样心发现长处样做乐欣赏
游戏中聆听评价认识然十句子进行评价
（四）总结升华
天家起探讨认识完善问题非常高兴家度段快乐时光希学时天学方法正确认识断完善面首诗送家愿学做信快乐学生充满活力度学校生活
　　果认失败确实失败
　　发现世界
　　成功开始美愿
　　取决心理状态
　　果认出色出色
　　相信飞高
　　相信做
　　生活战场
　　总强壮聪明取胜
　　终取胜
定认胜
六教学反思
课教学题认识团体辅导总会着限探索欲尤处前年龄段学生更希解种事物感受力日益增强时会产生困惑利课堂教学帮助学生解剖析成重题设计堂课通课培养学生客观评价正确评价学生正确全面认识充分发掘身潜力

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