2019教部编版五年级册语文精彩极糟糕透教案
教学目标：
1正确流利朗读课文认识理解腼腆誊写歧途谨慎等词语
2联系文体会重点句子含义体会作者情感
3感情朗读课文体会父母评价带感受
教学流程：
揭示课题发现课题特点
1篇文章题目意思题目知道吧题目觉意思呢？（指出精彩极糟糕透组反义词两极端断言引语言做课题加引号）
2通题目想什？（生回答）现 走进课文吧
二 概括容初步感知
1 反复读课文解决生字词
2说说课文容
三 探究思辨感悟涵
1抓住母亲语言走进母亲心理感受母亲温柔爱
找出母亲赞扬句子练朗读
1)出示句子：母亲念完眼睛亮亮兴奋嚷着：真写？美诗啊精彩极’搂住赞扬声雨点般落身
老师作者谁母亲夸夸谁母亲？指名读——齐读
会夸赞子时刻果巴迪心情？（积累相关描写高兴心情词语句子）
学生练读程中加适引导点拨走进物心
2)亲爱发生件奇妙事巴迪写首诗精彩极……母亲前说道指名读齐读
果母亲真觉巴迪诗写精彩极？什样说？
果巴迪样位母亲时心情样？什词语者句子形容？
2请学找出父亲批评句子读读
1) 写父亲评价批评？
父亲言意什？
读出父亲语气
交流父亲心理
觉感谢父亲呢？读课文文中找出理
2)生汇报文中四处理师学生找谈感受
3)师：巴迪着国际奖父母亲时会说呢？根文思考谁父母亲
3师结实明白精彩极糟糕透父母深沉爱
板书：爱
4父母爱作者文中文字见找出读读
1)歧途什意思？联系文思考
2)认文中引入歧途指什？（读――齐读）
5书面练概括提升
师：学课文谈谈父爱母爱理解根理解意选择题写写呢？（课件出示填空）
精彩极母亲孩子（ ）母爱（ ）（ ）
糟糕透父亲孩子（ ）父爱（ ）（ ）
四回应开头问题解决
1学巴迪写写获奖感言练话稍作改变变成获奖感言
2生写师巡视
3生发表获奖感言师生赏析
五深度开掘提升题
1成功应该感谢谁：（ 谨慎）
2果谨慎精彩极刮倒会样？
3果谨慎糟糕透刮倒会样？
板书设计：
精彩极糟糕透
母亲 赞扬 父亲 批评
爱
谨慎
成功
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教学目标：
1正确流利朗读课文认识理解腼腆誊写歧途谨慎等词语
2联系文体会重点句子含义体会作者情感
3感情朗读课文体会父母评价带感受
教学流程：
揭示课题发现课题特点
1篇文章题目意思题目知道吧题目觉意思呢？（指出精彩极糟糕透组反义词两极端断言引语言做课题加引号）
2通题目想什？（生回答）现 走进课文吧
二 概括容初步感知
1 反复读课文解决生字词
2说说课文容
三 探究思辨感悟涵
1抓住母亲语言走进母亲心理感受母亲温柔爱
找出母亲赞扬句子练朗读
1)出示句子：母亲念完眼睛亮亮兴奋嚷着：真写？美诗啊精彩极’搂住赞扬声雨点般落身
老师作者谁母亲夸夸谁母亲？指名读——齐读
会夸赞子时刻果巴迪心情？（积累相关描写高兴心情词语句子）
学生练读程中加适引导点拨走进物心
2)亲爱发生件奇妙事巴迪写首诗精彩极……母亲前说道指名读齐读
果母亲真觉巴迪诗写精彩极？什样说？
果巴迪样位母亲时心情样？什词语者句子形容？
2请学找出父亲批评句子读读
1) 写父亲评价批评？
父亲言意什？
读出父亲语气
交流父亲心理
觉感谢父亲呢？读课文文中找出理
2)生汇报文中四处理师学生找谈感受
3)师：巴迪着国际奖父母亲时会说呢？根文思考谁父母亲
3师结实明白精彩极糟糕透父母深沉爱
板书：爱
4父母爱作者文中文字见找出读读
1)歧途什意思？联系文思考
2)认文中引入歧途指什？（读――齐读）
5书面练概括提升
师：学课文谈谈父爱母爱理解根理解意选择题写写呢？（课件出示填空）
精彩极母亲孩子（ ）母爱（ ）（ ）
糟糕透父亲孩子（ ）父爱（ ）（ ）
四回应开头问题解决
1学巴迪写写获奖感言练话稍作改变变成获奖感言
2生写师巡视
3生发表获奖感言师生赏析
五深度开掘提升题
1成功应该感谢谁：（ 谨慎）
2果谨慎精彩极刮倒会样？
3果谨慎糟糕透刮倒会样？
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精彩极糟糕透
母亲 赞扬 父亲 批评
爱
谨慎
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