20* 精彩极糟糕透
教材解析
精彩极糟糕透讲巴德(文中巴迪父母巴德昵称)童年时期写第首诗母亲父亲予精彩极糟糕透两种截然评价两种评价成长中产生深远影响作者评价中感悟父母予爱课文巴德父母两极端评价题激发读者奇心
巴德·舒尔伯格美国著名畅销书作家68年写作生涯里创作34部作品中13部拍成电影搬舞台父亲派拉蒙影片公司老板杰明·斯楚伯特母亲作家生活充满浓浓书香气富家庭喜欢写诗短篇说精彩极糟糕透改编绝妙坏诗
课巴德父母两种爱方式正生活中学生面父母爱说文学生联系十分紧密作教师意识教材话题点引导学生正确认识面两种爱更父母进行效沟通助力学生健康成长
教学目标
1认识誊励等7生字
2默读课文解父母首诗评价原
3联系生活实际说出巴迪父母表达爱方式法
教学重难点
1默读课文解父母首诗评价原
2联系生活实际说出巴迪父母表达爱方式法
教学准备
1预提纲：完成应课时预卡
2准备资料：媒体课件
教学课时 1课时
教学程
板块 激情导入揭示课题
1导入新课
谈话：童年会生起作首诗说明点（出示诗歌学生齐读）
课件出示：
批评伴着孩子学会谴责敌视伴着孩子学会争斗嘲弄伴着孩子羞惭腼腆鼓励伴着孩子信心日增赞美伴着孩子鉴赏方认伴着孩子爱心常存分享伴着孩子慷慨度诚实公正伴着孩子领悟出真理正义
——节选什伴着孩子
会成什样童年教育起作天起学精彩极糟糕透课巴迪童年着什样影响
2板书课题：精彩极糟糕透
3读题质疑：读课题什想法？
设计意图诗开头激发学生兴趣引导学生认真读课题发现题目特点培养良读书审题提取信息质疑力
板块二 初读课文检测预
1词语检测
课件出示：
精彩 糟糕 誊写 湿润 鼓励 篇 慈祥 出版 歧途 谨慎
（1）认读读准字音
（2）指名认读纠正字音
（3）齐读词语识记字词
2默读课文理清序
（1）默读课文找出表明时间序词语（八九岁年年）
（2）时间序理清课文结构
第1～14然段：八九岁时写首诗母亲精彩极夸奖父亲说糟糕透击
第15～17然段：年认父亲首诗评价成年理解父母两种评价中包含爱评价产生深远影响
3引导：课文讲件什事？
出示填空题引导学生概括容
课件出示：
课文写作者童年时期写（第首诗)母亲予（赞扬)父亲提出（严厉批评)作者两种评价中感悟父母予爱逐渐成长（名作家)
设计意图先认读生字帮助学生扫清字词障碍然抓住关键词句理清课文结构学生初步解课文容面学基础
板块三 研读课文探究重点
1品读第1～14然段分课文中描写母亲父亲评价句子画出读遍说说读懂什体会什
预设：母亲热情赞扬父亲严厉批评巴迪听母亲评价非常开心听父亲评价伤心极母亲评价更信心父亲评价断进步
（1）预设：巴迪真写？美诗啊精彩极
①朗读品味：指名读句话读出赞美语气
②结合实际：回想做件棒事时妈妈表现想想母亲说什做
③体验心情：体验巴迪听母亲表扬反应说说时心理活动
（2）预设二：整午……七点七点刻七点半……快八点钟时……
①读中体悟：轻声读部分体会等中急切心情
②思考问题：七点七点半明明半时作者什样分三句话写？（更加突出等时焦急心情）
③诗十行觉读时句话中读出信息？（父亲盲目评价仔细读中出父亲巴迪求严格认真读发表法母亲态度截然）
④朗读品味：读出父亲严厉批评话——首诗糟糕透难道世界糟糕诗够？注意体会父爱母爱表达方式
着重读听父亲评价句子：眼睛湿润头沉重抬起受出饭厅跑进房间扑床失声痛哭起感受父亲严厉批评伤心难痛苦
（3）预设三：首诗父亲母亲什会出截然评价？（母亲着重评价写诗行重鼓励父亲重诗质量出严厉批评）
2品读第15～17然段试着提出问题
（1）预设：年巴迪理解父母评价？里出？（承认）
读第15然段母亲鼓励直写作父亲批评努力学着修改作终父亲点肯定评价
（2）预设二：成名作者体会什？
①读第16～17然段思考：生活船指什？什父母亲评价作风？作者什觉幸运？
预设：生活船指社会中生存发展风指赞扬批评力量慈祥母亲断鼓励种爱力量断增强信心灵感创作源泉继续坚持写作时严厉父亲提醒骄傲满种爱力量令断总结改正提高生道路勇直前驶幸福彼岸说幸运
②出示课文：
课件出示：
心底里知道精彩极糟糕透两极端断言出发点爱
提问：精彩极糟糕透分种样爱？
预设：精彩极母亲温柔赞美鼓励种慈祥爱糟糕透父亲严厉批评鞭策种严厉爱两者表达方式深深爱
③结合巴迪历读懂什？
预设：体会父母爱帮助着赞美话语前进动力严厉批评鞭策着做更珍惜感恩父母爱时谨慎生活中赞美批评认真体会中爱
3联系实际：父亲母亲时样教育？样历？写写
设计意图采阅读教学策略父亲母亲评价巴迪听评价反应学生明白截然评价带结果
板块四 拓展延伸学致
1体会物描写方法：反复读文中描写父母神态动作语言词句体会情感
2体会细节描写：仔细读母亲赞扬巴迪时细节描写特巴迪等父亲回时细节描写感受巴迪急切意心情
3练笔：回忆生活中件事懂爸爸妈妈关爱感受写
4积累运：摘抄积累文中喜欢词语句子
设计意图学生运学方法讲述事巩固知识知识化力学致提高学生写作力更深刻感受父母爱
板书设计
20* 精彩极糟糕透
教学反思
篇课文生活非常贴学生理解起难放手学生根课题质疑文章似矛盾处提出质疑激发学生阅读兴趣
1学
采学方法父亲母亲评价巴迪听评价反应学生明白截然评价带结果
2联系生活实际理解课文
学生积极联系生活实际文中巴迪历生活中历样更学生感身受更加深刻理解作者情感——什评价源孩子爱表达方式
3学致读中学写
引导学生文中物动作神态语言细节描写方法运写话中样学结合真正起文章例子作
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
《香当网》用户分享的内容，不代表《香当网》观点或立场，请自行判断内容的真实性和可靠性！
该内容是文档的文本内容，更好的格式请下载文档
教材解析
精彩极糟糕透讲巴德(文中巴迪父母巴德昵称)童年时期写第首诗母亲父亲予精彩极糟糕透两种截然评价两种评价成长中产生深远影响作者评价中感悟父母予爱课文巴德父母两极端评价题激发读者奇心
巴德·舒尔伯格美国著名畅销书作家68年写作生涯里创作34部作品中13部拍成电影搬舞台父亲派拉蒙影片公司老板杰明·斯楚伯特母亲作家生活充满浓浓书香气富家庭喜欢写诗短篇说精彩极糟糕透改编绝妙坏诗
课巴德父母两种爱方式正生活中学生面父母爱说文学生联系十分紧密作教师意识教材话题点引导学生正确认识面两种爱更父母进行效沟通助力学生健康成长
教学目标
1认识誊励等7生字
2默读课文解父母首诗评价原
3联系生活实际说出巴迪父母表达爱方式法
教学重难点
1默读课文解父母首诗评价原
2联系生活实际说出巴迪父母表达爱方式法
教学准备
1预提纲：完成应课时预卡
2准备资料：媒体课件
教学课时 1课时
教学程
板块 激情导入揭示课题
1导入新课
谈话：童年会生起作首诗说明点（出示诗歌学生齐读）
课件出示：
批评伴着孩子学会谴责敌视伴着孩子学会争斗嘲弄伴着孩子羞惭腼腆鼓励伴着孩子信心日增赞美伴着孩子鉴赏方认伴着孩子爱心常存分享伴着孩子慷慨度诚实公正伴着孩子领悟出真理正义
——节选什伴着孩子
会成什样童年教育起作天起学精彩极糟糕透课巴迪童年着什样影响
2板书课题：精彩极糟糕透
3读题质疑：读课题什想法？
设计意图诗开头激发学生兴趣引导学生认真读课题发现题目特点培养良读书审题提取信息质疑力
板块二 初读课文检测预
1词语检测
课件出示：
精彩 糟糕 誊写 湿润 鼓励 篇 慈祥 出版 歧途 谨慎
（1）认读读准字音
（2）指名认读纠正字音
（3）齐读词语识记字词
2默读课文理清序
（1）默读课文找出表明时间序词语（八九岁年年）
（2）时间序理清课文结构
第1～14然段：八九岁时写首诗母亲精彩极夸奖父亲说糟糕透击
第15～17然段：年认父亲首诗评价成年理解父母两种评价中包含爱评价产生深远影响
3引导：课文讲件什事？
出示填空题引导学生概括容
课件出示：
课文写作者童年时期写（第首诗)母亲予（赞扬)父亲提出（严厉批评)作者两种评价中感悟父母予爱逐渐成长（名作家)
设计意图先认读生字帮助学生扫清字词障碍然抓住关键词句理清课文结构学生初步解课文容面学基础
板块三 研读课文探究重点
1品读第1～14然段分课文中描写母亲父亲评价句子画出读遍说说读懂什体会什
预设：母亲热情赞扬父亲严厉批评巴迪听母亲评价非常开心听父亲评价伤心极母亲评价更信心父亲评价断进步
（1）预设：巴迪真写？美诗啊精彩极
①朗读品味：指名读句话读出赞美语气
②结合实际：回想做件棒事时妈妈表现想想母亲说什做
③体验心情：体验巴迪听母亲表扬反应说说时心理活动
（2）预设二：整午……七点七点刻七点半……快八点钟时……
①读中体悟：轻声读部分体会等中急切心情
②思考问题：七点七点半明明半时作者什样分三句话写？（更加突出等时焦急心情）
③诗十行觉读时句话中读出信息？（父亲盲目评价仔细读中出父亲巴迪求严格认真读发表法母亲态度截然）
④朗读品味：读出父亲严厉批评话——首诗糟糕透难道世界糟糕诗够？注意体会父爱母爱表达方式
着重读听父亲评价句子：眼睛湿润头沉重抬起受出饭厅跑进房间扑床失声痛哭起感受父亲严厉批评伤心难痛苦
（3）预设三：首诗父亲母亲什会出截然评价？（母亲着重评价写诗行重鼓励父亲重诗质量出严厉批评）
2品读第15～17然段试着提出问题
（1）预设：年巴迪理解父母评价？里出？（承认）
读第15然段母亲鼓励直写作父亲批评努力学着修改作终父亲点肯定评价
（2）预设二：成名作者体会什？
①读第16～17然段思考：生活船指什？什父母亲评价作风？作者什觉幸运？
预设：生活船指社会中生存发展风指赞扬批评力量慈祥母亲断鼓励种爱力量断增强信心灵感创作源泉继续坚持写作时严厉父亲提醒骄傲满种爱力量令断总结改正提高生道路勇直前驶幸福彼岸说幸运
②出示课文：
课件出示：
心底里知道精彩极糟糕透两极端断言出发点爱
提问：精彩极糟糕透分种样爱？
预设：精彩极母亲温柔赞美鼓励种慈祥爱糟糕透父亲严厉批评鞭策种严厉爱两者表达方式深深爱
③结合巴迪历读懂什？
预设：体会父母爱帮助着赞美话语前进动力严厉批评鞭策着做更珍惜感恩父母爱时谨慎生活中赞美批评认真体会中爱
3联系实际：父亲母亲时样教育？样历？写写
设计意图采阅读教学策略父亲母亲评价巴迪听评价反应学生明白截然评价带结果
板块四 拓展延伸学致
1体会物描写方法：反复读文中描写父母神态动作语言词句体会情感
2体会细节描写：仔细读母亲赞扬巴迪时细节描写特巴迪等父亲回时细节描写感受巴迪急切意心情
3练笔：回忆生活中件事懂爸爸妈妈关爱感受写
4积累运：摘抄积累文中喜欢词语句子
设计意图学生运学方法讲述事巩固知识知识化力学致提高学生写作力更深刻感受父母爱
板书设计
20* 精彩极糟糕透
教学反思
篇课文生活非常贴学生理解起难放手学生根课题质疑文章似矛盾处提出质疑激发学生阅读兴趣
1学
采学方法父亲母亲评价巴迪听评价反应学生明白截然评价带结果
2联系生活实际理解课文
学生积极联系生活实际文中巴迪历生活中历样更学生感身受更加深刻理解作者情感——什评价源孩子爱表达方式
3学致读中学写
引导学生文中物动作神态语言细节描写方法运写话中样学结合真正起文章例子作
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
《香当网》用户分享的内容，不代表《香当网》观点或立场，请自行判断内容的真实性和可靠性！
该内容是文档的文本内容，更好的格式请下载文档