新教版部编2019年秋期五年级册语文教学工作计划
指导思想
学语文教材着眼21世纪素质力求着力加强学生语文基础知识教学基力训练全面素质发展坚实基础新学期已会贯彻落实学语文教学新课程标准实施研究新课程标准重点教研突破点认真钻研新课程标准教材研究方法胆改革课堂教学提倡学生研究性学学提高课堂效率发展学生方面力寓思想教育课堂教学中继续树立学生思想课堂中调动学生学积极性注重学法指导提高质量语文教学更层楼现根班实际情况特制定系列教学工作计划便工作序开展
二学生情况
班现学生XX学生学较困难外学成绩较均合格率较高学期语文期末检测成绩算语文素养方面部分学生没完全形成良语文学惯语文综合学力欠缺课外知识较薄弱古诗词背诵积累加强整体水学生受方言生活环境影响语言感觉佳口头书面表达提高学生会概括文章容会结合文理解词语理解含义深刻句子理解力差强意外某学生然课外阅读兴趣家庭支持度高学期做家长工作外需继续阅读书目作进步指导逐渐提高学生阅读量阅读水
三教材分析
（）专题组元角度更加灵活样
部编版五年级册教材编排方式专题组织教材容专题角度容更加灵活样专题思想容角度提出注重引导学生祖国然关爱激发花鸟热爱热爱祖国四时景物动静态美专题态度角度提出爱阅读书山路勤径组教材激发学生阅读热情专题文体角度提出学说明性文章引导学生解文章容时学基说明方法专题然前册类似单元出现父母爱册教材涵更加深化表现亲子间浓浓深情着眼孩子全面成长表明严格求鼓励立父母爱 仅册容加中华传统文化选录学民间事等
（二）加强整合编写目更加明确
册编写中进步加强整合体现三方面
1．导语导学整合单元容
2．精读课文略读课文整合
3．单元间学容铺垫应
（三）课文保留传统优秀篇目增加富时代感新课文
册教材保留九年义务教育学教科书优秀篇目落花生蒋相精彩极糟糕透圆明园毁灭猎海力布鸟天堂课文涵深厚历久弥新教师教学中已积累丰富验值注意保留课文册教材中编入新单元体现新教学功教师新教学理念重新设计
教材加选取中华传统文化古诗词文章牛郎织女牛郎织女二少年中国说示题安邸已亥杂诗山居秋瞑枫桥夜泊长相思等文章增加学生阅读指导文章注重学生阅读惯阅读力培养：古谈读书忆读书长生果等课文
（四）强化导学功引导学生思考
考虑学生年龄特点已具备定阅读力实际册教材采第称叙述方式精读课文中取消提示语然通方式加强教材导学功引导学生读悟动思考
（五）拓展学资源加强课外语文学联系
册安排资料袋阅读链接充分体现语文观体现生活中学语文语文思想组课文编选思考练设计语文活动建议等方面重视生活拓展读说明性文章启发学生找商品说明书读读样介绍商品方法忘国耻振兴中华单元引导学生搜集图文资料解什说圆明园毁灭中国历史世界历史估量损失
四教学目标
1认字200会写220结合写字 做师生练字活动搞书法教育抓写字教学写规范字求学生正确工整书写汉字定速度
2会字典词典学词加强词语理解辨析积累运联系文积累体会课文中含义深刻句子动进行探究性学实践中学运语文
3定独立识字力普通话正确流利感情朗读课文具体明确通表达意思
4 读典书学生典诵读中提高文学素养语言文字运力默读定速度抓住文章意
5阅读中揣摩文章叙述序体会作者思想感情初步领悟基表达方法阅读说明性文章抓住点解文章基说明方法
6学浏览初步解查找资料运资料方法根需搜集信息
7乐参加讨敢发表意见学辩演讲基方法加强现实生活联系激活学生表达欲培养学生运语言文字解决生活需实表达力
8创新三培养学生种良惯加研究力度创新性开展工作夯实学生已良惯提升学生学力
9写简单记实作文想象作文容具体感情真实修改作书写规范整洁学写容梗概
10合理利语文题学丛书搞课堂教学关系开阔学生视野提升阅读作力
五教学重点难点
1词句训练低中年级训练基础提高训练求引导学生觉运查字典联系文生活实际方法准确理解词语特含义深刻句子
2朗读训练课堂教学读少讲确保朗读层次性学生时间机会练
朗读
3阅读力培养教学中难点引导学生学会读书学会思考注意读中悟重视独特感受
4作训练重点难点切实激发学生写欲培养学生写惯坚持读书笔记课文训练重点练笔作相结合提高写数量质量
5积累语言学期安排成语古诗词谚语名言警句等优美词句重引导学生解中华优秀文化断积累语言
六教学策略
（）精读课文教学：
精读课文教材体进行语文基功训练教学中注意方面
1继续加强词句训练：
词句训练始终学阶段语文教学重点低中年级训练基础应提高训练求引导学生觉运查字典联系文生活实际方法准确理解词语特含义较深刻句子鼓励学生阅读程中积累词语学作者词造句方法词句理解积累运训练结合起成机整体
２思考练教学：
篇课文
思考练题目简实注意激发学生探究问题兴趣重视引导学生合作学题目具整合性开放性扩展性加强课课外结合题目体现良学惯培养提示学方法朗读背诵增加度许课文学生选择背诵部分教学时注意握思考练特点充分利思考练中问题启发学生阅读思考讨切实提高学生理解力学读书作文方法课安排选做题学生根实际情况兴趣爱选择教学时作统求
３加强朗读指导训练：
朗读重阅读基功课定琅琅读书声课堂教学读少讲学生更时间机会练朗读指导朗读单纯朗读技巧指导朗读理解密切相结合理解基础通朗读准确表达课文思想感情
精读课文教学注意发挥学生学积极性动性引导学生进行探究合作学充分发挥教师导作包括引导点拨范读必纳结讲解提倡学生独立思考基础通教师指导围绕重点开展讨交流鼓励学生发表见解学生阅读实践中逐步学会独立思考学会读书
（二）略读课文教学：
略读课文般容较简单文字较浅显易引起学生阅读兴趣适学生独立阅读理解略读课文教学着重指导学生精读课文中学读书方法加运教学中教师更应该放手学生学围绕课文重点难点助
阅读提示引导学生读书思考讨逐段讲读略读课文作精读课文教鼓励学生采适合方法学通略读课文教学逐步提高学生学力
第二部分：作
册积累运中安排８次作训练指导作注意激发学生生活热爱调动学生观察思考练笔积极性帮助学生克服畏难情绪开思路拘形式表达引导学生写熟悉事景物做说真话说空话假话表达真情实感写记实作文写想象作文鼓励学生胆展开想象联想甚幻想学生想象力创造力充分发挥作教学中根学生实际灵活运教材创造条件学生轻松活泼环境中学作文
七：教学进度安排：
周次
教学容
课时
备注
1（92—96）
开学第课1白鹭2落花生
6
2（99—912）
3桂花雨4*珍珠鸟口语交际：制作班级公约
作：心爱物
5
3（916—920）
语文园 第单元检测 5搭石
6
4（923—927）
6相 7什猎豹速度更快
作：漫画老师
6
5（929—930）
语文园
2
6（108—1011）
第二单元检测 8猎海力布
5
7（1014—1018）
9牛郎织女（）10*牛郎织女（二）口语交际：讲民间事 作：缩写事
6
8（1021—1025）
语文园 快乐读书吧 第三单元检测11古诗三首 示
6
9（1028—111）
11古诗三首 题安邸已亥杂诗 12少年中国说 13圆明园毁灭
6
10（114—118）
14*木笛 作：二十年家乡 语文园 第四单元检测
6
11（111—1115）
15太阳 16松鼠 作例文：鲸 风袋制作
6
12（1118—1122）
作：介绍种事物 第五单元检测 17慈母情深
6
13（1125—1129）
18父爱舟 19*精彩极糟糕透 口语交际：父母爱 作：想您说
6
14（122—126）
语文园 第六单元检测 20古诗三首 山居秋瞑枫桥夜泊长相思
6
15（129——1213）
21四季美 22鸟天堂 23*月迹
作： 景
6
16（1216—1220）
语文园 第七单元检测 24古谈读书
6
17（1223—1227）
25忆读书26*长生果 口语交际：喜欢物形象 作：推荐书
6
18（1230—13）
语文园 第八单元检测 综合复
5
19（16——110）
综合复
6
20（113——117）
综合复期末检测
6
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指导思想
学语文教材着眼21世纪素质力求着力加强学生语文基础知识教学基力训练全面素质发展坚实基础新学期已会贯彻落实学语文教学新课程标准实施研究新课程标准重点教研突破点认真钻研新课程标准教材研究方法胆改革课堂教学提倡学生研究性学学提高课堂效率发展学生方面力寓思想教育课堂教学中继续树立学生思想课堂中调动学生学积极性注重学法指导提高质量语文教学更层楼现根班实际情况特制定系列教学工作计划便工作序开展
二学生情况
班现学生XX学生学较困难外学成绩较均合格率较高学期语文期末检测成绩算语文素养方面部分学生没完全形成良语文学惯语文综合学力欠缺课外知识较薄弱古诗词背诵积累加强整体水学生受方言生活环境影响语言感觉佳口头书面表达提高学生会概括文章容会结合文理解词语理解含义深刻句子理解力差强意外某学生然课外阅读兴趣家庭支持度高学期做家长工作外需继续阅读书目作进步指导逐渐提高学生阅读量阅读水
三教材分析
（）专题组元角度更加灵活样
部编版五年级册教材编排方式专题组织教材容专题角度容更加灵活样专题思想容角度提出注重引导学生祖国然关爱激发花鸟热爱热爱祖国四时景物动静态美专题态度角度提出爱阅读书山路勤径组教材激发学生阅读热情专题文体角度提出学说明性文章引导学生解文章容时学基说明方法专题然前册类似单元出现父母爱册教材涵更加深化表现亲子间浓浓深情着眼孩子全面成长表明严格求鼓励立父母爱 仅册容加中华传统文化选录学民间事等
（二）加强整合编写目更加明确
册编写中进步加强整合体现三方面
1．导语导学整合单元容
2．精读课文略读课文整合
3．单元间学容铺垫应
（三）课文保留传统优秀篇目增加富时代感新课文
册教材保留九年义务教育学教科书优秀篇目落花生蒋相精彩极糟糕透圆明园毁灭猎海力布鸟天堂课文涵深厚历久弥新教师教学中已积累丰富验值注意保留课文册教材中编入新单元体现新教学功教师新教学理念重新设计
教材加选取中华传统文化古诗词文章牛郎织女牛郎织女二少年中国说示题安邸已亥杂诗山居秋瞑枫桥夜泊长相思等文章增加学生阅读指导文章注重学生阅读惯阅读力培养：古谈读书忆读书长生果等课文
（四）强化导学功引导学生思考
考虑学生年龄特点已具备定阅读力实际册教材采第称叙述方式精读课文中取消提示语然通方式加强教材导学功引导学生读悟动思考
（五）拓展学资源加强课外语文学联系
册安排资料袋阅读链接充分体现语文观体现生活中学语文语文思想组课文编选思考练设计语文活动建议等方面重视生活拓展读说明性文章启发学生找商品说明书读读样介绍商品方法忘国耻振兴中华单元引导学生搜集图文资料解什说圆明园毁灭中国历史世界历史估量损失
四教学目标
1认字200会写220结合写字 做师生练字活动搞书法教育抓写字教学写规范字求学生正确工整书写汉字定速度
2会字典词典学词加强词语理解辨析积累运联系文积累体会课文中含义深刻句子动进行探究性学实践中学运语文
3定独立识字力普通话正确流利感情朗读课文具体明确通表达意思
4 读典书学生典诵读中提高文学素养语言文字运力默读定速度抓住文章意
5阅读中揣摩文章叙述序体会作者思想感情初步领悟基表达方法阅读说明性文章抓住点解文章基说明方法
6学浏览初步解查找资料运资料方法根需搜集信息
7乐参加讨敢发表意见学辩演讲基方法加强现实生活联系激活学生表达欲培养学生运语言文字解决生活需实表达力
8创新三培养学生种良惯加研究力度创新性开展工作夯实学生已良惯提升学生学力
9写简单记实作文想象作文容具体感情真实修改作书写规范整洁学写容梗概
10合理利语文题学丛书搞课堂教学关系开阔学生视野提升阅读作力
五教学重点难点
1词句训练低中年级训练基础提高训练求引导学生觉运查字典联系文生活实际方法准确理解词语特含义深刻句子
2朗读训练课堂教学读少讲确保朗读层次性学生时间机会练
朗读
3阅读力培养教学中难点引导学生学会读书学会思考注意读中悟重视独特感受
4作训练重点难点切实激发学生写欲培养学生写惯坚持读书笔记课文训练重点练笔作相结合提高写数量质量
5积累语言学期安排成语古诗词谚语名言警句等优美词句重引导学生解中华优秀文化断积累语言
六教学策略
（）精读课文教学：
精读课文教材体进行语文基功训练教学中注意方面
1继续加强词句训练：
词句训练始终学阶段语文教学重点低中年级训练基础应提高训练求引导学生觉运查字典联系文生活实际方法准确理解词语特含义较深刻句子鼓励学生阅读程中积累词语学作者词造句方法词句理解积累运训练结合起成机整体
２思考练教学：
篇课文
思考练题目简实注意激发学生探究问题兴趣重视引导学生合作学题目具整合性开放性扩展性加强课课外结合题目体现良学惯培养提示学方法朗读背诵增加度许课文学生选择背诵部分教学时注意握思考练特点充分利思考练中问题启发学生阅读思考讨切实提高学生理解力学读书作文方法课安排选做题学生根实际情况兴趣爱选择教学时作统求
３加强朗读指导训练：
朗读重阅读基功课定琅琅读书声课堂教学读少讲学生更时间机会练朗读指导朗读单纯朗读技巧指导朗读理解密切相结合理解基础通朗读准确表达课文思想感情
精读课文教学注意发挥学生学积极性动性引导学生进行探究合作学充分发挥教师导作包括引导点拨范读必纳结讲解提倡学生独立思考基础通教师指导围绕重点开展讨交流鼓励学生发表见解学生阅读实践中逐步学会独立思考学会读书
（二）略读课文教学：
略读课文般容较简单文字较浅显易引起学生阅读兴趣适学生独立阅读理解略读课文教学着重指导学生精读课文中学读书方法加运教学中教师更应该放手学生学围绕课文重点难点助
阅读提示引导学生读书思考讨逐段讲读略读课文作精读课文教鼓励学生采适合方法学通略读课文教学逐步提高学生学力
第二部分：作
册积累运中安排８次作训练指导作注意激发学生生活热爱调动学生观察思考练笔积极性帮助学生克服畏难情绪开思路拘形式表达引导学生写熟悉事景物做说真话说空话假话表达真情实感写记实作文写想象作文鼓励学生胆展开想象联想甚幻想学生想象力创造力充分发挥作教学中根学生实际灵活运教材创造条件学生轻松活泼环境中学作文
七：教学进度安排：
周次
教学容
课时
备注
1（92—96）
开学第课1白鹭2落花生
6
2（99—912）
3桂花雨4*珍珠鸟口语交际：制作班级公约
作：心爱物
5
3（916—920）
语文园 第单元检测 5搭石
6
4（923—927）
6相 7什猎豹速度更快
作：漫画老师
6
5（929—930）
语文园
2
6（108—1011）
第二单元检测 8猎海力布
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9牛郎织女（）10*牛郎织女（二）口语交际：讲民间事 作：缩写事
6
8（1021—1025）
语文园 快乐读书吧 第三单元检测11古诗三首 示
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9（1028—111）
11古诗三首 题安邸已亥杂诗 12少年中国说 13圆明园毁灭
6
10（114—118）
14*木笛 作：二十年家乡 语文园 第四单元检测
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11（111—1115）
15太阳 16松鼠 作例文：鲸 风袋制作
6
12（1118—1122）
作：介绍种事物 第五单元检测 17慈母情深
6
13（1125—1129）
18父爱舟 19*精彩极糟糕透 口语交际：父母爱 作：想您说
6
14（122—126）
语文园 第六单元检测 20古诗三首 山居秋瞑枫桥夜泊长相思
6
15（129——1213）
21四季美 22鸟天堂 23*月迹
作： 景
6
16（1216—1220）
语文园 第七单元检测 24古谈读书
6
17（1223—1227）
25忆读书26*长生果 口语交际：喜欢物形象 作：推荐书
6
18（1230—13）
语文园 第八单元检测 综合复
5
19（16——110）
综合复
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20（113——117）
综合复期末检测
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