2019新人教版部编本五年级上册语文第17课《慈母情深》教学设计及教学反思

17慈母情深
教材简析：
慈母情深篇课文中字深深情写出作者饱蘸感情笔触刻画出位含辛茹苦挣钱子买书母亲形象表现母爱深沉私宽广样文章教学需创设条件学生读学生感受倾听文中物心声音文中物话教学中教师应阅读感悟表达感受时间留学生学生阅读然教师应学生阅读前提出求抓住文中重点词句体会阅读感受记学交流等等学生朗读讨交流程表达感受互相启发丰富课堂丰富课文丰富心世界程总课书教学中教师应引导阅读诱发感悟指导练三项阅读教学策略结合起精心设计教学程强调读培养学生阅读力
教学目标
1．认识3生字陷禄攥区音字龟读音理解词语失魂落魄震耳欲聋龟裂含义
2．通母亲外贸动作语言描写重点句段体会母亲项善良母亲感激热爱情
3．感情朗读课文领悟作者抓住物外貌语言动作特点进行描写反映物思想品质表达方法
教学重点：
引导学生研读文通关母亲外貌语言动作描写重点句段品析体会母亲慈祥善良母亲感激热爱情
教学难点：
体会母亲慈祥善良母亲感激热爱崇敬情
教学方法：
学感悟合作交流 学 法 阅读感悟学交流讨
教学准备：
1预课文学生字词
2搜集阅读关作者梁晓声资料阅读关歌颂母爱文章
3PPT课件
教学环节：
诗歌赏读明确目标
活动：朗读诗歌母亲牵挂分享感受
活动二：师生书写课题说说老师什课题中深红色粉笔写猜想
（学生会围绕深字提出问题：慈母情深？慈母情样深？作者梁晓声样表达出？）节课解决问题
二检查预
活动：
1学生开火车读词语（屏幕出示：失魂落魄  震耳欲聋 龟裂  陷入  忙碌  攥）
读词语注意攥龟读音理解龟裂问：见龟裂手？谁手龟裂？理解攥做动作：学生笔攥手中
2书空攥
活动二：
解课文容抓住词语学生说课文意
三品读课文体会慈母深情
活动：学生带着阅读求读课文
课件出示阅读提示学生默读课文作批注
阅读提示：
1文中方感受作者佳境贫寒？
2描写母亲句子留深刻印象？
关作者描写感身受？
活动二：交流感受
预设：交流时学生会句子谈体会：
（1）家境贫寒
母亲没次钱没母亲次钱
家破收音机已买弟弟美俄米吃肚子里
母亲掏衣兜掏出卷揉皱皱毛票龟裂手指数着
（2）工作环境差：
a七八十台缝纫机发出噪音震耳欲聋（抓住震耳欲聋词体会母亲工作环境差指导读句子）
B老头嘴里变角落指
C周围灯泡烤着脸
（3）母亲瘦弱
见极瘦弱脊背弯曲着头缝纫机挨(瘦弱母亲)
（4）工作辛苦
事快说耽误妈干活
母亲说完立刻坐立刻弯曲背立刻头俯缝纫机板立刻陷入忙碌
（5）通情达理母亲
母亲已钱塞手心里声女说：挺高兴爱书（突出变现母亲慈祥善良表达出母亲深深敬意热爱）
（6）母亲爱敬意
背直起母亲转身母亲褐色口罩方眼神疲惫眼睛吃惊着母亲
天第次发现母亲原瘦天第次觉长应该
想没权力钱买东西母亲
活动三：分角色读课文
师生分教色朗读作者母亲话次感受慈母情深
四语言实践倾诉真情
活动设计：爱需表达学想母亲说话写出分享母亲尊敬爱意吧
1学生独立够细书写
2全班交流母亲片爱意
五总结
活动设计：播放音乐烛光里妈妈出事孩子母亲辛勤工作关爱孩子片学唱歌
六作业
1学唱烛光里妈妈
2摘抄关歌颂母爱诗歌

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