2019新教版部编六年级册语文第四单元快乐读书吧教学设计
活动分析：
次快乐读书吧安排阅读三部说中童年草房子长篇说兵张嘎中篇说三部说篇幅长课堂分析课文样进行解析品读学生课外阅读教师放流精心组织设计整活动开始读书前教师组织次导读活动激发学生阅读兴趣制订阅读计划重阅读方法进行指导读书程中教师通种方式断激励学生持续阅读读完教师组织开展次读书交流活动
教学目标：
1产生阅读童年兵张嘎草房子兴趣阅读三部说解事容
2感受说情节曲折生动物形象丰富鲜明体会书中描写成长事中蕴含笑泪苦甜带感动
3感受课外阅读快乐乐家分享课外阅读成果
教学重点：
1理清说中众物间关系感受物形象
2体会说作品中表达丰富情感
教学难点：
掌握三种阅读方法理清说物关系事脉络
教学准备：
教师：
1提前阅读三部说熟知说情节物形象
2准备相关课件
学生：购买相关书籍解容熟悉目录提前阅读部分
课时安排：
机动
教学程：
组织导读活动
（）激发阅读兴趣
1谈话激趣
笑泪历成长两组词语学生产生许联想十二岁孩子然阅历尚浅历少事情成长程中肯定笑泪苦甜着年龄增长渐渐成熟起然孩子已站童年尾巴龄成长历学生定会感兴趣三部说描述年代离现遥远孩子份纯洁童心童年生活种种滋味学生心阅读三部书应该体会次阅读题入手引导学生谈谈童年生活中笑泪历成长然渡次快乐读书吧中三部说介绍阅读
2利电影片段激趣
童年兵张嘎草房子三部说改编成电影播放典片段激发学生解原著兴趣学生先读原著完整影片影片情节说电影展示容忽视容
3着名家读名著
出示名家三部说点评解三部说文化价值激发阅读兴趣
俄罗斯文学中没读童年更美作品——［法国］罗曼•罗兰
读高尔基童年正确评高尔基惊历程——社会底层升具备代文化修养天创作艺术科学世界观样阳光普顶峰方面高尔基命运俄国产阶级说象征意义——［德国］罗莎•卢森堡
然兵张嘎写严峻时代弹雨啸啸炮声隆隆鲜血刀光交壮烈牺牲残酷拼搏感受作者颗童心颗童心现严峻岁月读者神恐惧欣喜畏葸——高洪波
读草房子真正种享受种文学享受艺术享受种真善美享受——樊发稼
4运预测策略激发阅读兴趣
（1）读封面猜测书中相关信息关注目录寻找感兴趣章节
（2）试读感受交流
教师谈读童年兵张嘎草房子感受读三部名著中意部学生谈谈阅读感受
（3）典片段选读
童年片段：外祖父外祖母分家
走旧东西——旧衣服种样物品狐皮衣卖七百卢布笔钱教子吃利息教子做水果生意犹太丧失点廉耻心吝啬疯狂程度
寻遍前老朋友逐诉苦乞求说孩子弄文名行行吧点钱利家前尊敬弄笔钱着票子逗孩似外祖母鼻子尖前晃悠：
傻瓜见没什？家分钱会
钱毛皮匠毛皮匠老板妹妹吃利息
家里花钱严格分开天外祖母买菜做饭明天外祖父
该外祖父做饭时候吃特差外祖母总买肉
茶叶糖分开煮茶茶壶里时候外祖父会惊慌说：慢放少茶叶？仔细数着茶叶然说：茶叶碎点叶子少放点
特注意倒两碗里茶茶色浓度分量然更仔细考察列
杯吧？外祖母茶倒净前说
外祖父说：吧
圣前长明灯灯油买生活五十年竟然走步着外祖父作感笑令生厌外祖母觉笑越老越糊涂八十岁会倒退八十年干吧谁倒霉俩面包挣
兵张嘎片段：塞烟囱
嘎子扭头原房角烟筒瞧厦子底真冤家路窄黑墩子正灶火膛前烧火呢嘎子两眼眯蹭蹭墙头薅绺子青草团成蛋塞进烟筒
刻浓烟滚滚呼呼灶膛里倒灌出黑墩子知缘撅着屁股吹越吹烟越忙咕嗒咕嗒拉风箱烟股股喷会狼烟弥漫浓烟黑墩子裹起呛涕泪齐流咔咔咳住房嘎子前仰合乐喘气……
草房子片段：夏天里奇想
眼夏天道道夏天
桑桑吃完瓜正想回河里突发奇想留住想：样天气里棉衣棉裤穿会样？记回进城卖冰棍冰棍捂棉套里直搞清楚什棉套死死捂着冰棍反融化桑桑屋里瞥眼知道母亲已竹床午睡走院子里汗淋淋挑条厚棉裤穿父亲件肥厚棉袄穿身转眼木箱里顶父亲棉帽子笑走出戴汗淋淋头桑桑感觉奇妙前左右立跑出院子跑教室中间片空手操根竹竿模样空走
空周围站许家兴高采烈着
桑桑越发起劲走动做出莫名妙动作桑桑块空作舞台沉浸种贯穿全身快感里汗珠爬满脸汗水流进眼睛睁开眼睁开眼睁开眼半闭着双眼着圆场许双眼半闭许休止走圆场桑桑种陶醉感回偷喝父亲酒感觉模样
（二）制订阅读计划
六年级学生制订阅读计划已定验适放手学生通讨方式完成教师需学生感困难方进行点拨学生先目录总页码结合时阅读速度估计完书概需长时间数根章节童年书总十三章章三五节果天两三节完整书概需半月左右教师提供阅读计划表学生制作面提供份模板：
阅读计划表
（三）指导阅读方法
（教材提出两阅读方法予重点指导）
1阅读方法：理清物关系助更读懂事
长篇说中物尤外国说中名长极容易物混淆阅读时根物出现先物关系理理文字罗列式表格式导图式物围绕公塑造弄明白公间关系难分清物图展示童年中公关系密切物：
2阅读方法二：通说情节感受物形象
说生动事情节会留较深印象记住性格异物学生阅读时印象深刻情节话记录拟标题样结合事情节理解物形象会印象深刻
3阅读方法三：学会质疑问难
引导学生阅读中遇疑问记录尝试解答尝试解答方法：查阅资料找答案交流想明白标问号做做旁批说定阅读找答案
（四）做阅读记录
学生读书程中需做阅读记录方便读展开交流专门练做读书笔记者设计印份读书笔记表图提供份模板：
二激励学生持续阅读
读书口吃成胖子日积月累坚持懈必须日抽出时间持续阅读教师通种方式激励学生持续阅读养成良读书惯
1课前五分钟交流阅读情况
教师节课正式讲课前抽出五分钟学生讲讲阅读情况样解学生课外否做坚持阅读某坚持学生起提醒作
2阅读三行互相帮助结伴阅读
三名学生组结成阅读组时互相读书记录卡交流感受
3日阅读卡养成阅读惯
发位学生张阅读卡表然教师法控学生否真正家阅读喜爱阅读愿意坚持阅读学生说相激励方式连续卡成功学生教师予适奖励面提供份阅读卡表模板：
三开展读书交流活动
预估数学生完部说班开展次读书交流活动次活动作学生课外阅读情况反馈
1插图讲事
童年兵张嘎草房子三部说版较插图版教师书中选取张插图学生围绕插图讲讲事情节
2改编说表演剧情
说情节曲折适合改编兴趣学生组写剧排练班进行表演
3知识拼
说中物情节容设置抢答题班开展竞赛选择题物情节应连线题正误判断题等
单项选择题
1阿廖沙第次搬家（ ）
A家里太穷 B茨冈死 C家里着火
2通读全书知道阿廖沙外祖母（ ）
A诚实讨厌说谎 B喜欢撒善意谎言 C刻薄喜欢占便宜
3两舅舅什方面前互相诋毁茨冈？（ ）
A恨B想弄手C想做朋友
4阿廖沙伙伴时常（ ）挣钱
A捡破烂 B书卖掉 C童工
5嘎子罗金保抢枪？（ ）
A抢 B没抢 C没抢
6老锺叔嘎子雕什枪？（ ）
A机关枪 B步枪 C手枪
7钱区队长什名字？（ ）
A钱云青 B钱云清 C钱锺亮
8兵张嘎中见左手提着挂柳条鞭’右手举着根顶香瞪着圆鼓鼓眼脸挑战神气段文字描写物（ ）
A胖墩 B虎子 C嘎子
参考答案：
1C
2B
3B
4A
5B
6C
7B
8A
四回顾总结
1设置阅读奖项激励学生
设置计划星笔记星高效星事王等奖项奖励计划阅读阅读笔记做读书读快会根阅读讲事学生
2交流阅读情况
请获阅读奖项学生介绍阅读程验学生结合次读书活动交流方做方需改进改进五拓展阅读
读书速度快学生教师推荐更描写成长事说面推荐书目：
1呼兰河传（萧红）
2绿山墙安妮（加露西•莫德•蒙格马利）
3汤姆•索亚历险记（美国马克•吐温）
4布鲁克林棵树（美国贝蒂•史密斯）
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次快乐读书吧安排阅读三部说中童年草房子长篇说兵张嘎中篇说三部说篇幅长课堂分析课文样进行解析品读学生课外阅读教师放流精心组织设计整活动开始读书前教师组织次导读活动激发学生阅读兴趣制订阅读计划重阅读方法进行指导读书程中教师通种方式断激励学生持续阅读读完教师组织开展次读书交流活动
教学目标：
1产生阅读童年兵张嘎草房子兴趣阅读三部说解事容
2感受说情节曲折生动物形象丰富鲜明体会书中描写成长事中蕴含笑泪苦甜带感动
3感受课外阅读快乐乐家分享课外阅读成果
教学重点：
1理清说中众物间关系感受物形象
2体会说作品中表达丰富情感
教学难点：
掌握三种阅读方法理清说物关系事脉络
教学准备：
教师：
1提前阅读三部说熟知说情节物形象
2准备相关课件
学生：购买相关书籍解容熟悉目录提前阅读部分
课时安排：
机动
教学程：
组织导读活动
（）激发阅读兴趣
1谈话激趣
笑泪历成长两组词语学生产生许联想十二岁孩子然阅历尚浅历少事情成长程中肯定笑泪苦甜着年龄增长渐渐成熟起然孩子已站童年尾巴龄成长历学生定会感兴趣三部说描述年代离现遥远孩子份纯洁童心童年生活种种滋味学生心阅读三部书应该体会次阅读题入手引导学生谈谈童年生活中笑泪历成长然渡次快乐读书吧中三部说介绍阅读
2利电影片段激趣
童年兵张嘎草房子三部说改编成电影播放典片段激发学生解原著兴趣学生先读原著完整影片影片情节说电影展示容忽视容
3着名家读名著
出示名家三部说点评解三部说文化价值激发阅读兴趣
俄罗斯文学中没读童年更美作品——［法国］罗曼•罗兰
读高尔基童年正确评高尔基惊历程——社会底层升具备代文化修养天创作艺术科学世界观样阳光普顶峰方面高尔基命运俄国产阶级说象征意义——［德国］罗莎•卢森堡
然兵张嘎写严峻时代弹雨啸啸炮声隆隆鲜血刀光交壮烈牺牲残酷拼搏感受作者颗童心颗童心现严峻岁月读者神恐惧欣喜畏葸——高洪波
读草房子真正种享受种文学享受艺术享受种真善美享受——樊发稼
4运预测策略激发阅读兴趣
（1）读封面猜测书中相关信息关注目录寻找感兴趣章节
（2）试读感受交流
教师谈读童年兵张嘎草房子感受读三部名著中意部学生谈谈阅读感受
（3）典片段选读
童年片段：外祖父外祖母分家
走旧东西——旧衣服种样物品狐皮衣卖七百卢布笔钱教子吃利息教子做水果生意犹太丧失点廉耻心吝啬疯狂程度
寻遍前老朋友逐诉苦乞求说孩子弄文名行行吧点钱利家前尊敬弄笔钱着票子逗孩似外祖母鼻子尖前晃悠：
傻瓜见没什？家分钱会
钱毛皮匠毛皮匠老板妹妹吃利息
家里花钱严格分开天外祖母买菜做饭明天外祖父
该外祖父做饭时候吃特差外祖母总买肉
茶叶糖分开煮茶茶壶里时候外祖父会惊慌说：慢放少茶叶？仔细数着茶叶然说：茶叶碎点叶子少放点
特注意倒两碗里茶茶色浓度分量然更仔细考察列
杯吧？外祖母茶倒净前说
外祖父说：吧
圣前长明灯灯油买生活五十年竟然走步着外祖父作感笑令生厌外祖母觉笑越老越糊涂八十岁会倒退八十年干吧谁倒霉俩面包挣
兵张嘎片段：塞烟囱
嘎子扭头原房角烟筒瞧厦子底真冤家路窄黑墩子正灶火膛前烧火呢嘎子两眼眯蹭蹭墙头薅绺子青草团成蛋塞进烟筒
刻浓烟滚滚呼呼灶膛里倒灌出黑墩子知缘撅着屁股吹越吹烟越忙咕嗒咕嗒拉风箱烟股股喷会狼烟弥漫浓烟黑墩子裹起呛涕泪齐流咔咔咳住房嘎子前仰合乐喘气……
草房子片段：夏天里奇想
眼夏天道道夏天
桑桑吃完瓜正想回河里突发奇想留住想：样天气里棉衣棉裤穿会样？记回进城卖冰棍冰棍捂棉套里直搞清楚什棉套死死捂着冰棍反融化桑桑屋里瞥眼知道母亲已竹床午睡走院子里汗淋淋挑条厚棉裤穿父亲件肥厚棉袄穿身转眼木箱里顶父亲棉帽子笑走出戴汗淋淋头桑桑感觉奇妙前左右立跑出院子跑教室中间片空手操根竹竿模样空走
空周围站许家兴高采烈着
桑桑越发起劲走动做出莫名妙动作桑桑块空作舞台沉浸种贯穿全身快感里汗珠爬满脸汗水流进眼睛睁开眼睁开眼睁开眼半闭着双眼着圆场许双眼半闭许休止走圆场桑桑种陶醉感回偷喝父亲酒感觉模样
（二）制订阅读计划
六年级学生制订阅读计划已定验适放手学生通讨方式完成教师需学生感困难方进行点拨学生先目录总页码结合时阅读速度估计完书概需长时间数根章节童年书总十三章章三五节果天两三节完整书概需半月左右教师提供阅读计划表学生制作面提供份模板：
阅读计划表
（三）指导阅读方法
（教材提出两阅读方法予重点指导）
1阅读方法：理清物关系助更读懂事
长篇说中物尤外国说中名长极容易物混淆阅读时根物出现先物关系理理文字罗列式表格式导图式物围绕公塑造弄明白公间关系难分清物图展示童年中公关系密切物：
2阅读方法二：通说情节感受物形象
说生动事情节会留较深印象记住性格异物学生阅读时印象深刻情节话记录拟标题样结合事情节理解物形象会印象深刻
3阅读方法三：学会质疑问难
引导学生阅读中遇疑问记录尝试解答尝试解答方法：查阅资料找答案交流想明白标问号做做旁批说定阅读找答案
（四）做阅读记录
学生读书程中需做阅读记录方便读展开交流专门练做读书笔记者设计印份读书笔记表图提供份模板：
二激励学生持续阅读
读书口吃成胖子日积月累坚持懈必须日抽出时间持续阅读教师通种方式激励学生持续阅读养成良读书惯
1课前五分钟交流阅读情况
教师节课正式讲课前抽出五分钟学生讲讲阅读情况样解学生课外否做坚持阅读某坚持学生起提醒作
2阅读三行互相帮助结伴阅读
三名学生组结成阅读组时互相读书记录卡交流感受
3日阅读卡养成阅读惯
发位学生张阅读卡表然教师法控学生否真正家阅读喜爱阅读愿意坚持阅读学生说相激励方式连续卡成功学生教师予适奖励面提供份阅读卡表模板：
三开展读书交流活动
预估数学生完部说班开展次读书交流活动次活动作学生课外阅读情况反馈
1插图讲事
童年兵张嘎草房子三部说版较插图版教师书中选取张插图学生围绕插图讲讲事情节
2改编说表演剧情
说情节曲折适合改编兴趣学生组写剧排练班进行表演
3知识拼
说中物情节容设置抢答题班开展竞赛选择题物情节应连线题正误判断题等
单项选择题
1阿廖沙第次搬家（ ）
A家里太穷 B茨冈死 C家里着火
2通读全书知道阿廖沙外祖母（ ）
A诚实讨厌说谎 B喜欢撒善意谎言 C刻薄喜欢占便宜
3两舅舅什方面前互相诋毁茨冈？（ ）
A恨B想弄手C想做朋友
4阿廖沙伙伴时常（ ）挣钱
A捡破烂 B书卖掉 C童工
5嘎子罗金保抢枪？（ ）
A抢 B没抢 C没抢
6老锺叔嘎子雕什枪？（ ）
A机关枪 B步枪 C手枪
7钱区队长什名字？（ ）
A钱云青 B钱云清 C钱锺亮
8兵张嘎中见左手提着挂柳条鞭’右手举着根顶香瞪着圆鼓鼓眼脸挑战神气段文字描写物（ ）
A胖墩 B虎子 C嘎子
参考答案：
1C
2B
3B
4A
5B
6C
7B
8A
四回顾总结
1设置阅读奖项激励学生
设置计划星笔记星高效星事王等奖项奖励计划阅读阅读笔记做读书读快会根阅读讲事学生
2交流阅读情况
请获阅读奖项学生介绍阅读程验学生结合次读书活动交流方做方需改进改进五拓展阅读
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1呼兰河传（萧红）
2绿山墙安妮（加露西•莫德•蒙格马利）
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4布鲁克林棵树（美国贝蒂•史密斯）
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