2019教版部编五年级册快乐读书吧 精彩民间事教学设计教学反思
快乐读书吧
精彩民间事
教学目标
1学生阅读程中掌握中国民间事特点读懂中国民间事丰富历史知识深厚民族情感道理进步提高课外阅读兴趣养成良阅读惯
2指导学生学会读懂民间事方法实际运课外阅读中
3通阅读感受中国民间事永恒艺术魅力中解更中国传统文化启迪智慧拓宽文化视野
教学重难点
明白民间事种文学体裁特点掌握阅读民间事方法
教学准备：提前准备前座山歌曲阅读田螺
姑娘制作课件
教学时间：课时
教学程：
歌曲导入激发兴趣
（播放歌曲前座山）学知道首歌曲名字？学生快猜出歌名
师：实民间事时候爷爷奶奶讲天走进民间事世界读读更民间事吧
二明白定义初谈感受
1什民间事？试着民间事定义
（远古时代起民间口头流传事情节夸张充满幻想表现真善美追求美事物劳动民坚贞屈精神赞颂类：神话传说传奇事生活事子佳事公案事）
2知道中国民间事？知道？学生纷纷举手回答
3第三单元学三篇民间事课文说说读感受？
（通俗易懂趣感）
4结：民间事写民群众中间流行事事带神话色彩寄托民群众美愿面起走进中国民间事走进奇幻世界
三品读田螺姑娘
1出示感片断
2读
3赏析『puXuewang．cｏm』
（1）生齐读读完心情样？段话中体会什？
（2）美丽事动心优美文笔更令难忘读读文章里吸引情节（感兴趣印象深刻方）找出横线标出认真读读细细品味旁边写写感受
（3）组讨全班交流教师相机点拨
（4）指导感情朗读
（5）结：读书时仅知道写样事文章里吸引情节（感兴趣印象深刻方）找出横线标出认真读读细细品味旁边写写感受读完想想事中写物？公谁？（）样？里出？划
出相关句子圈出相关词语读书必须做件事样事读懂读深读透
四布置作业
1读梁祝十八相送八仙海
2精彩民间事找读读学交流收获
板书设计
精彩民间事
田螺姑娘
物关系 情节
教学反思：
节课成功处两点：
1学生课前读田螺姑娘充分课堂学生交流起话说
2通分析田螺姑娘学生懂读民间事理清物关系抓情节
足处：抓住重点语句谈感受学生做够进步训练
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精彩民间事
教学目标
1学生阅读程中掌握中国民间事特点读懂中国民间事丰富历史知识深厚民族情感道理进步提高课外阅读兴趣养成良阅读惯
2指导学生学会读懂民间事方法实际运课外阅读中
3通阅读感受中国民间事永恒艺术魅力中解更中国传统文化启迪智慧拓宽文化视野
教学重难点
明白民间事种文学体裁特点掌握阅读民间事方法
教学准备：提前准备前座山歌曲阅读田螺
姑娘制作课件
教学时间：课时
教学程：
歌曲导入激发兴趣
（播放歌曲前座山）学知道首歌曲名字？学生快猜出歌名
师：实民间事时候爷爷奶奶讲天走进民间事世界读读更民间事吧
二明白定义初谈感受
1什民间事？试着民间事定义
（远古时代起民间口头流传事情节夸张充满幻想表现真善美追求美事物劳动民坚贞屈精神赞颂类：神话传说传奇事生活事子佳事公案事）
2知道中国民间事？知道？学生纷纷举手回答
3第三单元学三篇民间事课文说说读感受？
（通俗易懂趣感）
4结：民间事写民群众中间流行事事带神话色彩寄托民群众美愿面起走进中国民间事走进奇幻世界
三品读田螺姑娘
1出示感片断
2读
3赏析『puXuewang．cｏm』
（1）生齐读读完心情样？段话中体会什？
（2）美丽事动心优美文笔更令难忘读读文章里吸引情节（感兴趣印象深刻方）找出横线标出认真读读细细品味旁边写写感受
（3）组讨全班交流教师相机点拨
（4）指导感情朗读
（5）结：读书时仅知道写样事文章里吸引情节（感兴趣印象深刻方）找出横线标出认真读读细细品味旁边写写感受读完想想事中写物？公谁？（）样？里出？划
出相关句子圈出相关词语读书必须做件事样事读懂读深读透
四布置作业
1读梁祝十八相送八仙海
2精彩民间事找读读学交流收获
板书设计
精彩民间事
田螺姑娘
物关系 情节
教学反思：
节课成功处两点：
1学生课前读田螺姑娘充分课堂学生交流起话说
2通分析田螺姑娘学生懂读民间事理清物关系抓情节
足处：抓住重点语句谈感受学生做够进步训练
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