数数练课教学设计
怀远县双桥学区中心学校 陈山
教学目标：
(1)通练学生进步感悟积变化规律数法中运正确进行简单判断
(2)通学学生进步体会数学知识间联系进步增强探索数学知识规律力感受数学知识方法应价值激发学数学兴趣提高学数学信心
教学重点难点根积变化规律判断积数间关系
教学程：
基础练
师段时间学数法学会？天老师考考敢接受挑战？
1口算：谁算快家准备？ 学生抢答
08×7 0 24×2 25×4 103×3 06×07
02×05 035×01 59×0
中02×05学生说说计算方法起复算法作
2笔算：139×27
038×025
102×67
找3学生黑板板书时学生子完成集体订正订正
教师：想想计算数数？（先整数法方法计算数中位数积右边起数出位点数点）
计算数法时注意什问题？
预设学生：（1）两数位数积位数
（2）积末尾出现0时应先点数点划掉末尾0
（3）积位数够时0占位
师总结：刚学说道理数末尾齐整数相算出积数数位点点数位足补齐
二探究积数关系
1找规律
师：老师谨记学提醒课前做两组数数题请（课件出示）：
组：526×189468
909×1210908
3011×49147539
二组：0123×099012177
08×0580464
601×02816828
师：仔细观察较积第数什特点？
预设生：组积第数二组积第数
师：思考什会样？
（先学生思考会组交流想法）
课件引导思考：什情况积第数？什情况积第数？
组汇报出规律：1数积第数1数积第数
2规律
师：面运规律解决问题课件展示：
计算○里填＜＞？
542○542×38 315×09○315
416×11○416 058○058×099
325×14 ○ 0325×14
三解决生活中问题
1
2雷声空气中秒传播速度034千米宁闪电6秒听雷声宁离闪电处远呢？
四全课总结
提问：节课学什数学知识？收获？
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
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怀远县双桥学区中心学校 陈山
教学目标：
(1)通练学生进步感悟积变化规律数法中运正确进行简单判断
(2)通学学生进步体会数学知识间联系进步增强探索数学知识规律力感受数学知识方法应价值激发学数学兴趣提高学数学信心
教学重点难点根积变化规律判断积数间关系
教学程：
基础练
师段时间学数法学会？天老师考考敢接受挑战？
1口算：谁算快家准备？ 学生抢答
08×7 0 24×2 25×4 103×3 06×07
02×05 035×01 59×0
中02×05学生说说计算方法起复算法作
2笔算：139×27
038×025
102×67
找3学生黑板板书时学生子完成集体订正订正
教师：想想计算数数？（先整数法方法计算数中位数积右边起数出位点数点）
计算数法时注意什问题？
预设学生：（1）两数位数积位数
（2）积末尾出现0时应先点数点划掉末尾0
（3）积位数够时0占位
师总结：刚学说道理数末尾齐整数相算出积数数位点点数位足补齐
二探究积数关系
1找规律
师：老师谨记学提醒课前做两组数数题请（课件出示）：
组：526×189468
909×1210908
3011×49147539
二组：0123×099012177
08×0580464
601×02816828
师：仔细观察较积第数什特点？
预设生：组积第数二组积第数
师：思考什会样？
（先学生思考会组交流想法）
课件引导思考：什情况积第数？什情况积第数？
组汇报出规律：1数积第数1数积第数
2规律
师：面运规律解决问题课件展示：
计算○里填＜＞？
542○542×38 315×09○315
416×11○416 058○058×099
325×14 ○ 0325×14
三解决生活中问题
1
2雷声空气中秒传播速度034千米宁闪电6秒听雷声宁离闪电处远呢？
四全课总结
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