数数（）
◎教学容
教材第86~87页例1试试练练练十五第1~3题
◎教学目标
知识技
(1)学生通探究理解掌握数数方法正确计算相应式题
(2)学生探索计算方法程中培养初步推理力抽象概括力
程力
历探索数数计算方法程体验计算较抽象概括推理验证学方法
情感态度价值观
学生进步体会数学知识间联系感受数学探索活动身乐趣增强学数学信心
◎重点难点
重点：掌握数数计算方法
突破方法：运第七单元学知识通计算较推理验证学生理解算理掌握计算方法
难点：样确定捉积数点位置
突破方法：理解算理基础出积里点数点操作方法
◎教法学法
教法：利旧知扶放引导探究
学法：迁移知识动探究交流讨
◎教学准备
媒体课件
◎教学程
情境导入
(1)课件出示教材第86页例
①提问：明房间面图图中获教学信息？
②明房间面积？会列式？
板书算式：36×28
③根什列式？(长方形面积计算公式)
④指导观察：36×28前学法算式什？
(2)揭示课题度板书：数数
二探究新知
(1)推导笔算方法
①估估
先估计36×28积约少？
a36作428作3：36×28≈12
b36 28作3：36×28≈9
说36×28积9~12间
②算算
a教师板书：
36
× 28
b问：计算时36×28作少少呢？
板书：
×10 3 6
×10 × 2 8
2 8 8
÷100 7 2
1 0 0 8
3 6
× 2 8
2 8 8
7 2
1 0 0 8
c确定积数点位置说明理
③分析算理
a懂虚线框里意思？说说理解
第箭头连面×10表示什意思？
第二箭头连面×10表示什意思？
两数×10积等原积少？
箭头连面÷100表示什意思呢？数点应该点里呢？(1008)教师点
b结：两数10积等原积100求原积1008100
④较：里计算结果开始估计否致呢？
⑤答案填写完整
(2)教学第87页试试
①刚计算明房间面积阳台面积少方米呢？
②学生独立思考列式解答
③组织交流：样11528积？
追问：3220什1000？
④3220化简？根什？
(3)观察较总结算法
①提问：例题中两数分位数？积位数？试试中两数分位数？积位数？
②较面两题中两数积数位数什联系
③结数数相先整数法算法求出积数中位数积右边起数出位点数点
(4)教学第87页练练
①指导完成第1题
学生独立完成指名说说思考程
②指导完成第2题
学生独立完成计算指名板演完成学生说说确定积数位数
三巩固测评
(1)完成练十五第1题
学生独立完成集体核
(2)指导完成练十五第2题
①观察题计算程说说算
②学生发表意见说说错误原
③集体订正
(3)指导完成练十五第3题
①读题说说样列式
②先估计数概少然竖式计算
四课堂总结
节课学会什？收获体会？计算数数时注意什？
◎板书设计
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◎教学目标
知识技
(1)学生通探究理解掌握数数方法正确计算相应式题
(2)学生探索计算方法程中培养初步推理力抽象概括力
程力
历探索数数计算方法程体验计算较抽象概括推理验证学方法
情感态度价值观
学生进步体会数学知识间联系感受数学探索活动身乐趣增强学数学信心
◎重点难点
重点：掌握数数计算方法
突破方法：运第七单元学知识通计算较推理验证学生理解算理掌握计算方法
难点：样确定捉积数点位置
突破方法：理解算理基础出积里点数点操作方法
◎教法学法
教法：利旧知扶放引导探究
学法：迁移知识动探究交流讨
◎教学准备
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◎教学程
情境导入
(1)课件出示教材第86页例
①提问：明房间面图图中获教学信息？
②明房间面积？会列式？
板书算式：36×28
③根什列式？(长方形面积计算公式)
④指导观察：36×28前学法算式什？
(2)揭示课题度板书：数数
二探究新知
(1)推导笔算方法
①估估
先估计36×28积约少？
a36作428作3：36×28≈12
b36 28作3：36×28≈9
说36×28积9~12间
②算算
a教师板书：
36
× 28
b问：计算时36×28作少少呢？
板书：
×10 3 6
×10 × 2 8
2 8 8
÷100 7 2
1 0 0 8
3 6
× 2 8
2 8 8
7 2
1 0 0 8
c确定积数点位置说明理
③分析算理
a懂虚线框里意思？说说理解
第箭头连面×10表示什意思？
第二箭头连面×10表示什意思？
两数×10积等原积少？
箭头连面÷100表示什意思呢？数点应该点里呢？(1008)教师点
b结：两数10积等原积100求原积1008100
④较：里计算结果开始估计否致呢？
⑤答案填写完整
(2)教学第87页试试
①刚计算明房间面积阳台面积少方米呢？
②学生独立思考列式解答
③组织交流：样11528积？
追问：3220什1000？
④3220化简？根什？
(3)观察较总结算法
①提问：例题中两数分位数？积位数？试试中两数分位数？积位数？
②较面两题中两数积数位数什联系
③结数数相先整数法算法求出积数中位数积右边起数出位点数点
(4)教学第87页练练
①指导完成第1题
学生独立完成指名说说思考程
②指导完成第2题
学生独立完成计算指名板演完成学生说说确定积数位数
三巩固测评
(1)完成练十五第1题
学生独立完成集体核
(2)指导完成练十五第2题
①观察题计算程说说算
②学生发表意见说说错误原
③集体订正
(3)指导完成练十五第3题
①读题说说样列式
②先估计数概少然竖式计算
四课堂总结
节课学会什？收获体会？计算数数时注意什？
◎板书设计
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