五年级册数学积似数说课稿
位老师天说课题目教版五年级数学册第单元积似数教材分析学情分析教学目标教法学法教学程板书设计教学反思等七方面课时进行说明恳请位老师批评指正
说教材
积似数学生学会求数似数方法基础学学生够求四舍五入法求计算结果似数学商似数知识基础通积似数教学学生够认识生活中许数定知道准确值需知道似值学生体会求积似数生活生产需掌握求积似数方法运计算方法解决生活中实际问题时通节课学进步培养学生学力合作学力解决问题力学生中受思想品德教育
二说学情
（1）学生已学求数似数方法定知识作基础
（2）学生学容通解决实际问题理解掌握学生生活实际联系十分密切利提高学生学兴趣
（3）学生具备定学力学方法定基础
三说教学目标
九年义务教育阶段数学课程必须面全体学生学生获基数学素养学生发展角度课程阶段目标教材特点初步制定教学目标：
1认知目标：根题目求会应四舍五入法取积似数 鼓励学生独立思考合作交流掌握求积似数方法
2力目标：进步体会四舍五入法解决实际问题重工具
3情感目标：学生进行动物类朋友情感教育
4教学重难点：根题目求会应四舍五入法取积似数 鼓励学生独立思考合作交流掌握求积似数方法
四说教法学法
（1）鼓励探索合作学通组合作交流解决实际问题纳总结求积似数方法
（2）教学中教师恰利生活实例充分利直观手段学生够条理根进行思考分析
五说教学流程
（）复
1提问：求数似数方法什？
2四舍五入法写出表中数似数
保留两位
保留位
保留整
数
数
数
1283
5904
2876
（设计目：通复练激发学生学兴趣新知学做准备）
（二）新授
1事导入引出例题
（1）利视频讲述狗抓坏蛋事学生谈谈狗认识（设计目：视频演示激发学生学积极性）
（2）出示例6：嗅觉细胞约0049亿狗嗅觉细胞数45倍狗约少亿嗅觉细胞？
2学生读题
3学生列式师板书：0049×45
4独立计算指名板演集体订正
师：算出准确值？谁快准确完成？
5引导学生观察思考
（1）积数位数呀？根需保留定数位数师板书：数保留位数
师：日常生活中许问题定知道准确值需知道似天研究积似数？ （板书课题）
（2）什方法求积似数？（四舍五入法）
保留位数位？（十分位）
（3）横式中结果应该样写？
（4）学生独立完成
6组讨
题目求保留位数求积似值呢？请组互相讨互相说说（提出求：组声音控制吵组学说出理）
7指名汇报
8结：保留位数省略十分位面尾数百分位百分位0‹5舍05题0049х45≈22（亿）根需四舍五入法保留定数位数
（设计目：效数学学活动单纯赖模仿记忆动手实践探索合作交流学生学数学重方式加强学生学组织学生合作交流学知识运实际生活中数学课堂鲜活精彩学生学更积极更轻松）
三巩固练
基础练：
1求保留数
（1）保留位数
068≈ 1036≈ 49903≈
（2）保留两位数
3506≈ 10402≈
2根面算式填空
24×0922208
积保留位数（ ） 积保留两位数（ ）
3教材第10页做做
计算面题
08×09（数保留位数）
17×045（数保留两位数）
提高练
4教材第13页第2题
幢楼21层层高284米幢楼约高少米？（数保留整数）
5教材第13页第3题
世界第台电子计算机质量相6头585吨重象第台电子计算机重？（数保留整数）
拓展练
6两数积保留位数似值68准确值数？学生思考
四舍：680681682683684
五入：675676677678679
（设计目：通种形式练学生掌握求积似数方法解决生活中实际问题）
（四）总结
学节课表现真棒谈谈节课收获？
师：求积似数先算出积根题目求四舍五入法保留定数位数
六板书设计
积似数
0049х45≈22（亿）
七教学反思
通节课设想体会认亮点两方面：
1转变教师角色充分体现教师导遵循 课程理念教学中注重学生历知识形成程机械告诉学生积似数计算方法探索中通学生观察较体验学生交流中吸取学方法
2转变学生角色充分体现学生体新课程理念整节课教学中教师始终注重体现学生体教学原通组合作探究学等种学手段真正体现学生翁位力争创设浓厚学氛围形成高涨学情真正实现学学会学乐学转变
说课结束说方请位专家位评委批评指正谢谢
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位老师天说课题目教版五年级数学册第单元积似数教材分析学情分析教学目标教法学法教学程板书设计教学反思等七方面课时进行说明恳请位老师批评指正
说教材
积似数学生学会求数似数方法基础学学生够求四舍五入法求计算结果似数学商似数知识基础通积似数教学学生够认识生活中许数定知道准确值需知道似值学生体会求积似数生活生产需掌握求积似数方法运计算方法解决生活中实际问题时通节课学进步培养学生学力合作学力解决问题力学生中受思想品德教育
二说学情
（1）学生已学求数似数方法定知识作基础
（2）学生学容通解决实际问题理解掌握学生生活实际联系十分密切利提高学生学兴趣
（3）学生具备定学力学方法定基础
三说教学目标
九年义务教育阶段数学课程必须面全体学生学生获基数学素养学生发展角度课程阶段目标教材特点初步制定教学目标：
1认知目标：根题目求会应四舍五入法取积似数 鼓励学生独立思考合作交流掌握求积似数方法
2力目标：进步体会四舍五入法解决实际问题重工具
3情感目标：学生进行动物类朋友情感教育
4教学重难点：根题目求会应四舍五入法取积似数 鼓励学生独立思考合作交流掌握求积似数方法
四说教法学法
（1）鼓励探索合作学通组合作交流解决实际问题纳总结求积似数方法
（2）教学中教师恰利生活实例充分利直观手段学生够条理根进行思考分析
五说教学流程
（）复
1提问：求数似数方法什？
2四舍五入法写出表中数似数
保留两位
保留位
保留整
数
数
数
1283
5904
2876
（设计目：通复练激发学生学兴趣新知学做准备）
（二）新授
1事导入引出例题
（1）利视频讲述狗抓坏蛋事学生谈谈狗认识（设计目：视频演示激发学生学积极性）
（2）出示例6：嗅觉细胞约0049亿狗嗅觉细胞数45倍狗约少亿嗅觉细胞？
2学生读题
3学生列式师板书：0049×45
4独立计算指名板演集体订正
师：算出准确值？谁快准确完成？
5引导学生观察思考
（1）积数位数呀？根需保留定数位数师板书：数保留位数
师：日常生活中许问题定知道准确值需知道似天研究积似数？ （板书课题）
（2）什方法求积似数？（四舍五入法）
保留位数位？（十分位）
（3）横式中结果应该样写？
（4）学生独立完成
6组讨
题目求保留位数求积似值呢？请组互相讨互相说说（提出求：组声音控制吵组学说出理）
7指名汇报
8结：保留位数省略十分位面尾数百分位百分位0‹5舍05题0049х45≈22（亿）根需四舍五入法保留定数位数
（设计目：效数学学活动单纯赖模仿记忆动手实践探索合作交流学生学数学重方式加强学生学组织学生合作交流学知识运实际生活中数学课堂鲜活精彩学生学更积极更轻松）
三巩固练
基础练：
1求保留数
（1）保留位数
068≈ 1036≈ 49903≈
（2）保留两位数
3506≈ 10402≈
2根面算式填空
24×0922208
积保留位数（ ） 积保留两位数（ ）
3教材第10页做做
计算面题
08×09（数保留位数）
17×045（数保留两位数）
提高练
4教材第13页第2题
幢楼21层层高284米幢楼约高少米？（数保留整数）
5教材第13页第3题
世界第台电子计算机质量相6头585吨重象第台电子计算机重？（数保留整数）
拓展练
6两数积保留位数似值68准确值数？学生思考
四舍：680681682683684
五入：675676677678679
（设计目：通种形式练学生掌握求积似数方法解决生活中实际问题）
（四）总结
学节课表现真棒谈谈节课收获？
师：求积似数先算出积根题目求四舍五入法保留定数位数
六板书设计
积似数
0049х45≈22（亿）
七教学反思
通节课设想体会认亮点两方面：
1转变教师角色充分体现教师导遵循 课程理念教学中注重学生历知识形成程机械告诉学生积似数计算方法探索中通学生观察较体验学生交流中吸取学方法
2转变学生角色充分体现学生体新课程理念整节课教学中教师始终注重体现学生体教学原通组合作探究学等种学手段真正体现学生翁位力争创设浓厚学氛围形成高涨学情真正实现学学会学乐学转变
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