指导思想: 道德法治课程性质童生活基础培养品德良乐探究热爱生活童目标生活型综合课程具基特征(1)生活性(2)开放性(3)活动性材力求体现思想性原科学性原现实性原综合性原活动性原根道德法治课程标准求套道德法治教材编写指导思想教材题单元形式展开
二学情分析:
四年级学生知识力情感价值观形成关键时期家庭社会浅显认识养成定行惯着社会生活范围断扩进步认识解社会品德形成成迫切需求知欲十分强烈完成品德社会教学务利素
四年级学生较强中心意识缺乏合作奉献助精神时处中心发展阶段开始喜欢交友际交中表现较封闭退缩表现较放攻击会沟通发生突社会化发展力定障碍童许良品质通交中潜移默化培养起正确引导学生结交朋友帮助树立正确交观念掌握良交友技学会交沟通技巧尤重四年级学生事情非定判断力现代家庭结构变化绝数学生独生子女父母精心呵护长性立力强学生活中中心现象越越严重相应出现许烦恼良倾仅学生形成良行惯会影响性格道德行发展
三教材分析: 统编道德法治四年级册教材2019年秋期正式试全册教材单元编排方式单元反映生活侧面突出鲜明教育题教育题表达编者明确设计意图课程标准中求完成教育容单元题设课文题课文题均引导学生学研讨话题面生成话题课容力求破学科界限学科容综合起体现综合课程特点单元涵盖课文容表现组完整验组意义学活动单元中课力求角度表现单元题达教育目标四年级册安排四单元题:
班级成长父母分担信息万花筒生活绿色四题源生活领域素材整合建立童生活基础题活动题容品德教育学生社会性发展机融体
四教学目标: 1通第单元班级成长教学帮助孩子建立集体观念学做班级爱班级班级生活规家定齐遵守培养孩子初步集体意识理意识责意识
2通第二单元父母分担教学体会父母家庭忙碌辛劳少父母添麻烦做力家务事减轻父母负担家庭事务出意创意行动家庭做贡献
3通第三单元信息万花筒教学引导孩子社会生活中养成遵守秩序爱护环境爱护公设施等良行惯学做文明公民渗透环境保护法烟花爆竹安全理条例等法制教育
4 通第四单元生活绿色教学孩子爱祖国爱家乡做起解家乡美丽山水丰富物产认识家乡作出贡献亲敬伟祖国日新月异变化骄傲豪
五提质措施: 教学程中应帮助学生获丰富情感体验形成积极生活态度养成良行惯提高适应参社会力掌握必备基础知识整体实现课程目标教学时善调动利学生已验结合学生现实生活中实际存问题探究学题断丰富发展学生生活验学生获心体验程中形成符合社会规范价值观 六教学评价方法: 时学阶段测试相结合教师评价学生互评相结合学校评价社会家庭评价相结合全面客观评价孩子断促进孩子成长 七学生辅导措施: 1定期做家访进解学生学思想状况努力形成学校家庭教育合力促进进步 2教师全面渗透激励教育鼓励表扬少批评少指责进生增加感情投资爱心哺育耐心教育恒心转化 3学优生充分发挥空间保持学热情带动全班学 八教学进度安排
20192020学年 第学期 四年级教学进度表
章 节
题 目
课 时
备 注
第单元
班级成长
6
1班四岁
2
2班规订
2
3班 班
2
第二单元
父母分担
6
4少父母操心
2
5事做
2
6家庭贡献责
2
第三单元
信息万花筒
6
7健康电视
2
8互联网 新世界
2
9正确认识广告
2
第四单元
生活绿色
6
10解环境污染
2
11变废宝妙招
2
12低碳生活天
2
期末复
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