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人教版（新起点）二年级上英语Unit 4《In the Community》（StoryTime）优质课教学设计
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阳***师

贡献于2021-02-08

字数:1293

Unit4 Story Time教学设计

容源民教育出版社（起点）二年级册Unit4 In the Community
课 时Story Time
教学目标
够助录音图片文字教师讲解读懂课事尝试教师指导表演事
二教学建议
1 热身活动
(1) 说唱单元歌谣补充歌曲复单元词汇功句
(2) 师生谈话：生日时候般里度？样度生日？
2 呈现事
(1) 初步感知事意
①学生事第幅图挂图引导学生预测事：Look Who are they What’s on the table What will happen 学生思考尝试回答问题
②学生带着述问题浏览事感知意验证刚预测
(2) 整体感知事
学生完整听事录音整体感知事者教师完整讲遍事期间通表情动作等帮助学生初步理解事
3 图片环游详细理解事
教师引导学生认真观察图片提问题：
图 1：Who are they Where are they Why is Baby Panda happy
图2：Baby Panda想知道妈妈会带里生日Mother Panda没直接告诉答案guess 教师边做动作边帮孩子理解guess含义
图34：Where are they going 教师引导学生进行猜测
图 5：Is Baby Panda happy Why not
图 6：Who come to Baby Panda’s home Why do they come
图 7：What are they doing now Is Baby Panda happy now
4 听录音读事
(1) 学生听录音次感知事容
(2) 学生课浏览事熟悉文
(3) 学生听录音录音指文字
(4) 逐图播放事录音请学生图读句子注意
引导学生模仿录音语音语调读出物语气增加朗读趣味性
5 表演事
(1) 教师带领学生分角色表演事教师扮演Mother Panda请名学生扮演Baby Panda学生扮演friends 教师鼓励学生做出恰动作
(2) 请班力较两名学生前面分扮演Mother PandaBaby Panda学生扮演friends全班表演事
(3) 活动基础教师请学生分组表演事四组名学生扮演Mother Panda名学生扮演Baby Panda两扮演friends
(4) 请组学生讲台前展示教师引导学生认真观展示学生予鼓励性评价教师表扬认真观学生
备选活动
1 第四幅图教师引导学生接着猜猜点：We are going to the zoo 等等表演事时候点进行拓展
2 学第五幅图时候引导学生猜猜妈妈什带熊猫外出培养学生推测力

板书设计
Unit4

教学反思


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