教学目标
1.知识力
学会提问学会时间分配
2.情感态度
解学潜力加强信心
3.程方法
通交流游戏等活动培养学生提问惯
教学重难点
1.重点
解长处学潜力
2.难点
进行时间分配提高学效率
教学准备
关学相关资料课件
教学程
学
师:天生爱学学方面长处学课文中五学生什长处组交流方面做较?
学生交流讨师相机引导
师:然学什时候觉学够理想呢?
生1:没找合适学方法
生2:太时间玩耍休息
……
师:学潜力时候知道请学老师家长帮找找学潜力吧
生讨课文中填写作答
设计意图:环节设计旨引导学生解学潜力
二心中画问号
师:问题老师想学心中画问号家心中问号呢?
生举手回答
生1:什夜空中会星星呢?
生2:城市什常堵车?
……
师:家问学愿意提问者害怕提问样样法?样想法?
学生分组讨
设计意图:引导学生养成提问题惯
师:疑问方法寻找答案呢?
生1:请教
生2:查阅相关资料
生3:实调查
……
活动:问答
开展问答游戏谁提问题更激发思考谁开动脑筋解答提出问题
设计意图:活动形式启发学生提问锻炼学生思维
三时间交朋友
师:想学学会合理安排时间家课中四学时间交朋友?
学生交流讨
师:课文中丽写作业事觉中奥秘里?
学生讨派代表回答
生1:丽做作业变专心
生2:合理安排玩耍做作业时间
……
师:见合理安排时间非常重现课中五件事情果星期天做事会安排时间呢?
学生讨作答
设计意图:引导学生解合理安排时间重性
四验分享
师:做学?书中学验想想学锦囊里方法?
生1:独立思考
生2:学学
生3:善观察发现
……
设计意图:引导学生交流分享学验方法学进步
板书设计
做学
学
二心中画问号
三时间交朋友
四验分享
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