课 时 教 案
课题：第单元：数法验算 第 课时 总序第 教案
课型： 新授 编写时间： 年 月 日 执行时间： 年 月 日
教学容：教材P7练二第356710题
教学目标：
知识技：学生进步掌握数法计算法正确运知识进行计算
程方法：理解倍数整数数学会解答关倍数数实际问题
情感态度价值观：养成认真计算时检验学惯
教学重点：运数法计算法正确计算数法
教学难点：正确点出积数点初步理解掌握：数1时积数数1时积数
教学方法：观察分析较
教学准备：媒体
教学程：
复准备
1．口算09×6 7×008 187×O
024×2 14×03 012×6
16×5 4×025 60×05
指名学生口算然集体订正
2．思考回答(1)做数法时样确定积数位数？
(2)果积数位数够知道该办？：002×04
3．揭示课题：节课继续学数法（板书课题）
二情景引入
1．教学例5师：学见鸵鸟？知道鸵鸟种跑较快动物？鸵鸟正帮助2朋友解难呢起吧鸵鸟正驮着朋友前奔跑面凶猛非洲野狗紧紧追朋友说：
批 注
哎呀追鸵鸟说：担心追
学生观察情境图提取信息：
求问题：鸵鸟高速度少千米时？
需条件：非洲野狗高速度56千米／时鸵鸟高速度非洲野狗13倍
思路分析：56千米时
非洲野狗13倍
？千米时
非洲野狗
鸵鸟
(1)引导学生理解数倍数含义：谁说说鸵鸟高速度非洲野狗13倍什意思？（鸵鸟高速度非洲野狗13倍表示鸵鸟速度非洲野狗快快）
(2)追问提高学新知兴趣：
①非洲野狗追？（非洲野狗追鸵鸟）
②鸵鸟高速度少？该样列式计算呢？（生回答：56×13）
③什样列式？（求5613倍少法）
(3)通学生回答引导学生结：倍数关系1数
学生独立计算出鸵鸟高速度集体订正
(4)指导学生估算进行验算：请学算式结果认？验证？（板书验算完善课题）
学生会种验算方法：
①原式计算遍
②算式数交换位置算遍知道否
③观察法：观察数位数第二数11
④计算器进行验算
师结：种方法检验根情况喜欢种种验算
(5)师：请学开书书朋友算？什？
生：两数中56整数数13中1数积中数点位置点错应该点28间积应728
师：计算数法时朋友养成认真做题仔细检查惯
师：通刚学计算验算出鸵鸟高速度728千米／时起非洲野狗速度样？非洲野狗追鸵鸟？说明刚想法样？（学生组讨交流代表发言教师点评）
2．数较积数刚学提56×13式子中第二数l积数现研究问题
三巩固练
1．完成教材第7页做做先学生观察两道算式中数积进行判断说出理学生独立计算喜欢验算方法进行验算集体订正
2．教材第8页练二第3题先学生独立判断集体订正时学生说明道理明白题错什方
四课堂结
数1时积数数1时积数根种关系初步判断数法正误
作业：教材第8页练二第567题
课外作业：教材第9页练二第10题
板书设计：
求数数倍数少验算
例5 56×13728（千米时）
5 6
× 1 3
1 6 8
5 6
7 2 8
教学（记）反思：
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课型： 新授 编写时间： 年 月 日 执行时间： 年 月 日
教学容：教材P7练二第356710题
教学目标：
知识技：学生进步掌握数法计算法正确运知识进行计算
程方法：理解倍数整数数学会解答关倍数数实际问题
情感态度价值观：养成认真计算时检验学惯
教学重点：运数法计算法正确计算数法
教学难点：正确点出积数点初步理解掌握：数1时积数数1时积数
教学方法：观察分析较
教学准备：媒体
教学程：
复准备
1．口算09×6 7×008 187×O
024×2 14×03 012×6
16×5 4×025 60×05
指名学生口算然集体订正
2．思考回答(1)做数法时样确定积数位数？
(2)果积数位数够知道该办？：002×04
3．揭示课题：节课继续学数法（板书课题）
二情景引入
1．教学例5师：学见鸵鸟？知道鸵鸟种跑较快动物？鸵鸟正帮助2朋友解难呢起吧鸵鸟正驮着朋友前奔跑面凶猛非洲野狗紧紧追朋友说：
批 注
哎呀追鸵鸟说：担心追
学生观察情境图提取信息：
求问题：鸵鸟高速度少千米时？
需条件：非洲野狗高速度56千米／时鸵鸟高速度非洲野狗13倍
思路分析：56千米时
非洲野狗13倍
？千米时
非洲野狗
鸵鸟
(1)引导学生理解数倍数含义：谁说说鸵鸟高速度非洲野狗13倍什意思？（鸵鸟高速度非洲野狗13倍表示鸵鸟速度非洲野狗快快）
(2)追问提高学新知兴趣：
①非洲野狗追？（非洲野狗追鸵鸟）
②鸵鸟高速度少？该样列式计算呢？（生回答：56×13）
③什样列式？（求5613倍少法）
(3)通学生回答引导学生结：倍数关系1数
学生独立计算出鸵鸟高速度集体订正
(4)指导学生估算进行验算：请学算式结果认？验证？（板书验算完善课题）
学生会种验算方法：
①原式计算遍
②算式数交换位置算遍知道否
③观察法：观察数位数第二数11
④计算器进行验算
师结：种方法检验根情况喜欢种种验算
(5)师：请学开书书朋友算？什？
生：两数中56整数数13中1数积中数点位置点错应该点28间积应728
师：计算数法时朋友养成认真做题仔细检查惯
师：通刚学计算验算出鸵鸟高速度728千米／时起非洲野狗速度样？非洲野狗追鸵鸟？说明刚想法样？（学生组讨交流代表发言教师点评）
2．数较积数刚学提56×13式子中第二数l积数现研究问题
三巩固练
1．完成教材第7页做做先学生观察两道算式中数积进行判断说出理学生独立计算喜欢验算方法进行验算集体订正
2．教材第8页练二第3题先学生独立判断集体订正时学生说明道理明白题错什方
四课堂结
数1时积数数1时积数根种关系初步判断数法正误
作业：教材第8页练二第567题
课外作业：教材第9页练二第10题
板书设计：
求数数倍数少验算
例5 56×13728（千米时）
5 6
× 1 3
1 6 8
5 6
7 2 8
教学（记）反思：
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