教版学六年级册综合实践教学计划
指导思想：
综合实践活动门面全体学生开设学生现实社会实践活动作课程途径资源学生学直接体验学方式实践性题活动作教学基方式促进学生全面充分健康发展促进学生性养成格完善提升学生品德修养社会责感务新型课程开设综合实践活动旨学生联系生活实际社会实际通亲身体验进行学积累丰富直接验培养学生创新精神终身学力增强学生然社会责感拓展教学活动空间活动容引导学生生活中学实践中学应中学动参社会生活学知识生活技整合建立操作台学生综合素质提高提供
二学情分析：
教六(4)班综合实践课该班学生38中男生30女生8活跃性较强班集体部分学生活泼机灵事物奇心求知欲强男生性格较叛逆动控制力差注意力集中缺少合作意识等讲授容符合口味兴趣浓厚时会聚精会神持续时间较短针情况学期综合实践教学时注意教育引导间隔提醒慢慢养成专心惯想方设法课堂更生动更趣符合认知特点口味吸引注意力精力放学创造安静谐课堂教学环境提高40分钟教学效率
三课程目标：
结合校科技特色学校土永昌堡文化提出校综合实践活动课程总体目标：通认识体验发现探究操作等种学活动方式发展实践力发展学生知识综合运创新力形成然历史社会间联系整体认识进培养良性品质促进教师专业成长提升学位办学品位
年龄段学生生理心理特点知识背景校认识关注成长亲然崇尚科学探索历史品味文化：走社会体验生活四板块分放3——6年级4年级段试行六年级试行走社会体验生活板块注重社会生活探究学期六年级综合实践活动课程目标定位：
1通开展综合实践活动培养学生社会生活积极态度参综合实践活动兴趣
2发展动获知识信息力养成动获信息学惯动探究态度发展信息素养探究力创造精神
3学生具基社会考察力交协作力观察分析力动手实践力知识综合运力创新力
4初步掌握参社会实践调查方法信息资料搜集分析处理方法研究探索实验验证方法
5获亲身参综合实践活动积极体验丰富验塑造完善格初步养成合作分享积极进取等良性品质形成然关爱社会责感
四课程容：
学期结合学生实际活动目标求制定活动容：
周次题活动方式活动途径方法执行情况
2——5家乡店名学问课题研究观察实调查访谈翻阅报刊杂志网查找问卷调查采访等
6——10快乐运动社会实践调查 实考察设计问卷采访关士查阅资料等
11——15学生日调查课题研究 问卷调查统计采访翻阅报纸杂志网查找
16——20家乡企业知少社会调查观察访问网查找采访讨
五教学措施：
1融合方式设计实施四指定领域
研究性学社区服务社会实践劳动技术教育信息技术教育融合方式设计实施综合实践活动基求根方学校课程资源研究性学线综合题综合项目形式四者融合起实施四领域容彼渗透达理想整合状态
2信息技术综合实践活动容实施程机整合起
综合实践活动实施程中积极运网络技术等信息技术手段建立局域网校园网学生进行跨班级合作探究开辟空间拓展综合实践活动时空范围提升综合实践活动实施水
3整合校课程校外课程
综合实践活动破教室界限校课程校外课程整合起正规教育非正规教育融合起建立稳定训练基充分利劳动技术训练基学生进行训练
4种样组织形式
综合实践活动课采取种样组织形式包括独立探究方式组合作探究方式班级合作探究方式跨班级跨年级合作探究方式等
六课程实施
1通调查统计观察游戏收集资料实践等方式学生学会科学方法
2活动中提高学生兴趣培养相互合作力时提高效率课程采取集中分散相结合组单位进行
3采激励机制鼓励学生积极思考踊跃发言注重加强师生合作生生合作
4交流总结活动：通汇报交流赛等活动进行活动总结反思活动富实效性
5常性家长取联系成学生课外指导老师合作伙伴题正常开展力核心力量
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指导思想：
综合实践活动门面全体学生开设学生现实社会实践活动作课程途径资源学生学直接体验学方式实践性题活动作教学基方式促进学生全面充分健康发展促进学生性养成格完善提升学生品德修养社会责感务新型课程开设综合实践活动旨学生联系生活实际社会实际通亲身体验进行学积累丰富直接验培养学生创新精神终身学力增强学生然社会责感拓展教学活动空间活动容引导学生生活中学实践中学应中学动参社会生活学知识生活技整合建立操作台学生综合素质提高提供
二学情分析：
教六(4)班综合实践课该班学生38中男生30女生8活跃性较强班集体部分学生活泼机灵事物奇心求知欲强男生性格较叛逆动控制力差注意力集中缺少合作意识等讲授容符合口味兴趣浓厚时会聚精会神持续时间较短针情况学期综合实践教学时注意教育引导间隔提醒慢慢养成专心惯想方设法课堂更生动更趣符合认知特点口味吸引注意力精力放学创造安静谐课堂教学环境提高40分钟教学效率
三课程目标：
结合校科技特色学校土永昌堡文化提出校综合实践活动课程总体目标：通认识体验发现探究操作等种学活动方式发展实践力发展学生知识综合运创新力形成然历史社会间联系整体认识进培养良性品质促进教师专业成长提升学位办学品位
年龄段学生生理心理特点知识背景校认识关注成长亲然崇尚科学探索历史品味文化：走社会体验生活四板块分放3——6年级4年级段试行六年级试行走社会体验生活板块注重社会生活探究学期六年级综合实践活动课程目标定位：
1通开展综合实践活动培养学生社会生活积极态度参综合实践活动兴趣
2发展动获知识信息力养成动获信息学惯动探究态度发展信息素养探究力创造精神
3学生具基社会考察力交协作力观察分析力动手实践力知识综合运力创新力
4初步掌握参社会实践调查方法信息资料搜集分析处理方法研究探索实验验证方法
5获亲身参综合实践活动积极体验丰富验塑造完善格初步养成合作分享积极进取等良性品质形成然关爱社会责感
四课程容：
学期结合学生实际活动目标求制定活动容：
周次题活动方式活动途径方法执行情况
2——5家乡店名学问课题研究观察实调查访谈翻阅报刊杂志网查找问卷调查采访等
6——10快乐运动社会实践调查 实考察设计问卷采访关士查阅资料等
11——15学生日调查课题研究 问卷调查统计采访翻阅报纸杂志网查找
16——20家乡企业知少社会调查观察访问网查找采访讨
五教学措施：
1融合方式设计实施四指定领域
研究性学社区服务社会实践劳动技术教育信息技术教育融合方式设计实施综合实践活动基求根方学校课程资源研究性学线综合题综合项目形式四者融合起实施四领域容彼渗透达理想整合状态
2信息技术综合实践活动容实施程机整合起
综合实践活动实施程中积极运网络技术等信息技术手段建立局域网校园网学生进行跨班级合作探究开辟空间拓展综合实践活动时空范围提升综合实践活动实施水
3整合校课程校外课程
综合实践活动破教室界限校课程校外课程整合起正规教育非正规教育融合起建立稳定训练基充分利劳动技术训练基学生进行训练
4种样组织形式
综合实践活动课采取种样组织形式包括独立探究方式组合作探究方式班级合作探究方式跨班级跨年级合作探究方式等
六课程实施
1通调查统计观察游戏收集资料实践等方式学生学会科学方法
2活动中提高学生兴趣培养相互合作力时提高效率课程采取集中分散相结合组单位进行
3采激励机制鼓励学生积极思考踊跃发言注重加强师生合作生生合作
4交流总结活动：通汇报交流赛等活动进行活动总结反思活动富实效性
5常性家长取联系成学生课外指导老师合作伙伴题正常开展力核心力量
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