四年级综合实践活动计划
指导思想
基础教育课程改革纲指导方针深入学关综合实践活动相关理典型案例积极开展体现学生性化学突出活动课程特色宗旨综合实践活动学生活动实践思考创造中生动活泼发展
二学情分析
学四年级学生学校项常规定解定制力已具备定实践力初步掌握探究问题方法老师指导确定单元活动题活动方式活动具体开展程中形成成果作品中年级孩子注意力易集中散漫动天性表露疑学意识强会动学需教师方面引导培养学生觉学意识惯学方法学生学基础差较部分较优秀学生较差学中应学生现情况出发原水孩子发展树立起学信心
二活动目标
通解接触社会中需帮助群教育学生关心社会奉献爱心增强生活理愿提高生活理力参加简单家务劳动解行业工作情况懂尊重劳动成果学会选择适合阅读书目合理安排休息时间通生活中废品进行创造培养学生想象力创造力培养学生勤俭节约传统美德通创编节目模拟表演培养学生审美情趣提高学生艺术鉴赏力进步探索综合实践活动课堂组织形式提高课堂效率学质量
三活动措施
1扎实认真学实践新课标心琢磨新教材新教材
2课堂中发挥学生学体性采取组合作学学生提供展示台培养学生综合素养续发展基础
3学生时生活实际通提炼创设学生乐见生活情境降低学生学难度课堂生活连接起培养学生解决实际问题力媒体辅助学手段充分发挥媒体优势努力创建快乐数学课堂学生轻松开心学提高学兴趣
4尊重学生发挥学生体位教师指导争取做学懂知识学课堂中更时间留学生探索交流练培养学生解决问题力
5综合实践活动课采取种样组织形式包括独立探究方式组合作探究方式班级合作探究方式跨班级跨年级合作探究方式等
6研究性学线综合题综合项目形式研究性学社区服务社会实践劳动技术教育信息技术教育四者融合起实施四领域容彼渗透达理想整合状态
7积极运网络技术等信息技术手段学生进行合作探究开辟空间拓展综合实践活动时空范围提升综合实践活动实施水
8整合校课程校外课程教育
五学进度
周次 学容 教 时
第周 机动处理
第二三周 1学路保安全 2课时
第四五周 2访谈采访身边 2课时
第六周 国庆节放假
第七八周 3学品 2课时
第九十周 期中考试
第1112周 4吃学问 2课时
第十三4周 5趣鸡蛋 2课时
第十四周 6声音生活 2课时
第十五周 7趣游戏 2课时
第十六周 8走进家乡 2课时
综合实践活动教案
1 学路保安全
活动目标
1 通活动增强安全防护意识树立珍爱生命情感
2 够通种渠道收集常见交通标志安全警示标志解意义作知道学途中应该遵守交通规解基安全常识
3 针学路安全隐患制订防患措施学会面潜安全隐患掌握相应护防范技
4 清楚表达意愿运合适方式呈现研究成果
活动重难点：增强学生安全防范意识辨认种交通标志安全警示标志
活动准备：准备交通标志安全警示标志符号
活动时间：3 课时
活动程
第课时
次活动分二环节：
第环节学生调查校园发生安全事校园存安全隐患
第二环节学生动手制作安置安全警示标志设计校园安全警示活动
二活动程
（）活动准备
表１：学校安全隐患统计表
表２：学校安全事统计表
（二）活动程
第环节：
１．成立调查组
根学生兴趣特点活动需学生分成三组
①实考察组：深入校园部位寻找安全隐患点设施
②事调查组：学校相关部门调查解学校里发生安全事
③安全警示标志搜集组：学生搜集种安全警示标志解作安置方
２．分组调查
①实考察
利课间巡视校园部位角落仔细寻找藏安全隐患方解会发生什事：雨天特滑路段：没老师情况型活动器材会产生危险：暴露外面电源插座电线：倒塌墙壁……填写学校安全隐患统计表（出示片辅助介绍学校安全隐患情况）
②事调查
学校调查解年校园发生安全事认真填写学校安全事统计表
③安全警示标志搜集
学生通网搜集查阅书籍实观察搜集安全警示标志片图片等形式记录写出名称作安置方
第二环节：
（）谈话导入：
通前阶段学校安全事安全隐患调查学定收获节综合实践活动课家愿意继续研究关校园安全问题？（学生纷纷表示愿意）
（二）成果汇报展示
面请组喜欢形式全班学展示研究成果
①请实考察组推选名学汇报校园发现具安全隐患方会发生安全事（图片）
②请事调查组组长汇报年发生安全事致情况（表格）
④教师结引导学生讨交流：学分工合作通采访调查发现许具安全隐患方采效方式提醒全校学引起注意避免减少校园安全事发生呢？
⑤组讨提出合理化建议
⑥教师引导：学金点子真少家知道学期开展安全行综合实践活动口号：心系安全关爱生命请家组单位商量较喜欢节课办校园警示方式种？果组成员中意见必强求尊重意见
⑦教师征求学生设计意
（三）组设计校园安全警示活动
（1）果想设计校园安全警示标志标语请家参考搜集标志选择校园隐患设置点（出示幻灯提供帮助）设计安全警示标志标语老师建议家：设计标志标语美观醒目
（２）动手制作
组取出材料：白纸铅笔彩色笔等
组选定感兴趣标志设计点
组成员全作制作安全警示标志求醒目美观
（3）展示设计成果
请组推荐位学台展示设计作品说说设计意图作品放置点
请采取方式警示校园安全学台说说创意
（四）安置安全警示标志（课延伸）
请学课做安全警示标志安置相应方果墙壁玻璃活动器具等粘贴面果面木棍插面求指明确堂综合实践活动课继续研究校园安全问题
三活动评价
1学生通活动否认识分辨安全警示标志含义作
2否形成定查找搜集整理信息力
3否研究成果创造性通形式家展
示
4否养成生活中发现问题解决问题力综合实践力否定发展
5否树立觉遵守安全规社会公德意识否具关注生命关爱社会责感否觉做文明社会
6通实践活动否获成果喜悦感成感感受协作交流乐趣学会欣赏
2访谈采访身边
活动目标：
1 学会利网络等种手段查找收集资料
2 学会通合作讨方式进行探究式学
3 通活动探究某位名更深解认识
活动步骤：
确定致研究方
根兴趣手头现资料确定研究物
二 分组初步拟订研究方案
研究方分组组员46等确定组长记录员讨：研究题（越越）具体分工（侧重查找资料分工）资料汇总时间（次讨时间）成果呈现形式（幻灯片文采访手抄报表演……）困难等
形成初步研究方案教师根方案进行建议指导
三 收集资料阅读消化资料
根讨分工分头查找资料
教师利节课学生电脑室网查找资料载软盘备
资料找应时阅读时记点滴感受
四 整理筛选资料
组交流搜集资料进步确立更细致选题研究角度讨资料筛选利步工作（成果形成）作具体分工
形成第二份研究方案教师进行建议指导
五 形成类研究成果展示
手抄报张贴幻灯片边讲解边演示外进行物专访表演文宣读……
六 评价
1 评价形式评出种奖项：佳创意奖深刻奖优秀成果奖
2 教师全面评价积极参活动学应予充分肯定态度方式程成果等方面进行总结
采访身边综合实践活动(成果展示)
学目标：
1 通成果展示增强学生信心勇气锻炼口头表达力
2 次活动划圆满句号
课前准备：
1 位学生起始力组学求期值应区知识力较低组鼓励采较简单形式出手抄报课前贴出展示
2 23周组合作探究教师确定台展示序根研究容全班分成两组赛形式进行
学步骤：
导入
常言道天颗星天空中闪闪群星构成璀璨夜空生活中形形色色构成丰富彩世界走亮颗星解精神世界进行次综合实践活动学两星期探究整理修改完成心爱作品天展示风采时刻
请学作评价记录仅参者听众更评委
二 试牛刀
全班分成两组赛形式进行首先进入第环节试牛刀组竞答题选题汇集全组力量答题（教师出题考查学生名知识积累）
三 民族魂
四 物面面
采访解物形式谁物访谈更胜筹
五 名家名作
名成名伟作品流传世作语文学科更关注文学作品
六 评价
1 请学评价谈法
2 教师总结鼓励注重程
3学品
分课题：
文具调查
二设计未书包
活动目标 ：
1．学生关注解书包学会合理书包选择健康书包通搜集书包部文具资料提升获取信息整合资料力通组学加强学生合作精神创新意识锻炼动手实践力提高发现问题处理问题力会写相关研究报告
2．整活动程班队会活动适配合组活动活动组交流实践法查阅法发现法研究法 试验动手制作法等开展种活动
3．通司空见惯学品书包关注研究学生懂爱惜书包等学品珍惜劳动成果表现激发乐处着眼积极发现问题 探索问题意识
活动程
文具调查
活动目：学生商场调查文具价格品牌样式选择种喜欢书包进行调查解感受记录
学生设计调查表
市场文具调查表
品牌 价格 样式 颜色 材料
学生调查结：通市场文具品牌价格较发现价钱越贵书包质量相价格贵文具适合选购文具时体谅父母挣钱艰辛量选购物美价廉文具
二设计书包
活动目：部分旨引导学生书包进步深入研究引发学生创作欲创意提供范例空间通组学交流 互相启发互相提高
通前面研究想书包朋友更完美更突出性赶紧开动脑筋想出创意吧设计未书包较书包选出合理设计继续保持改进合理设计根需设计种新型书包建议保留
生成新课题：课桌研究设计
书包放进课桌里面学集思广益调查研究课桌椅设计功齐备型号适中学生课桌椅提供做课桌椅厂家
4吃学问
1早餐研究
活动目标：
1 初步掌握早餐分类知道科学营养早餐利健康养成良饮食规律
2 培养学生调查收集整理资料力会进行简单数处理结果做出定解释
3 学会配置科学合理营养早餐菜谱做名营养师
活动开展：
（）制定活动方案
1提问引入研究课题：早餐
问题设计：
（1）学早晨第三课时肚子什感觉？
（2）引起现象原什？
（3）情况会什害处？
吃早餐学生教师样提问：
（1）早餐天吃什？
（2）天样早餐没感厌倦没胃口？
（3）吃早餐否符合科学营养价值？
通提问学生注意力引导早餐问题引起学生思考产生学兴趣活动容开展创造条件
2分组讨组研究课题制定调查方案
组制定研究课题方案例：a调查早餐价格定位问题b调查早餐营养问题c调查早餐餐时间问题d调查附百放心早餐销售情况e网收集早餐资料
（二）调查整理
1组根研究课题星期社区家庭学校进行调查访问
2分组整理调查结果
学生根星期早餐餐情况调查进行整理统计制成统计表统计图
三）讨思考
1分组讨统计结果
学生统计结果（百分）进行讨思考什会占例占例否科学合理？
例：早餐时间般起床半时吃较科学起床吃利健康路校门口吃卫生
2分组提出科学合理意见
组根讨结果提出科学合理建议参阅关资料写成份富建设意见报告
（四）交流报告
1汇报成果
组根份富建设意见报告班进行汇报
2学生答辩
组汇报全班学生组研究课题进行提问组派代表进行答辩
（五）做名营养师
学生做名营养师根家庭情况配置套科学合理营养早餐菜谱班进行交流
例：
食：馒头包子油饼烧饼豆沙包泡饭鸡蛋挂面鸡蛋炒饭
富含蛋白质食物：咸鸡蛋火腿肠豆腐丝葱拌豆腐炒花生米煮黄豆豆腐干酱豆腐
稀食物：牛奶米粥鸡蛋汤麦片粥面条
菜：泡菜拌胡萝卜丝拌黄瓜拌雪里红拌西红柿拌白菜丝拌海带丝等
（六）实践活动
求学生家做实践活动爸妈做次早餐学知识运生活实践中
活动成果：
活动方案调查问卷调查报告片等
成果汇总：
1调查统计表
2设计宣传画
3写活动收获
4设计营养早餐
实施时相关求：
1学生选择活动题题学生合组选出组长讨设计活动方案
2选择活动题查找相关资料根资料时观察量设计较科学调查问卷
3校外学生早餐情况进行观察记录
4调查时注意言行找彬彬礼落落方
5．采访组：
（七）活动评价总结提升
1．天收获真少次活动中觉表现样呢？欣赏组？
2零食健康
学目标：通学关安全知识学生购买食品时进行选择鉴学生安全健康成长
学程：
谈话引入：
学生活幸福温暖家庭里受父母家关心爱护似存什危险生活中然许事情需备加注意心否容易发生危险酿成事面谈谈食品安全注意什：
1正确洗手饮食安全第步
湿擦搓捧干饭前便忘做病菌入口
2路边饮食零食拒入口疾病远离
3买包装完整标示明食品吃隔餐食品牛奶
4购买眼睛鳞片明亮光泽肉质弹性腥臭味鱼呈粉红色具弹性肉绝买头脚部尾扇部变黑头部快脱落虾
5防交叉污染：买回家中食物应分类分区贮放烹调时生熟食分开处理保持餐具食器清洁
6禽畜类食物先脏清洗餐份量包装存放冰箱蔬菜污烂叶般报纸（白报纸）包裹置冰箱防油墨食入体碍健康
二教育学生养成良食品卫生惯
1购买食品时进行选择鉴购买三食品没商标食品买没生产日期食品买没厂址食品买天气炎热微生物繁殖迅速食品容易腐败变质旦注意易发生食品中毒烹调保存食物时应特注意卫生尤厨房环境设施卫生卫生食品原材料调理注意
2服药预防外食疗方便行选择根白萝卜半橘子皮三片生姜两段葱白绺香菜煲汤全家喝够达增强呼吸道防护力作
三发生身体适办？
1立停止食疑食品
2饮水立喝量洁净水稀释毒素
3催吐手指压迫咽喉胃里食物吐出
4塑料袋留呕吐物粪便送医院检查便诊断
5出现脱水症状（皮肤起皱心率加快等）应快国毒病送附医院救治
四 结：
喜欢零食孩子天性吃高兴时忘记食品否期否变质存安全隐患请学享受零食时记住吃安全放心食品
5趣鸡蛋
1玩鸡蛋
活动目：
1通学生探究帮助瓶子吃进鸡蛋力量什培养学生探究气压兴趣
2通学生探究实践活动进步培养学生创新力探究力
活动程：
1设疑引题
出示吃进鸡蛋瓶子学生思考：鸡蛋样进？
揭题：瓶子吃鸡蛋
2瓶子吃鸡蛋方案设计尝试
（1） 学生讨：样瓶子瓶口熟鸡蛋吃进？
（2） 学生行设计活动方案
（3） 学生实施设计活动方案
3什力量帮助瓶子吃鸡蛋？
（1） 思考讨：什力量帮助瓶子吃鸡蛋？
（2） 集体汇报教师学生畅欲言说出想法推断
（3） 结：天气压力帮助瓶子吃鸡蛋
4生活中气压
（1） 思考：里找帮助瓶子吃鸡蛋力量？
（2） 组交流学生带材料教师提供材料动手实践
（3） 全班交流教师适举例
5垫板会会掉？
（1） 学生猜猜垫板会会掉
（2） 学生实践亲身历垫板否会掉教师强调杯子留气泡
（3） 思考：垫板什会掉？
6总结评价学生评
7活动延伸
学生思考：否瓶子吃进鸡蛋吐出？
行设计实践方案求课外家长起瓶子吃进鸡蛋验证设计方案否瓶子吐出鸡蛋
2 蛋 壳制作
活动目：
1通活动学生解掌握蛋壳作画种方法通作画欣赏感受评价蛋壳画作品培养学生审美情趣
2通学生探索尝试蛋壳画制作蛋壳作画种方法培养学生探究意识创新力
活动程：
通活动学生解尝试种方法制作蛋壳画培养学生探索精神创新力活动设计欣赏――探索――总结――探索思路进行安排
欣赏部分采分组方式进行活动探索活动采方式进行：第步组单位准备生鸡蛋探索第二步蛋壳作画步教师引导学生选择材料构图造型涂色达学性作品创造性艺术效果性化等求
总结活动第三步步彩蛋画展览赠送彩蛋画两方面进行
探索指活动延伸部分部分引导学生工艺品创作线努力发散学生思维学生探索运新材料选择新题材运新方法进行蛋壳工艺画制作
6声音生活
1生活中声音
学目标：
1话描述乐音噪声
2举例说明噪声危害减少噪声方法
3举例说明声音带处坏处
学程：
活动1：声音告诉什？
①活动目标：
⑴举例说出声音日常生活中作
⑵知道声音作学交流
⑶举例说明声音类生活带处
②实施程：
（1）两组活动时间15分钟
（2）活动开始前老师提问题：声音生活什关系？引起学生探究愿
（3）教师活动提出求：A查阅资料做简单笔记B围绕声音告诉什声音帮助做什声音心情变样等问题搜集信息进行整理C搜集资料组学进行交流
（4）学生查阅资料程中教师新巡罗指导解答学生提出问题时解学生探究进程情况适时组织学生进行进行交流
（5）学生交流程中教师通展示图片播放媒体音资料等方法加深学生声纳乐音噪声等容理解
（6）启发学生思考：噪声什危害样减少噪声？
评价建议：
活动结束引导学生填写表进行评
学生姓名：
日期：
项目
次做
次更
非常
1课前准备关声音作文字图片资料
2教师求阅读整理资料
3懂问题老师请教
4知道容学交流
2制乐器
学目标
1认识简易乐器
2学生做简易乐器
学重点
制作乐器
学难点
制作乐器
学程
谈话导入
学生介绍喜欢种乐器说出种乐器发出声音高低体验乐器声音优美激发学生探究制作乐器欲
二制作乐器
1制作乐器三步骤：
（1）根乐器特征选择合适材料（鼓形状异鼓体鼓面两部分构成鼓面圆形弹性）
（2）根乐器构造进行制作重点组装发声部位材料（鼓鼓面定绷紧）
（3）敲击鼓较材料制成鼓面发声音什相（4）演示改进提高质量
2制定设计制作乐器计划
求：（1）2组
（2）乐器发出高低声音
师引导：提示前面学关声音产生传播容认识声音高低分
（3）演奏作品展示制作成果交流乐器发出声音做法作记录（P16）
（4）评价组制作乐器进行评价
A制作乐器材料
B乐器外观性
C果重新制作乐器会什变化？
D果件真乐器制作相什？
E制作乐器评价
三结
声音物体振动强弱关
声音高低物体振动快慢关
7趣游戏
学目标：
1．通活动锻炼学生采访等社会交际力采访信息加工生动准确条理转述语言表达力
2．通长辈童年游戏调查体验较现代童游戏差异学生感受种游戏蕴涵着智慧
学重点：
1．通活动学生学会制宜开展益课余活动学会调节课余生活）进触动学生学方式变革促进合作探究体验新型学方式形成
2．通组合作方式创造童趣味游戏制游戏中玩具工具遵守约定游戏规展现生动趣游戏形式学生课余生活更丰富彩
学程：
信息窗
师：前段时间家围绕童年游戏题开展系列丰富彩活动家通调查访问网查阅等方法走童年游戏解童年游戏觉样活动趣？（趣）收获？（）面起走进天信息窗学分享交流收获？
第组：（朋友专门搜集游戏玩具找玩具容易啊铁环沙包手弹弓）
第二组：（老鹰抓鸡捉迷藏套圈扔沙包放风筝石头剪子布）
师：着片勾起老师童年美时光回忆
播放录学生解说
第三组：（方宝陀螺斗鸡跳格跳皮筋滚铁环）
第四组：（组务调查游戏历史里张表格面清晰反应游戏发展变化）
二展示台
1．滚铁环
学生玩滚铁环游戏
2．跳皮筋
女生玩跳皮筋游戏
3．陀螺
师：（操作）陀螺俗称死越力旋转越快然里边诀窍抽底部否会抽飞
4．抖空竹
师：抖空竹巧劲全手感窜动空竹调皮猴样
5．斗鸡
三互动吧
学生示范玩挑（tiǎo）黑线
师：请相邻两学组玩玩游戏
（学生起玩挑黑线）
师：学游戏感兴趣？出准备游戏工具找游戏伙伴起玩喜欢游戏
四辩场
师：游戏处呢？玩游戏时候应该注意什？
师：老师听样说：现网络游戏刺激玩古老游戏干什啊？认观点？说说法
（学生交流）
师：说：游戏益身心发展想什时候玩什时候玩想玩长时间长时间
师：种想法样？
（学生交流）
师：啊说真千万游戏童年蒙阴影应该成染色剂童年增光添彩
五总结延伸
师：学童年游戏密分童年游戏精彩童年游戏中快乐成长吧
8走进家乡
学目标：
1考察解家乡文化艺术认识具家乡特色域文化艺术感受家乡爱激发热爱家乡情
2探索家乡文化艺术形成理环境关系理解方水土养方含义
第课时：调查活动
1学生分成考察组通种途径收集解家乡文化中方面
2通观察家乡生活现象（文化艺术）提出思考问题
3根收集资料类类整理写出调查报告
第二课时：课堂学
师生互动引入话题
家乡天起解家乡文化艺术
二解家乡文化渊源
师：知道家乡文化艺术形成？
谁介绍现起着历史长河追溯家乡文化渊源（播放课件：家乡文化史）
师：刚段资料片中解什什感受？
（学生发言）
三家乡文化节活动
举办家乡文化节活动组准备分展示具家乡特色文化艺术
1家乡语言艺术展示（说唱形式展示）
2家乡音乐艺术
播放：特点家乡歌曲家听什感受？（学生发言）
师结：家乡音乐艺术呢？谁展示段？
（学生展示活动）
3家乡戏曲
4家乡手工艺品
5家乡舞蹈
A学生介绍家乡舞蹈种类
B播放舞蹈场面
C师生感受愉快舞蹈
四交流体会升华情感
五全课总结
第三课时
活动目标：
1 引导学生知道家乡物产解家乡济特点生产生活情况
2 活动中激发学生家乡热爱情初步培养学生家乡济发展服务意识家乡济发展做力事
活动准备：
1 学生查阅资料解家乡物产
2 位学生少准备样家乡物产（实物图片）
活动程：
导入
说说知道祖国物产
二 解家乡物产
1 师：知道家乡物产？
2 学生回答列举家乡物产教师引导学生全面列举：农产品工业品矿产资源等
3 编歌学生根提示家乡什 ？家乡水千条沟万条河家乡产什？产产百合产凤梨产苹果……列举物产编成歌：家乡什？家乡产什？……
4 拍手游戏：编成歌配击掌节奏念念教师先示范歌然学生分组练编歌玩玩拍手接龙
三 家乡物产博览会
1 师：刚学列举家乡物产面开家乡物产博览会家乡物产展示出介绍家
2 教师学生讲明活动步骤明确务参某组活动中
（1） 分组布置展台：组6~~10摆带家乡物产量展台布置漂亮特色
（2） 准备解说词推荐解说员：展台布置家根展示物产写解说词推荐1~2名解说员
（3） 参观：教师带领学生参观组展台听解说员讲解
（4） 评价：参观家乡物产博览会什收获？觉展台布置？位解说员解说？
3 结：家乡物产博览会感受家乡物产真丰富想更解家长物产？家乡物产作推销作宣传
四 推销家乡物产
1 列方式中选择喜欢方式推销家乡物产
A 设计包装
B 设计广告语
C 方式
2 教师分发学生设计需卡片纸片学生选择喜欢方式设计
3 学生台展示
师：家设计认真展示成果吧学生设计广告卡片贴黑板设计包装放讲台作现场演示
4 结：刚设计出家确实心思接评选佳广告语佳包装设计吧
5 评选佳广告语佳包装设计
五总结提出希
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指导思想
基础教育课程改革纲指导方针深入学关综合实践活动相关理典型案例积极开展体现学生性化学突出活动课程特色宗旨综合实践活动学生活动实践思考创造中生动活泼发展
二学情分析
学四年级学生学校项常规定解定制力已具备定实践力初步掌握探究问题方法老师指导确定单元活动题活动方式活动具体开展程中形成成果作品中年级孩子注意力易集中散漫动天性表露疑学意识强会动学需教师方面引导培养学生觉学意识惯学方法学生学基础差较部分较优秀学生较差学中应学生现情况出发原水孩子发展树立起学信心
二活动目标
通解接触社会中需帮助群教育学生关心社会奉献爱心增强生活理愿提高生活理力参加简单家务劳动解行业工作情况懂尊重劳动成果学会选择适合阅读书目合理安排休息时间通生活中废品进行创造培养学生想象力创造力培养学生勤俭节约传统美德通创编节目模拟表演培养学生审美情趣提高学生艺术鉴赏力进步探索综合实践活动课堂组织形式提高课堂效率学质量
三活动措施
1扎实认真学实践新课标心琢磨新教材新教材
2课堂中发挥学生学体性采取组合作学学生提供展示台培养学生综合素养续发展基础
3学生时生活实际通提炼创设学生乐见生活情境降低学生学难度课堂生活连接起培养学生解决实际问题力媒体辅助学手段充分发挥媒体优势努力创建快乐数学课堂学生轻松开心学提高学兴趣
4尊重学生发挥学生体位教师指导争取做学懂知识学课堂中更时间留学生探索交流练培养学生解决问题力
5综合实践活动课采取种样组织形式包括独立探究方式组合作探究方式班级合作探究方式跨班级跨年级合作探究方式等
6研究性学线综合题综合项目形式研究性学社区服务社会实践劳动技术教育信息技术教育四者融合起实施四领域容彼渗透达理想整合状态
7积极运网络技术等信息技术手段学生进行合作探究开辟空间拓展综合实践活动时空范围提升综合实践活动实施水
8整合校课程校外课程教育
五学进度
周次 学容 教 时
第周 机动处理
第二三周 1学路保安全 2课时
第四五周 2访谈采访身边 2课时
第六周 国庆节放假
第七八周 3学品 2课时
第九十周 期中考试
第1112周 4吃学问 2课时
第十三4周 5趣鸡蛋 2课时
第十四周 6声音生活 2课时
第十五周 7趣游戏 2课时
第十六周 8走进家乡 2课时
综合实践活动教案
1 学路保安全
活动目标
1 通活动增强安全防护意识树立珍爱生命情感
2 够通种渠道收集常见交通标志安全警示标志解意义作知道学途中应该遵守交通规解基安全常识
3 针学路安全隐患制订防患措施学会面潜安全隐患掌握相应护防范技
4 清楚表达意愿运合适方式呈现研究成果
活动重难点：增强学生安全防范意识辨认种交通标志安全警示标志
活动准备：准备交通标志安全警示标志符号
活动时间：3 课时
活动程
第课时
次活动分二环节：
第环节学生调查校园发生安全事校园存安全隐患
第二环节学生动手制作安置安全警示标志设计校园安全警示活动
二活动程
（）活动准备
表１：学校安全隐患统计表
表２：学校安全事统计表
（二）活动程
第环节：
１．成立调查组
根学生兴趣特点活动需学生分成三组
①实考察组：深入校园部位寻找安全隐患点设施
②事调查组：学校相关部门调查解学校里发生安全事
③安全警示标志搜集组：学生搜集种安全警示标志解作安置方
２．分组调查
①实考察
利课间巡视校园部位角落仔细寻找藏安全隐患方解会发生什事：雨天特滑路段：没老师情况型活动器材会产生危险：暴露外面电源插座电线：倒塌墙壁……填写学校安全隐患统计表（出示片辅助介绍学校安全隐患情况）
②事调查
学校调查解年校园发生安全事认真填写学校安全事统计表
③安全警示标志搜集
学生通网搜集查阅书籍实观察搜集安全警示标志片图片等形式记录写出名称作安置方
第二环节：
（）谈话导入：
通前阶段学校安全事安全隐患调查学定收获节综合实践活动课家愿意继续研究关校园安全问题？（学生纷纷表示愿意）
（二）成果汇报展示
面请组喜欢形式全班学展示研究成果
①请实考察组推选名学汇报校园发现具安全隐患方会发生安全事（图片）
②请事调查组组长汇报年发生安全事致情况（表格）
④教师结引导学生讨交流：学分工合作通采访调查发现许具安全隐患方采效方式提醒全校学引起注意避免减少校园安全事发生呢？
⑤组讨提出合理化建议
⑥教师引导：学金点子真少家知道学期开展安全行综合实践活动口号：心系安全关爱生命请家组单位商量较喜欢节课办校园警示方式种？果组成员中意见必强求尊重意见
⑦教师征求学生设计意
（三）组设计校园安全警示活动
（1）果想设计校园安全警示标志标语请家参考搜集标志选择校园隐患设置点（出示幻灯提供帮助）设计安全警示标志标语老师建议家：设计标志标语美观醒目
（２）动手制作
组取出材料：白纸铅笔彩色笔等
组选定感兴趣标志设计点
组成员全作制作安全警示标志求醒目美观
（3）展示设计成果
请组推荐位学台展示设计作品说说设计意图作品放置点
请采取方式警示校园安全学台说说创意
（四）安置安全警示标志（课延伸）
请学课做安全警示标志安置相应方果墙壁玻璃活动器具等粘贴面果面木棍插面求指明确堂综合实践活动课继续研究校园安全问题
三活动评价
1学生通活动否认识分辨安全警示标志含义作
2否形成定查找搜集整理信息力
3否研究成果创造性通形式家展
示
4否养成生活中发现问题解决问题力综合实践力否定发展
5否树立觉遵守安全规社会公德意识否具关注生命关爱社会责感否觉做文明社会
6通实践活动否获成果喜悦感成感感受协作交流乐趣学会欣赏
2访谈采访身边
活动目标：
1 学会利网络等种手段查找收集资料
2 学会通合作讨方式进行探究式学
3 通活动探究某位名更深解认识
活动步骤：
确定致研究方
根兴趣手头现资料确定研究物
二 分组初步拟订研究方案
研究方分组组员46等确定组长记录员讨：研究题（越越）具体分工（侧重查找资料分工）资料汇总时间（次讨时间）成果呈现形式（幻灯片文采访手抄报表演……）困难等
形成初步研究方案教师根方案进行建议指导
三 收集资料阅读消化资料
根讨分工分头查找资料
教师利节课学生电脑室网查找资料载软盘备
资料找应时阅读时记点滴感受
四 整理筛选资料
组交流搜集资料进步确立更细致选题研究角度讨资料筛选利步工作（成果形成）作具体分工
形成第二份研究方案教师进行建议指导
五 形成类研究成果展示
手抄报张贴幻灯片边讲解边演示外进行物专访表演文宣读……
六 评价
1 评价形式评出种奖项：佳创意奖深刻奖优秀成果奖
2 教师全面评价积极参活动学应予充分肯定态度方式程成果等方面进行总结
采访身边综合实践活动(成果展示)
学目标：
1 通成果展示增强学生信心勇气锻炼口头表达力
2 次活动划圆满句号
课前准备：
1 位学生起始力组学求期值应区知识力较低组鼓励采较简单形式出手抄报课前贴出展示
2 23周组合作探究教师确定台展示序根研究容全班分成两组赛形式进行
学步骤：
导入
常言道天颗星天空中闪闪群星构成璀璨夜空生活中形形色色构成丰富彩世界走亮颗星解精神世界进行次综合实践活动学两星期探究整理修改完成心爱作品天展示风采时刻
请学作评价记录仅参者听众更评委
二 试牛刀
全班分成两组赛形式进行首先进入第环节试牛刀组竞答题选题汇集全组力量答题（教师出题考查学生名知识积累）
三 民族魂
四 物面面
采访解物形式谁物访谈更胜筹
五 名家名作
名成名伟作品流传世作语文学科更关注文学作品
六 评价
1 请学评价谈法
2 教师总结鼓励注重程
3学品
分课题：
文具调查
二设计未书包
活动目标 ：
1．学生关注解书包学会合理书包选择健康书包通搜集书包部文具资料提升获取信息整合资料力通组学加强学生合作精神创新意识锻炼动手实践力提高发现问题处理问题力会写相关研究报告
2．整活动程班队会活动适配合组活动活动组交流实践法查阅法发现法研究法 试验动手制作法等开展种活动
3．通司空见惯学品书包关注研究学生懂爱惜书包等学品珍惜劳动成果表现激发乐处着眼积极发现问题 探索问题意识
活动程
文具调查
活动目：学生商场调查文具价格品牌样式选择种喜欢书包进行调查解感受记录
学生设计调查表
市场文具调查表
品牌 价格 样式 颜色 材料
学生调查结：通市场文具品牌价格较发现价钱越贵书包质量相价格贵文具适合选购文具时体谅父母挣钱艰辛量选购物美价廉文具
二设计书包
活动目：部分旨引导学生书包进步深入研究引发学生创作欲创意提供范例空间通组学交流 互相启发互相提高
通前面研究想书包朋友更完美更突出性赶紧开动脑筋想出创意吧设计未书包较书包选出合理设计继续保持改进合理设计根需设计种新型书包建议保留
生成新课题：课桌研究设计
书包放进课桌里面学集思广益调查研究课桌椅设计功齐备型号适中学生课桌椅提供做课桌椅厂家
4吃学问
1早餐研究
活动目标：
1 初步掌握早餐分类知道科学营养早餐利健康养成良饮食规律
2 培养学生调查收集整理资料力会进行简单数处理结果做出定解释
3 学会配置科学合理营养早餐菜谱做名营养师
活动开展：
（）制定活动方案
1提问引入研究课题：早餐
问题设计：
（1）学早晨第三课时肚子什感觉？
（2）引起现象原什？
（3）情况会什害处？
吃早餐学生教师样提问：
（1）早餐天吃什？
（2）天样早餐没感厌倦没胃口？
（3）吃早餐否符合科学营养价值？
通提问学生注意力引导早餐问题引起学生思考产生学兴趣活动容开展创造条件
2分组讨组研究课题制定调查方案
组制定研究课题方案例：a调查早餐价格定位问题b调查早餐营养问题c调查早餐餐时间问题d调查附百放心早餐销售情况e网收集早餐资料
（二）调查整理
1组根研究课题星期社区家庭学校进行调查访问
2分组整理调查结果
学生根星期早餐餐情况调查进行整理统计制成统计表统计图
三）讨思考
1分组讨统计结果
学生统计结果（百分）进行讨思考什会占例占例否科学合理？
例：早餐时间般起床半时吃较科学起床吃利健康路校门口吃卫生
2分组提出科学合理意见
组根讨结果提出科学合理建议参阅关资料写成份富建设意见报告
（四）交流报告
1汇报成果
组根份富建设意见报告班进行汇报
2学生答辩
组汇报全班学生组研究课题进行提问组派代表进行答辩
（五）做名营养师
学生做名营养师根家庭情况配置套科学合理营养早餐菜谱班进行交流
例：
食：馒头包子油饼烧饼豆沙包泡饭鸡蛋挂面鸡蛋炒饭
富含蛋白质食物：咸鸡蛋火腿肠豆腐丝葱拌豆腐炒花生米煮黄豆豆腐干酱豆腐
稀食物：牛奶米粥鸡蛋汤麦片粥面条
菜：泡菜拌胡萝卜丝拌黄瓜拌雪里红拌西红柿拌白菜丝拌海带丝等
（六）实践活动
求学生家做实践活动爸妈做次早餐学知识运生活实践中
活动成果：
活动方案调查问卷调查报告片等
成果汇总：
1调查统计表
2设计宣传画
3写活动收获
4设计营养早餐
实施时相关求：
1学生选择活动题题学生合组选出组长讨设计活动方案
2选择活动题查找相关资料根资料时观察量设计较科学调查问卷
3校外学生早餐情况进行观察记录
4调查时注意言行找彬彬礼落落方
5．采访组：
（七）活动评价总结提升
1．天收获真少次活动中觉表现样呢？欣赏组？
2零食健康
学目标：通学关安全知识学生购买食品时进行选择鉴学生安全健康成长
学程：
谈话引入：
学生活幸福温暖家庭里受父母家关心爱护似存什危险生活中然许事情需备加注意心否容易发生危险酿成事面谈谈食品安全注意什：
1正确洗手饮食安全第步
湿擦搓捧干饭前便忘做病菌入口
2路边饮食零食拒入口疾病远离
3买包装完整标示明食品吃隔餐食品牛奶
4购买眼睛鳞片明亮光泽肉质弹性腥臭味鱼呈粉红色具弹性肉绝买头脚部尾扇部变黑头部快脱落虾
5防交叉污染：买回家中食物应分类分区贮放烹调时生熟食分开处理保持餐具食器清洁
6禽畜类食物先脏清洗餐份量包装存放冰箱蔬菜污烂叶般报纸（白报纸）包裹置冰箱防油墨食入体碍健康
二教育学生养成良食品卫生惯
1购买食品时进行选择鉴购买三食品没商标食品买没生产日期食品买没厂址食品买天气炎热微生物繁殖迅速食品容易腐败变质旦注意易发生食品中毒烹调保存食物时应特注意卫生尤厨房环境设施卫生卫生食品原材料调理注意
2服药预防外食疗方便行选择根白萝卜半橘子皮三片生姜两段葱白绺香菜煲汤全家喝够达增强呼吸道防护力作
三发生身体适办？
1立停止食疑食品
2饮水立喝量洁净水稀释毒素
3催吐手指压迫咽喉胃里食物吐出
4塑料袋留呕吐物粪便送医院检查便诊断
5出现脱水症状（皮肤起皱心率加快等）应快国毒病送附医院救治
四 结：
喜欢零食孩子天性吃高兴时忘记食品否期否变质存安全隐患请学享受零食时记住吃安全放心食品
5趣鸡蛋
1玩鸡蛋
活动目：
1通学生探究帮助瓶子吃进鸡蛋力量什培养学生探究气压兴趣
2通学生探究实践活动进步培养学生创新力探究力
活动程：
1设疑引题
出示吃进鸡蛋瓶子学生思考：鸡蛋样进？
揭题：瓶子吃鸡蛋
2瓶子吃鸡蛋方案设计尝试
（1） 学生讨：样瓶子瓶口熟鸡蛋吃进？
（2） 学生行设计活动方案
（3） 学生实施设计活动方案
3什力量帮助瓶子吃鸡蛋？
（1） 思考讨：什力量帮助瓶子吃鸡蛋？
（2） 集体汇报教师学生畅欲言说出想法推断
（3） 结：天气压力帮助瓶子吃鸡蛋
4生活中气压
（1） 思考：里找帮助瓶子吃鸡蛋力量？
（2） 组交流学生带材料教师提供材料动手实践
（3） 全班交流教师适举例
5垫板会会掉？
（1） 学生猜猜垫板会会掉
（2） 学生实践亲身历垫板否会掉教师强调杯子留气泡
（3） 思考：垫板什会掉？
6总结评价学生评
7活动延伸
学生思考：否瓶子吃进鸡蛋吐出？
行设计实践方案求课外家长起瓶子吃进鸡蛋验证设计方案否瓶子吐出鸡蛋
2 蛋 壳制作
活动目：
1通活动学生解掌握蛋壳作画种方法通作画欣赏感受评价蛋壳画作品培养学生审美情趣
2通学生探索尝试蛋壳画制作蛋壳作画种方法培养学生探究意识创新力
活动程：
通活动学生解尝试种方法制作蛋壳画培养学生探索精神创新力活动设计欣赏――探索――总结――探索思路进行安排
欣赏部分采分组方式进行活动探索活动采方式进行：第步组单位准备生鸡蛋探索第二步蛋壳作画步教师引导学生选择材料构图造型涂色达学性作品创造性艺术效果性化等求
总结活动第三步步彩蛋画展览赠送彩蛋画两方面进行
探索指活动延伸部分部分引导学生工艺品创作线努力发散学生思维学生探索运新材料选择新题材运新方法进行蛋壳工艺画制作
6声音生活
1生活中声音
学目标：
1话描述乐音噪声
2举例说明噪声危害减少噪声方法
3举例说明声音带处坏处
学程：
活动1：声音告诉什？
①活动目标：
⑴举例说出声音日常生活中作
⑵知道声音作学交流
⑶举例说明声音类生活带处
②实施程：
（1）两组活动时间15分钟
（2）活动开始前老师提问题：声音生活什关系？引起学生探究愿
（3）教师活动提出求：A查阅资料做简单笔记B围绕声音告诉什声音帮助做什声音心情变样等问题搜集信息进行整理C搜集资料组学进行交流
（4）学生查阅资料程中教师新巡罗指导解答学生提出问题时解学生探究进程情况适时组织学生进行进行交流
（5）学生交流程中教师通展示图片播放媒体音资料等方法加深学生声纳乐音噪声等容理解
（6）启发学生思考：噪声什危害样减少噪声？
评价建议：
活动结束引导学生填写表进行评
学生姓名：
日期：
项目
次做
次更
非常
1课前准备关声音作文字图片资料
2教师求阅读整理资料
3懂问题老师请教
4知道容学交流
2制乐器
学目标
1认识简易乐器
2学生做简易乐器
学重点
制作乐器
学难点
制作乐器
学程
谈话导入
学生介绍喜欢种乐器说出种乐器发出声音高低体验乐器声音优美激发学生探究制作乐器欲
二制作乐器
1制作乐器三步骤：
（1）根乐器特征选择合适材料（鼓形状异鼓体鼓面两部分构成鼓面圆形弹性）
（2）根乐器构造进行制作重点组装发声部位材料（鼓鼓面定绷紧）
（3）敲击鼓较材料制成鼓面发声音什相（4）演示改进提高质量
2制定设计制作乐器计划
求：（1）2组
（2）乐器发出高低声音
师引导：提示前面学关声音产生传播容认识声音高低分
（3）演奏作品展示制作成果交流乐器发出声音做法作记录（P16）
（4）评价组制作乐器进行评价
A制作乐器材料
B乐器外观性
C果重新制作乐器会什变化？
D果件真乐器制作相什？
E制作乐器评价
三结
声音物体振动强弱关
声音高低物体振动快慢关
7趣游戏
学目标：
1．通活动锻炼学生采访等社会交际力采访信息加工生动准确条理转述语言表达力
2．通长辈童年游戏调查体验较现代童游戏差异学生感受种游戏蕴涵着智慧
学重点：
1．通活动学生学会制宜开展益课余活动学会调节课余生活）进触动学生学方式变革促进合作探究体验新型学方式形成
2．通组合作方式创造童趣味游戏制游戏中玩具工具遵守约定游戏规展现生动趣游戏形式学生课余生活更丰富彩
学程：
信息窗
师：前段时间家围绕童年游戏题开展系列丰富彩活动家通调查访问网查阅等方法走童年游戏解童年游戏觉样活动趣？（趣）收获？（）面起走进天信息窗学分享交流收获？
第组：（朋友专门搜集游戏玩具找玩具容易啊铁环沙包手弹弓）
第二组：（老鹰抓鸡捉迷藏套圈扔沙包放风筝石头剪子布）
师：着片勾起老师童年美时光回忆
播放录学生解说
第三组：（方宝陀螺斗鸡跳格跳皮筋滚铁环）
第四组：（组务调查游戏历史里张表格面清晰反应游戏发展变化）
二展示台
1．滚铁环
学生玩滚铁环游戏
2．跳皮筋
女生玩跳皮筋游戏
3．陀螺
师：（操作）陀螺俗称死越力旋转越快然里边诀窍抽底部否会抽飞
4．抖空竹
师：抖空竹巧劲全手感窜动空竹调皮猴样
5．斗鸡
三互动吧
学生示范玩挑（tiǎo）黑线
师：请相邻两学组玩玩游戏
（学生起玩挑黑线）
师：学游戏感兴趣？出准备游戏工具找游戏伙伴起玩喜欢游戏
四辩场
师：游戏处呢？玩游戏时候应该注意什？
师：老师听样说：现网络游戏刺激玩古老游戏干什啊？认观点？说说法
（学生交流）
师：说：游戏益身心发展想什时候玩什时候玩想玩长时间长时间
师：种想法样？
（学生交流）
师：啊说真千万游戏童年蒙阴影应该成染色剂童年增光添彩
五总结延伸
师：学童年游戏密分童年游戏精彩童年游戏中快乐成长吧
8走进家乡
学目标：
1考察解家乡文化艺术认识具家乡特色域文化艺术感受家乡爱激发热爱家乡情
2探索家乡文化艺术形成理环境关系理解方水土养方含义
第课时：调查活动
1学生分成考察组通种途径收集解家乡文化中方面
2通观察家乡生活现象（文化艺术）提出思考问题
3根收集资料类类整理写出调查报告
第二课时：课堂学
师生互动引入话题
家乡天起解家乡文化艺术
二解家乡文化渊源
师：知道家乡文化艺术形成？
谁介绍现起着历史长河追溯家乡文化渊源（播放课件：家乡文化史）
师：刚段资料片中解什什感受？
（学生发言）
三家乡文化节活动
举办家乡文化节活动组准备分展示具家乡特色文化艺术
1家乡语言艺术展示（说唱形式展示）
2家乡音乐艺术
播放：特点家乡歌曲家听什感受？（学生发言）
师结：家乡音乐艺术呢？谁展示段？
（学生展示活动）
3家乡戏曲
4家乡手工艺品
5家乡舞蹈
A学生介绍家乡舞蹈种类
B播放舞蹈场面
C师生感受愉快舞蹈
四交流体会升华情感
五全课总结
第三课时
活动目标：
1 引导学生知道家乡物产解家乡济特点生产生活情况
2 活动中激发学生家乡热爱情初步培养学生家乡济发展服务意识家乡济发展做力事
活动准备：
1 学生查阅资料解家乡物产
2 位学生少准备样家乡物产（实物图片）
活动程：
导入
说说知道祖国物产
二 解家乡物产
1 师：知道家乡物产？
2 学生回答列举家乡物产教师引导学生全面列举：农产品工业品矿产资源等
3 编歌学生根提示家乡什 ？家乡水千条沟万条河家乡产什？产产百合产凤梨产苹果……列举物产编成歌：家乡什？家乡产什？……
4 拍手游戏：编成歌配击掌节奏念念教师先示范歌然学生分组练编歌玩玩拍手接龙
三 家乡物产博览会
1 师：刚学列举家乡物产面开家乡物产博览会家乡物产展示出介绍家
2 教师学生讲明活动步骤明确务参某组活动中
（1） 分组布置展台：组6~~10摆带家乡物产量展台布置漂亮特色
（2） 准备解说词推荐解说员：展台布置家根展示物产写解说词推荐1~2名解说员
（3） 参观：教师带领学生参观组展台听解说员讲解
（4） 评价：参观家乡物产博览会什收获？觉展台布置？位解说员解说？
3 结：家乡物产博览会感受家乡物产真丰富想更解家长物产？家乡物产作推销作宣传
四 推销家乡物产
1 列方式中选择喜欢方式推销家乡物产
A 设计包装
B 设计广告语
C 方式
2 教师分发学生设计需卡片纸片学生选择喜欢方式设计
3 学生台展示
师：家设计认真展示成果吧学生设计广告卡片贴黑板设计包装放讲台作现场演示
4 结：刚设计出家确实心思接评选佳广告语佳包装设计吧
5 评选佳广告语佳包装设计
五总结提出希
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