三位数减三位数

三位数减三位数
课题
退位减法次退位减法
课型
新授课
设计说明
三位数减三位数退位次退位减法前面第二单元万加法减法（）基础学教学节课时应遵循知识迁移学生认知规律唤起学生已知识验利已知识进步学三位数减三位数退位次退位减法教学程中学生先独立思考合作交流师生互动生生互动探究活动中解掌握新知
1加强计算教学实际应联系
数学课程标准中指出：重视学生生活实践中学数学理解数学说学生具体生活中感兴趣生活素材中寻找学容通具体生活情境引出计算问题学生生活情境中获取信息处理信息提出问题分析问题解决问题学生感受计算生活联系增强学生数学应意识
2营造良学氛围立足亲身体验
数学学应立足学生现实生活引导学生提出生活密切相关数学问题培养学生生活中提出数学问题力问题移进课堂学生通独立思考组交流集体讨等活动探究计算方法学动权真正交学生学生享受成功喜悦亲身体验获取知识快乐
学目标
1引导学生学会分析统计表表中数发现数学问题
2采合作学方式掌握三位数减三位数退位减法次退位减法算理
3提倡算法样化激发学生数学学兴趣培养学生养成认真计算检查良学惯
学重点
掌握退位减法次退位减法计算方法培养学生认真计算检查良学惯
学准备
教具准备：PPT课件带汉字卡片
学具准备：信息卡片
课时安排
1课时

教学环节
导案
学案
达标检测
创设情景引入新课（6分钟）
1老师谈话：前面学三位数加三位数加法家学非常认真掌握
2天老师带新朋友想想知道什？（板书课题）
1学生认真聆听
2明确节课容
1口算
650－230
390－180
850－720
280+470
答案：420 210 130 750
二探究体验历程（25分钟）
课件（出示教材第41页统计表）
出示教材第41页例1
1仔细观察收集信息发现什？
2解答2011年2009年生产少部动画片？
3学生尝试独立解答问题
二教学第41页例2
1提问：2005年2011年少生产少部动画片？
学生交流汇报
1学生1：知道2004年2011年国产电视动画片数量逐渐增加2011年数量
学生2：年中国产动画片数量2004年少
学生3：年国产优秀动画片中2011年数量
2采蘑菇



笔算减法记住：相数位（ ）（ ）位减起位够减前位（ ）


2引导学生列式尝试竖式计算
老师板书：

3结合计算组讨：计算万减法注意什？
汇报结：相数位齐位减起位数够减前位退1位加10减计算前位时忘记先减走1
三较两道题异
1引导学生总结计算万减法时注意什
2老师总结：相数位齐位减起位数够减前位退1位加10减计算前位时忘记先减走1

2独立思考列式：
435322
3学生交流：
列竖式时候相数位齐位减起样：

二读题思考
学生交流汇报：位够减十位退1样15减6结果位数9时十位3剩22减8够减继续前位（百位）退1减样12减8结果十位数4时百位4剩3
三组交流汇报
1相点：计算时相数位齐位减起
点：第道题计算时需退位第二道题需退位
2组交流汇报
答案：1097 421 127 齐 1
3里填合适数字竖式成立



三巩固练（5分钟）
1完成教材第41页做做第行
四道题
2完成教材第44页第1题
学生独立解答集体纠正

教学程中老师疑问：
四课堂结拓展延伸（4分钟）
1说说节课收获
2布置作业
1说说节课收获
2谈谈
五教学板书

五教学反思
节课教学容学生学掌握三位数笔算加法计算方法基础进行教学节课学三位数减三位数连续退位减法学生学笔算减法难点通引导家分析讨学生探索掌握退位减法计算方法学会列竖式方法进行计算培养发展学生发现问题解决问题力


节课存足：
1存细节处理够严密环节间紧凑总感觉联系紧密予学生充分独立思考时间交流时学生更清楚知道发言学观点形成原
2课发现学生连续退位减法问题需加练时继续培养学生互帮互查学惯
3利数学方法解决数学问题意识方面提高
教师点评总结：

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