1秋天(精读课文)
教学目标
1 认识秋气等 10 生字木字旁口字旁字头 3 偏旁会写子
等 4 字横撇 1 笔画
2 正确朗读课文注意读音背诵课文
必备品格
3 结合插图初步解秋天特征知道秋天美丽季节
关键力力格
教学重点 正确朗读课文背诵课文知道秋天美丽季节
教学难点 读读音认识首次出现偏旁
教学课时2课时
第课时
课时目标
1会认秋气10生字会写子4字
2理解生字组成词语意思（重点）
3助拼音正确流利朗读课文（难点）
教具准备 课件 （笔动态演示 朗读音视频 建议荣德基学课件）
教学程
容
荣德基课件页码
导入新课
导入类型：出示关秋天图片：天高云淡雁阵南飞
教师口述：1教师引导：知觉秋婆婆身边感觉？学生话说说秋天发现感受
2导入：节课然中欣赏秋天美丽景色（板书课题：1秋天）指名读课题齐读课题
3出示课时教学目标重难点
设计意图：媒体课件播放秋天美景图片调动学生感官引领学生直观感受秋天时景色变化学生初步感受秋天景色美丽激发学生学课文兴趣
二初读感知
1听范读听范读边听边画出文中生字注意生字读音
2学生初读求：请学朗读课文注意读准字音读通句子难度方读遍
3检查初读情况
（1）认读生字
练 读词语读生字组词识记生字
熟字加加：识记秋叶 会
动作表演法：识记飞做张开双臂飞翔动作
（13）
（45）
找反义词：反义词
数量词方法：片（ ）（ ）
图文结合法：出示图片帮助识记树叶秋天
①出示带生字新词学生认读
秋天 秋季 空气 气 飞 树 树枝 叶子 树叶 片云 片 片 飞鸟 飞走 学会 开会
（重点指导生字前鼻音片翘舌音树等）
②学新偏旁
复熟字木口认识新偏旁木口观察天学生字中分字带三偏旁？（树偏旁木叶偏旁口会偏旁）
说说熟字变成偏旁什变化？（木笔变成点口叶中注意避会中注意穿插避
见字带偏旁？
木：林 森 棵
口：吹 呀
：合 金 全
③认词语易读错难读反复读
（2）学音字：（hǎo hào）
练 ①读读面句子什发现？
A秋天
B 会排成字会排成字
里加点字读轻声le读音liǎo会字里读huì读音kuài组词分：
liǎo（起） 会 kuài（会计）
le （） huì（开会）
②读读：
A爷爷(liǎo)起会修(le)玩具
B会(kuai)计开会(hui)
（3）摘苹果游戏
读字苹果谁摘
（4）理解词语
练 词语意思连起
雁 定区域定时间气中发生种气象变化
天气 种型候鸟
（5）指名读课文学互评：字音否正确句子否通
（617）
4读课文理清序
（1）朗读课文想想：课文写 秋天 （季节）景色
（2） 认识然段
篇文章然段组成然段然段开始标志第句话前面空两格(两字位置)然段前面标明序号帮助分清然段现请学标出课文中然段吧
(3）学生尝试找出然段然段前面标出序号
(4）引导学生明确课文3然段
（5）梳理课文思路
练 填空： 第然段天气转凉黄叶飘飞写出秋天特征第二然段取仰视角度写出天空蓝高雁阵飞行方队形变化第三然段感叹句充分表达作者面秋天喜悦情
设计意图：初读课文解决生字音形义解课文脉络序学课文扫清阅读障碍
加彩字需重点指导建议荣德基课件笔演示完成教学
三学会写字
子
1学生字
（1）认读含会写字词语读会写字观察笔掌握结构音序部首组词造句
（2）认识新笔画横撇
师范写讲解：左右起笔 时稍重 折时顿笔 轻轻左方撇
2指导书写
（1）观察生字书写特点交流
（2）老师范写学生练写
：横撇撇宜长弯钩竖中线写稍弯弯钩注意顿笔
子：横撇短弯钩长横写横中线略长横田字格横中线起笔
：撇竖中线起笔捺撇中部起笔捺脚撇尖持撇捺捺顿笔
：注意写法区撇写成竖撇 捺横中线起笔捺脚撇尖略低横田字格横中线偏
练 学生练写教师巡视指导 投影展示书写正确美观字词相互鉴课时改正
设计意图：学生写笔画基础进行生字整体书写指导细致入微培养学生良写字惯
五课堂结
（1822）
通课学认识生字新词读通课文知道秋天天气会变凉树叶落雁飞南方
六堂检测
（建议荣德基课件中堂检测做训练）
七课作业
（请课完成典中点课基础练板块题）
（23）
（2425）
第二课时
学目标
1正确流利朗读课文(重点)
2解秋天特征知道秋天美丽季节培养观察然兴趣激发热爱然情感(难点)
教具准备 课件
教学程
容
荣德基课件页码
课前导入
1学节课课文进行亲密接触节课深入解课文现走进课文秋天然发生变化？
2出示课学目标重难点
设计意图：运提出核心问题方法导入课起提纲挈领作学生明确课时学务
二读课文整体握
1读课文思考：文介绍秋天景物？
2组讨交流
3全班交流（板书：树叶天空雁）
二品读释疑
1读文
拼音读课文注意读准字音
3品读第然段
出示：天气凉树叶黄片片叶子树落
（1） 第然段找找秋天变化（板书：天气凉树叶黄落）（
（13）
2）理解片片意思
较：片叶子树落
片片叶子树落
出示图片通较读读两句话什
学生回答结：片片说叶子片说仅仅片叶子
（3）仿写：
练：会( 片片 )叶子样叠词：
( )雁 ( )雁
( 件 )衣服 ( )衣服
( )鱼 ( )鱼
设计意图：较句子理解词语片片片意思理解片片意思理解基础学会运达加深理解学致目
（4）朗读指导：凉黄落词语重读写出秋天特点
（5）注意轻声朗读
凉黄叶子词语含轻声轻声末尾注意词语中两字前轻重变化读出词语轻重
4品读第二然段
出示：天空蓝高群雁南飞会排成’字 会排成’字
（1）然段中找出秋天景物秋天变化（天空变蓝高雁南飞）（板书：雁南飞）
（2）天空蓝高通换成什词语？（非常）
（3）会排成’字会排成’字会……会……体会什？
（表示雁飞行时常短时间变换队形）
（4）读准变调
教师讲解：字单独时词句末尾者作序数第意思时读音变读身音：声（yī）第四声前读阳（二声yí）声调前读声（四声yì）
(5)画出段字试试读读注意变调
段中会中读二声群中读四声
（6）指导朗读第二然段注意读准变调
5品读第三然段
出示：啊秋天
（410）
（1）说说两句话文中起什作？
（啊表示明白联系前文知道然界事物发生变化秋天两句话总结全文 ）
（2）指导朗读然段读出秋天热爱秋天喜悦情
设计意图：抓住关键词理解课文读变调学会正确朗读课文
四总结全文拓展延伸
1秋天然发生变化？
（秋天天气凉树叶黄 片片叶子树落雁南飞）
2朋友眼中秋天什样？手中笔画画者收集漂亮树叶做张趣树叶贴画吧
3推荐阅读黄豆荚落叶
五总结课文旨
文写什？抒发作者样思想感情？
文通描写秋天天气转凉黄叶飘飞天空蓝高雁阵飞行方队形变化写出秋天特征表达作者面秋天喜爱赞美情
（板书：喜爱赞美）
五课堂结
通课学解秋天特征喜欢秋天美学会感情朗读解课文表达思想感情
六写话方法
学法：学量词
量词表示事物数量单位词文群雁片片树叶中群片量词
举例：（名）年级学生
练练：秋天果园里什？写两句话注意正确量词
（ ）
示例：果园里瓜果飘香苹果树红红苹果高高挂枝头盏盏灯笼葡萄架串串葡萄挂藤颗颗珍珠红白紫暗红淡绿五光十色美丽极直流口水
七堂检测
（建议荣德基课件中堂检测做训练）
八课作业
（请课完成典中点课基础练板块题）
（11）
（12）
（13）
（14）
（1516）
板书设计 （课件17）
天气 凉
秋天 树叶 黄落 喜爱赞美
雁 南飞
课反思
成功处：教学程中教师量引导学生朗读中感受体会秋天景物特征调动学生读书热情学生朗读中感受秋天美丽激发学生发现美寻找美情趣培养学生爱美情操
足处： 教师应该相信学生放手学生读悟教师需学生确困难方点拨指导教学方法体现学生学点教学中必须改进
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教学目标
1 认识秋气等 10 生字木字旁口字旁字头 3 偏旁会写子
等 4 字横撇 1 笔画
2 正确朗读课文注意读音背诵课文
必备品格
3 结合插图初步解秋天特征知道秋天美丽季节
关键力力格
教学重点 正确朗读课文背诵课文知道秋天美丽季节
教学难点 读读音认识首次出现偏旁
教学课时2课时
第课时
课时目标
1会认秋气10生字会写子4字
2理解生字组成词语意思（重点）
3助拼音正确流利朗读课文（难点）
教具准备 课件 （笔动态演示 朗读音视频 建议荣德基学课件）
教学程
容
荣德基课件页码
导入新课
导入类型：出示关秋天图片：天高云淡雁阵南飞
教师口述：1教师引导：知觉秋婆婆身边感觉？学生话说说秋天发现感受
2导入：节课然中欣赏秋天美丽景色（板书课题：1秋天）指名读课题齐读课题
3出示课时教学目标重难点
设计意图：媒体课件播放秋天美景图片调动学生感官引领学生直观感受秋天时景色变化学生初步感受秋天景色美丽激发学生学课文兴趣
二初读感知
1听范读听范读边听边画出文中生字注意生字读音
2学生初读求：请学朗读课文注意读准字音读通句子难度方读遍
3检查初读情况
（1）认读生字
练 读词语读生字组词识记生字
熟字加加：识记秋叶 会
动作表演法：识记飞做张开双臂飞翔动作
（13）
（45）
找反义词：反义词
数量词方法：片（ ）（ ）
图文结合法：出示图片帮助识记树叶秋天
①出示带生字新词学生认读
秋天 秋季 空气 气 飞 树 树枝 叶子 树叶 片云 片 片 飞鸟 飞走 学会 开会
（重点指导生字前鼻音片翘舌音树等）
②学新偏旁
复熟字木口认识新偏旁木口观察天学生字中分字带三偏旁？（树偏旁木叶偏旁口会偏旁）
说说熟字变成偏旁什变化？（木笔变成点口叶中注意避会中注意穿插避
见字带偏旁？
木：林 森 棵
口：吹 呀
：合 金 全
③认词语易读错难读反复读
（2）学音字：（hǎo hào）
练 ①读读面句子什发现？
A秋天
B 会排成字会排成字
里加点字读轻声le读音liǎo会字里读huì读音kuài组词分：
liǎo（起） 会 kuài（会计）
le （） huì（开会）
②读读：
A爷爷(liǎo)起会修(le)玩具
B会(kuai)计开会(hui)
（3）摘苹果游戏
读字苹果谁摘
（4）理解词语
练 词语意思连起
雁 定区域定时间气中发生种气象变化
天气 种型候鸟
（5）指名读课文学互评：字音否正确句子否通
（617）
4读课文理清序
（1）朗读课文想想：课文写 秋天 （季节）景色
（2） 认识然段
篇文章然段组成然段然段开始标志第句话前面空两格(两字位置)然段前面标明序号帮助分清然段现请学标出课文中然段吧
(3）学生尝试找出然段然段前面标出序号
(4）引导学生明确课文3然段
（5）梳理课文思路
练 填空： 第然段天气转凉黄叶飘飞写出秋天特征第二然段取仰视角度写出天空蓝高雁阵飞行方队形变化第三然段感叹句充分表达作者面秋天喜悦情
设计意图：初读课文解决生字音形义解课文脉络序学课文扫清阅读障碍
加彩字需重点指导建议荣德基课件笔演示完成教学
三学会写字
子
1学生字
（1）认读含会写字词语读会写字观察笔掌握结构音序部首组词造句
（2）认识新笔画横撇
师范写讲解：左右起笔 时稍重 折时顿笔 轻轻左方撇
2指导书写
（1）观察生字书写特点交流
（2）老师范写学生练写
：横撇撇宜长弯钩竖中线写稍弯弯钩注意顿笔
子：横撇短弯钩长横写横中线略长横田字格横中线起笔
：撇竖中线起笔捺撇中部起笔捺脚撇尖持撇捺捺顿笔
：注意写法区撇写成竖撇 捺横中线起笔捺脚撇尖略低横田字格横中线偏
练 学生练写教师巡视指导 投影展示书写正确美观字词相互鉴课时改正
设计意图：学生写笔画基础进行生字整体书写指导细致入微培养学生良写字惯
五课堂结
（1822）
通课学认识生字新词读通课文知道秋天天气会变凉树叶落雁飞南方
六堂检测
（建议荣德基课件中堂检测做训练）
七课作业
（请课完成典中点课基础练板块题）
（23）
（2425）
第二课时
学目标
1正确流利朗读课文(重点)
2解秋天特征知道秋天美丽季节培养观察然兴趣激发热爱然情感(难点)
教具准备 课件
教学程
容
荣德基课件页码
课前导入
1学节课课文进行亲密接触节课深入解课文现走进课文秋天然发生变化？
2出示课学目标重难点
设计意图：运提出核心问题方法导入课起提纲挈领作学生明确课时学务
二读课文整体握
1读课文思考：文介绍秋天景物？
2组讨交流
3全班交流（板书：树叶天空雁）
二品读释疑
1读文
拼音读课文注意读准字音
3品读第然段
出示：天气凉树叶黄片片叶子树落
（1） 第然段找找秋天变化（板书：天气凉树叶黄落）（
（13）
2）理解片片意思
较：片叶子树落
片片叶子树落
出示图片通较读读两句话什
学生回答结：片片说叶子片说仅仅片叶子
（3）仿写：
练：会( 片片 )叶子样叠词：
( )雁 ( )雁
( 件 )衣服 ( )衣服
( )鱼 ( )鱼
设计意图：较句子理解词语片片片意思理解片片意思理解基础学会运达加深理解学致目
（4）朗读指导：凉黄落词语重读写出秋天特点
（5）注意轻声朗读
凉黄叶子词语含轻声轻声末尾注意词语中两字前轻重变化读出词语轻重
4品读第二然段
出示：天空蓝高群雁南飞会排成’字 会排成’字
（1）然段中找出秋天景物秋天变化（天空变蓝高雁南飞）（板书：雁南飞）
（2）天空蓝高通换成什词语？（非常）
（3）会排成’字会排成’字会……会……体会什？
（表示雁飞行时常短时间变换队形）
（4）读准变调
教师讲解：字单独时词句末尾者作序数第意思时读音变读身音：声（yī）第四声前读阳（二声yí）声调前读声（四声yì）
(5)画出段字试试读读注意变调
段中会中读二声群中读四声
（6）指导朗读第二然段注意读准变调
5品读第三然段
出示：啊秋天
（410）
（1）说说两句话文中起什作？
（啊表示明白联系前文知道然界事物发生变化秋天两句话总结全文 ）
（2）指导朗读然段读出秋天热爱秋天喜悦情
设计意图：抓住关键词理解课文读变调学会正确朗读课文
四总结全文拓展延伸
1秋天然发生变化？
（秋天天气凉树叶黄 片片叶子树落雁南飞）
2朋友眼中秋天什样？手中笔画画者收集漂亮树叶做张趣树叶贴画吧
3推荐阅读黄豆荚落叶
五总结课文旨
文写什？抒发作者样思想感情？
文通描写秋天天气转凉黄叶飘飞天空蓝高雁阵飞行方队形变化写出秋天特征表达作者面秋天喜爱赞美情
（板书：喜爱赞美）
五课堂结
通课学解秋天特征喜欢秋天美学会感情朗读解课文表达思想感情
六写话方法
学法：学量词
量词表示事物数量单位词文群雁片片树叶中群片量词
举例：（名）年级学生
练练：秋天果园里什？写两句话注意正确量词
（ ）
示例：果园里瓜果飘香苹果树红红苹果高高挂枝头盏盏灯笼葡萄架串串葡萄挂藤颗颗珍珠红白紫暗红淡绿五光十色美丽极直流口水
七堂检测
（建议荣德基课件中堂检测做训练）
八课作业
（请课完成典中点课基础练板块题）
（11）
（12）
（13）
（14）
（1516）
板书设计 （课件17）
天气 凉
秋天 树叶 黄落 喜爱赞美
雁 南飞
课反思
成功处：教学程中教师量引导学生朗读中感受体会秋天景物特征调动学生读书热情学生朗读中感受秋天美丽激发学生发现美寻找美情趣培养学生爱美情操
足处： 教师应该相信学生放手学生读悟教师需学生确困难方点拨指导教学方法体现学生学点教学中必须改进
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