第单元
教材分析
1单元题：
单元课文围绕花鸟总关情专题进行编排通写事物蕴含着作者浓感情引发作者深深思考
单元白鹭落花生桂花雨三篇精读课文珍珠鸟1篇略读课文组成白鹭作家郭沫篇文质兼美散文生动描写白鹭颜色身段精巧觅食栖息飞行时韵味表达作者白鹭喜爱落花生篇叙事散文真实记录作者时候次家庭活动受教育通谈花生处物喻说明做道理表达作者许山父亲希学花生图虚名默默奉献品格期孩子做做讲体面没处表达作者名利求益社会生理想价值观桂花雨篇回忆童年生活文章助桂花展现时生活乐趣表达家乡童年生活怀念珍珠鸟篇描写生动富诗情画意状物散文课文细腻亲切语言描写珍珠鸟创造生活环境抓住珍珠鸟爱表达珍珠鸟间互相信赖谐相处情意
2单元重点：
（1）阅读时解助具体事物抒发感情说明道理方法单元旨引导学生知道课文中描写具体事物学具体事物表达作者心中感情方法：白鹭文学中鼓励学生关注课文中描写白鹭语言通全文读悟加深学生白鹭解深刻体会作者助具体事物抒发情感方法落花生文抓住花生特点说明做道理桂花雨重点抓住抓住桂花香乐寄托思乡情珍珠鸟通叙述珍珠鸟前变化抓住珍珠鸟爱表达作者心情感
（2）学书面表达阅读课文做起单元安排作心爱物单元题花鸟总关情意味着学生写作程前面四篇课文学表达方法运先回顾前面学四篇课文：助具体事物抒发感情引导学生找样喜欢物美喜欢特事喜欢特含义喜欢等会作中提示：什什样子什成心爱物等安排作容学课文表达方法表达样事物感受
学情分析
五年级童青春期渡开始时期时候孩子生理心理着明显变化
培养种力学惯佳时期时候孩子已动学动学转变想法
语文学理解课关键字词难度会更阅读方面更加注重考察学生阅读速度阅读分析力准确理解字词难度会次作学生说找件具体事物难难文字事物包含情感表达出
五年级开始第教学单元教学中教师鼓励学生读书积累注意根学生具体情况适放缓教学节奏学生马威保护学生学兴趣
教法建议
1引导学生积累描写事物词句教师通引导学生阅读整篇文章感悟整篇文章握文中描写具体事物字词鼓励学生联系文理解感悟事物背包含感情夯实程学生走路中记住路线通背诵等方式积累加深课文理解
2作做阅读阅读输入写作输出进行课文阅读教学时引导学生发现课文特点表达方法通关注文章结构表达方法仅加深学生课文理解时单元作做必准备
3引导学生拓展相关课外阅读加深单元题理解运更形成单元整体感知增加语言文字积累
课时安排
分类
容
课时
课文
1白鹭
2
2落花生
2
3桂花雨
2
4珍珠鸟
1
口语交际
制定班级公约
1
作
心爱物
12
语文园
交流台 字词句运 日积月累
1
合计
1011
口语交际 制定班级公约
教学目标
1表达兴趣欲愿意感受学交流
2选择关注学卫生纪律等方面班级情况普通话提出23条班级公约
3起讨集思广益终形成班级公约
4认真听讲话解讲话容提出见解补充学足
教学重点认真听讲话时讲公约说清楚明白次活动重点
教学难点普通话制定公约讲清楚选择感兴趣公约参讨态度然方集思广益形成家认班级公约
教学课时1课时
第课时
教具准备 课件 （建议荣德基学课件）
教学程
容
荣德基课件页码
导入新课
1课件出示：制定班级公约
2教师导言：俗话说没规矩成方圆班级公约学制定认规制定班级公约更学环境班集体变更加优秀
段时间老师搜集班学时校学活动时片家仔细观察针图片什想说？
（课件出示幅片）学生观察组交流观察
3组代表发言教师评议结导入话题：制定班级公约节口语交际课举行次制定班级公约讨会说说班级发展制定规矩
设计意图：开课伊始通引导学生班级中时表现进行讨培养学生口语交际力
二明确交际求
1读教材11页说说次口语交际提出求？（选择针班级实际提出想法提出公约发表意见学交流时候历讲清楚讲时候讲相关班级实例帮助更理解讲容）
2互相交流说说次口语交际活动流程？（次口语交际流程：提出班级建设目标针班级建设目标提出认较重班级公约分组讨杂留精全班表决形成公约）
3组交流：次口语交际中应该注意什？（吐字清楚明白方礼貌提问）
三互动交流汇报交际
1讨心中优秀班集体样？
（1）课件出示关键词：学
①关注学想想样算优秀班级？学方面班级达样目标？
②引导交际：作业应该时完成课应该积极举手发语言……
（1）
（23）
（4）
（5）
（6）
（7）
③组交际代表作汇报发言起讨总结出关班级学公约
（2）课件出示关键词：纪律
①关注纪律班级足？
②针问题指定公约？
③组交际代表作汇报发言教师结：班级纪律目标
（3）课件出示关键词：卫生
①关注卫生班级缺点优点？
②引导交际：针班级实际指定公约？
③组交际代表作汇报发言起讨总结出关班级卫生公约
（2） 课件出示：？
①想制定班级公约？
②组交际代表作汇报发言起讨完善班级公约
2根目标提出公约
（1）想想班级建设目标件目标感兴趣？注意选取23目标提出23条班级公约针性容具体操作
（2）学生根班级历结合选择目标思考策提出班级公约
（3）组交流相互间提出班级公约
3交际表观点
班级公约讲学听听注意选择感兴趣班级公约重点讲述注意课结合班级实例表现出
（1）组合作交流
交流求：先想说注意叙述序态度然方量事情说清楚说具体声音洪亮
（2）根组提出公约合理重复部分形成组意见写纸
（3）组推选代表参加全班口语交际活动
①汇报求：发言学发挥高水学认真倾听中途断疑问者提意见等听完举手发言发问提意见礼貌注意礼貌语
②组推举代表汇报组建议组学补充组提问（教师适指导点拨重点语言表达否完整容否清楚两方面指导启发引导学生相互补充学生相互评价发现优点足）
（4）汇总组建议贴黑板全班逐条表决
4评议谁棒
（1）全班评议讲学容否符合求语言否流畅重点否突出
（8）
（9）
（1011）
（12）
（2）说清楚说学生中评选出然方奖佳口奖宣布评选结果
（3）教师结：班级公约制定根班级具体情况提出班级建设目标根建设目标提出针性公约公约制定出家觉遵守
设计意图：采取组交流堂展示方法组学交际中享受穷乐趣交流中组成员进行补充培养组学合作意识锻炼口语交际力变言善变
四欣赏范例
五年级班班级公约
班级建设目标
五班建设班风正学风浓赛获奖展示机会学喜欢家长放心老师开心班少操心优秀班集体
班级公约容
1时学迟病事请假放学时回家
2课前准备学品课铃响教室保持安静专心听讲胆举手发言
3课认真复读课外书努力提高学成绩开阔眼界
4坚持锻炼身体认真做早操课间操眼保健操积极参加意义活动
5爱护公物课桌椅涂抹刻画劳动工具时收回摆放整齐损害公物赔偿
6认真节法律宣讲课安全演练活动遵守法律法规遵守社会公德
7课间注意安全做危险游戏
8诚实守信言行致知错改责心
9尊敬师长礼貌团结学欺负学
10热爱劳动做事情做
五总结收获课外作业
1节课制定班级公约谁说说制定班级公约应该注意什？（介绍制定班级公约）
3课外作业：利课余时间朋友交流遵守班级公约？
（13）
（14）
（15）
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教材分析
1单元题：
单元课文围绕花鸟总关情专题进行编排通写事物蕴含着作者浓感情引发作者深深思考
单元白鹭落花生桂花雨三篇精读课文珍珠鸟1篇略读课文组成白鹭作家郭沫篇文质兼美散文生动描写白鹭颜色身段精巧觅食栖息飞行时韵味表达作者白鹭喜爱落花生篇叙事散文真实记录作者时候次家庭活动受教育通谈花生处物喻说明做道理表达作者许山父亲希学花生图虚名默默奉献品格期孩子做做讲体面没处表达作者名利求益社会生理想价值观桂花雨篇回忆童年生活文章助桂花展现时生活乐趣表达家乡童年生活怀念珍珠鸟篇描写生动富诗情画意状物散文课文细腻亲切语言描写珍珠鸟创造生活环境抓住珍珠鸟爱表达珍珠鸟间互相信赖谐相处情意
2单元重点：
（1）阅读时解助具体事物抒发感情说明道理方法单元旨引导学生知道课文中描写具体事物学具体事物表达作者心中感情方法：白鹭文学中鼓励学生关注课文中描写白鹭语言通全文读悟加深学生白鹭解深刻体会作者助具体事物抒发情感方法落花生文抓住花生特点说明做道理桂花雨重点抓住抓住桂花香乐寄托思乡情珍珠鸟通叙述珍珠鸟前变化抓住珍珠鸟爱表达作者心情感
（2）学书面表达阅读课文做起单元安排作心爱物单元题花鸟总关情意味着学生写作程前面四篇课文学表达方法运先回顾前面学四篇课文：助具体事物抒发感情引导学生找样喜欢物美喜欢特事喜欢特含义喜欢等会作中提示：什什样子什成心爱物等安排作容学课文表达方法表达样事物感受
学情分析
五年级童青春期渡开始时期时候孩子生理心理着明显变化
培养种力学惯佳时期时候孩子已动学动学转变想法
语文学理解课关键字词难度会更阅读方面更加注重考察学生阅读速度阅读分析力准确理解字词难度会次作学生说找件具体事物难难文字事物包含情感表达出
五年级开始第教学单元教学中教师鼓励学生读书积累注意根学生具体情况适放缓教学节奏学生马威保护学生学兴趣
教法建议
1引导学生积累描写事物词句教师通引导学生阅读整篇文章感悟整篇文章握文中描写具体事物字词鼓励学生联系文理解感悟事物背包含感情夯实程学生走路中记住路线通背诵等方式积累加深课文理解
2作做阅读阅读输入写作输出进行课文阅读教学时引导学生发现课文特点表达方法通关注文章结构表达方法仅加深学生课文理解时单元作做必准备
3引导学生拓展相关课外阅读加深单元题理解运更形成单元整体感知增加语言文字积累
课时安排
分类
容
课时
课文
1白鹭
2
2落花生
2
3桂花雨
2
4珍珠鸟
1
口语交际
制定班级公约
1
作
心爱物
12
语文园
交流台 字词句运 日积月累
1
合计
1011
口语交际 制定班级公约
教学目标
1表达兴趣欲愿意感受学交流
2选择关注学卫生纪律等方面班级情况普通话提出23条班级公约
3起讨集思广益终形成班级公约
4认真听讲话解讲话容提出见解补充学足
教学重点认真听讲话时讲公约说清楚明白次活动重点
教学难点普通话制定公约讲清楚选择感兴趣公约参讨态度然方集思广益形成家认班级公约
教学课时1课时
第课时
教具准备 课件 （建议荣德基学课件）
教学程
容
荣德基课件页码
导入新课
1课件出示：制定班级公约
2教师导言：俗话说没规矩成方圆班级公约学制定认规制定班级公约更学环境班集体变更加优秀
段时间老师搜集班学时校学活动时片家仔细观察针图片什想说？
（课件出示幅片）学生观察组交流观察
3组代表发言教师评议结导入话题：制定班级公约节口语交际课举行次制定班级公约讨会说说班级发展制定规矩
设计意图：开课伊始通引导学生班级中时表现进行讨培养学生口语交际力
二明确交际求
1读教材11页说说次口语交际提出求？（选择针班级实际提出想法提出公约发表意见学交流时候历讲清楚讲时候讲相关班级实例帮助更理解讲容）
2互相交流说说次口语交际活动流程？（次口语交际流程：提出班级建设目标针班级建设目标提出认较重班级公约分组讨杂留精全班表决形成公约）
3组交流：次口语交际中应该注意什？（吐字清楚明白方礼貌提问）
三互动交流汇报交际
1讨心中优秀班集体样？
（1）课件出示关键词：学
①关注学想想样算优秀班级？学方面班级达样目标？
②引导交际：作业应该时完成课应该积极举手发语言……
（1）
（23）
（4）
（5）
（6）
（7）
③组交际代表作汇报发言起讨总结出关班级学公约
（2）课件出示关键词：纪律
①关注纪律班级足？
②针问题指定公约？
③组交际代表作汇报发言教师结：班级纪律目标
（3）课件出示关键词：卫生
①关注卫生班级缺点优点？
②引导交际：针班级实际指定公约？
③组交际代表作汇报发言起讨总结出关班级卫生公约
（2） 课件出示：？
①想制定班级公约？
②组交际代表作汇报发言起讨完善班级公约
2根目标提出公约
（1）想想班级建设目标件目标感兴趣？注意选取23目标提出23条班级公约针性容具体操作
（2）学生根班级历结合选择目标思考策提出班级公约
（3）组交流相互间提出班级公约
3交际表观点
班级公约讲学听听注意选择感兴趣班级公约重点讲述注意课结合班级实例表现出
（1）组合作交流
交流求：先想说注意叙述序态度然方量事情说清楚说具体声音洪亮
（2）根组提出公约合理重复部分形成组意见写纸
（3）组推选代表参加全班口语交际活动
①汇报求：发言学发挥高水学认真倾听中途断疑问者提意见等听完举手发言发问提意见礼貌注意礼貌语
②组推举代表汇报组建议组学补充组提问（教师适指导点拨重点语言表达否完整容否清楚两方面指导启发引导学生相互补充学生相互评价发现优点足）
（4）汇总组建议贴黑板全班逐条表决
4评议谁棒
（1）全班评议讲学容否符合求语言否流畅重点否突出
（8）
（9）
（1011）
（12）
（2）说清楚说学生中评选出然方奖佳口奖宣布评选结果
（3）教师结：班级公约制定根班级具体情况提出班级建设目标根建设目标提出针性公约公约制定出家觉遵守
设计意图：采取组交流堂展示方法组学交际中享受穷乐趣交流中组成员进行补充培养组学合作意识锻炼口语交际力变言善变
四欣赏范例
五年级班班级公约
班级建设目标
五班建设班风正学风浓赛获奖展示机会学喜欢家长放心老师开心班少操心优秀班集体
班级公约容
1时学迟病事请假放学时回家
2课前准备学品课铃响教室保持安静专心听讲胆举手发言
3课认真复读课外书努力提高学成绩开阔眼界
4坚持锻炼身体认真做早操课间操眼保健操积极参加意义活动
5爱护公物课桌椅涂抹刻画劳动工具时收回摆放整齐损害公物赔偿
6认真节法律宣讲课安全演练活动遵守法律法规遵守社会公德
7课间注意安全做危险游戏
8诚实守信言行致知错改责心
9尊敬师长礼貌团结学欺负学
10热爱劳动做事情做
五总结收获课外作业
1节课制定班级公约谁说说制定班级公约应该注意什？（介绍制定班级公约）
3课外作业：利课余时间朋友交流遵守班级公约？
（13）
（14）
（15）
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