13胡萝卜先生长胡子(略读课文)
教学目标
1学会课萝卜等5生字理解生字组成词语
2正确流利感情朗读课文边读边预测事容感受边读边预测处乐趣预测定根事实际容时修正想法
3尝试根文章书题目预测事容预测事产生继续阅读兴趣
4学通描写物神态动作语言表现物品质写法
5通阅读解事中胡萝卜先生胡子样帮助感受文学作品诙谐幽默理解事较连贯语言讲述
6事形式引领孩子丰富情感世界课文语言文字学生充分感受间真情知道需帮助时候应该予私帮助
7引领学生续编事创编事必备品格
关键力力格
教学重点 学会文中生字新词理解课文容解物品质感受间真情知道需帮助时候应该予私帮助
教学难点边读边预测着事情节猜想感受阅读乐趣
教学课时1课时
第课时
教具准备 课件 （笔动态演示 朗读音视频 建议荣德基学课件）
教学程
容
荣德基课件页码
导入新课
导入类型：谜语导题解作者
谜语激趣：
1猜谜语：
（1）课件出示：胖娃娃埋底头顶绿襟穿红褂夏天播种秋天拔兔子爱(蔬菜)
（2）学生交流指名发言教师评议揭示谜底：胡萝卜
2图想象：觉位样老先生？（学生抒见）
教师结：位老先生事公胡萝卜先生节课老师学带关胡萝卜先生事想想？（板书课题：13 胡萝卜先生长胡子）学生齐读课题指导学生读生字词语萝卜
质疑课题：题目什疑问？（老师筛选价值问题：胡子？什特？胡萝卜先生会什趣事？）想想知道答案？想知道起学事
解作者：王梅中国作家协会会员江苏省签约作家苏州市作家协会童文学分会副会长现职苏州学社会学院1970年出生童年时代江苏太仓镇度王梅喜爱文学四年级起假期母亲必定天写作文1994年2004年王梅发表短篇童话300余篇出版作品八十部出版长篇童话鼹鼠月亮河住雨街猫恐龙宝藏木偶森林系列童话糊涂猪短篇童话集第十二枯叶蝶书里蚂蚁兔子胡萝卜等二十种绘
（2）
（3）
（5）
二初读感知
1听范读听范读边听边画出文中生字注意生字读音
2学生初读求：请学朗读课文注意读准字音读通句子难读方读遍
3检查初读情况
（1）认读生字
练读词语读生字组词
①出示带生字新词学生认读
萝卜 发愁 沾 晾衣服
（重点指导生字 愁沾翘舌音前鼻音沾鼻音晾等）
②认词语易读错难读反复读
（2）学音字：
练读句子找发现：读读面句子什发现？
①根胡子长巴右边胡萝卜先生吃果酱面包时候胡子蘸甜甜果酱
长 [cháng]：1>两端距离长度2>长度短相指空间指时间长短长夜3>优点专精技特长专长长4>某事做特擅长
长 [zhǎng]：1>生长成长长疮2>增加长知识3>排行第长子长兄长孙4>辈分高年纪长辈长者家长5>领导负责部长校长
练读读
知道胡萝卜胡子已长(zhǎng)长(cháng)？
（3）理解词语
练词语意思连起
发愁 连延长间断
浓密 没意办法感愁闷
视 种玩具竹篾等做骨架糊纸绢拉着系面长线趁着风势放天空
蘸 眼睛清远物清物症状
继续 结实坚固
风筝 明确肯定
牢固 茂密意思
确定 液体粉末糊状东西里沾出
（4）指名读课文学互评：字音否正确句子否通
4读课文解容
（1）出示问题：
读课文想想课文写什？（文记叙胡萝卜先生神奇胡子帮助
（6）
（7）
（810）
（11）
（12）
（13）
困难解决问题事）
（2）学生读课文
（3）谈话渡：胡萝卜先生胡子？什特？走进课文细细品读
三预测品读探究交流
1预测：胡萝卜先生喜欢胡子？（先生抒见简说明理）
（1）课件出示：胡萝卜先生常常胡子发愁着浓密胡子必须天刮胡子
（2）验证预测：交代胡萝卜先生胡子发愁原
（3）鼓励学生朗读句子说说句子中解样胡萝卜先生？
2预测二：胡萝卜先生胡子蘸甜甜果酱会发生什变化？
（1）课件出示：天胡萝卜先生匆匆忙忙刮胡子吃着果酱面包街（匆匆忙忙词解什？匆匆忙忙写出胡萝卜先生忙文埋伏笔）
匆匆忙忙AABB式词语样词语：___ ____ _________
_________ _________（高高兴兴 开开心心 安安 风风火火）
（2）引发预测：天胡萝卜先生匆匆忙忙刮胡子吃着果酱面包街视没发现漏刮根胡子
①请学胆预测：接会发生什样事情？
②学生发言教师引导学生话说完整
（3）验证预测：根胡子长巴右边胡萝卜先生吃果酱面包时候胡子蘸甜甜果酱根胡子说果酱营养啊
①果酱营养啊根胡子会样呢？
②学生发言教师引导学生表达意思说明白
（4）验证预测：胡萝卜先生步步走时候根胡子点点变长回头胡萝卜先生走长路知道胡萝卜先生根胡子已长长
①胡萝卜先生步步走时候根胡子点点变长句说明什？（胡萝卜先生胡子生长速度快）
②根胡子会长长呢？学生交流教师结（课件出示：回头胡萝卜先生走长路知道胡萝卜先生根胡子已长长）
（5）胡萝卜先生胡子什神奇方（结合文知道胡子吸收果酱营养生长速度非常快没发现）
3预测三：胡萝卜先生飞长长胡子会发生什事？
（1）引导预测：胡萝卜先生继续走长胡子风吹身体面胡萝卜先生完全知道意思长胡子啊胡萝卜先生拖着走啊走接会发生意想事情呢？
①学生发言
②教师结：学想象力真丰富接着书中事吧
（2）教师范读：
（14）
（15）
（16）
（17）
（18）
（19）
远街口男孩正放风筝线实太短风筝飞屋顶
胡萝卜先生胡子刚风里飘动着绳子够长知道够够牢固男孩说完扯扯胡子确定够牢固剪段放风筝
①男孩站街口放风筝风筝线太短风筝飞屋顶男孩着急会说呢？（学生发表法）
②胡萝卜先生时候男孩见风里飘动长胡子高兴说：绳子够长知道够够牢固果胡萝卜先生会心爱胡子男孩分享？（引导学生学会帮助困难）
③男孩想胡萝卜先生长胡子放风筝会说呢？（您您胡子做放风筝长线？）胡萝卜先生会说呢？ （没关系乐意帮助）学胡萝卜先生样气爱心愿意帮助
④男孩剪段胡萝卜先生长胡子放风筝风筝子越屋顶想想时胡萝卜先生男孩心情样呀？会说？（男孩开心胡萝卜先生帮助男孩感非常快乐）（板书：男孩 剪放风筝）
⑤男孩说完扯扯胡子确定够牢固剪段放风筝
扯扯剪男孩动作描写谁加动作读读句话？
（3）指导朗读
①指名读师生评议
②教师范读学生评议
③学生齐读
4预测四：胡萝卜先生长胡子继续飞长接会发生什事？
（1）引导预测：胡萝卜先生继续前走会碰见谁呢？会发生什事呢？（学生交流引导学生根生活验进行预测）
（2）验证预测：
胡萝卜先生继续前走走鸟太太家树底鸟太太正找绳子晾鸟尿布
胡萝卜先生胡子刚风里飘动着
……
（3）鸟太太正找绳子晾鸟尿布发现胡萝卜先生胡子刚风里飘动着高兴极会样说？（学生交流指名发言教师结：胡萝卜先生胡子晾宝宝尿布？）
（4）果胡萝卜先生会次剪胡子？什？（愿意愿意帮助困难）
（5）接会样？（鸟太太剪段胡萝卜先生胡子系两根树枝中间晾起长串鸟宝宝尿布鸟太太鸟宝宝笑开心啊担心没干净舒适尿布胡萝卜先生见鸟太太鸟宝宝笑开心高兴笑）（板书：鸟太太 剪晾尿布）
（6）教师结：段话中省略号方面省略鸟太太剪段胡萝卜先生胡子系两根树枝中间晾起长串鸟宝宝尿布方面省略胡萝卜先生继续前走会发生神奇事
（20）
（21）
（7）边读边预测会发生什事情？ 样预测什？
鸟太太胡萝卜先生长胡子空中飘动剪长长段胡子系两根树枝中间鸟晾尿布
样想：文中讲男孩胡萝卜先生胡子风筝线知道长胡子处鸟太太正没绳晾尿布容生活常识作出预测
四整体回味感悟旨
1谈话渡：胡萝卜先生继续前走长胡子飘面知觉许剪派许处想想胡萝卜先生胡子帮助谁？（读课文互相交流：课文围绕胡萝卜先生长胡子讲件事？）
2教师结：胡萝卜先生刮胡子——蘸果酱胡子点点变长——男孩胡萝卜先生胡子放风筝——鸟太太胡萝卜先生胡子晾尿布
（1）刮胡子常发愁(第1然段)：胡萝卜先生常常胡子发愁着浓密胡子必须天刮胡子
（2）蘸果酱胡子长(2～4然段)： 天胡萝卜先生匆匆忙忙刮胡子吃着果酱面包街漏刮根胡子胡子蘸甜甜果酱根胡子点点变长胡萝卜先生完全知道
（3）扯胡子放风筝（5～6然段)：远街口男孩正放风筝线实太短风筝飞屋顶胡萝卜先生胡子刚风里飘动着男孩扯扯胡子确定够牢固剪段放风筝
（4）胡子晾尿布（7～8然段)：胡萝卜先生继续前走走鸟太太家树底鸟太太正找绳子晾鸟尿布胡萝卜先生胡子刚风里飘动着
3学前面已知道胡萝卜先生着浓密胡子必须天刮胡子常常胡子发愁发现胡子次次掉时候胡子发愁？(指名说)
4说真棒胡萝卜先生需帮助时候帮助感快乐时觉非常快乐——帮助快乐
5教师结：篇课文诙谐幽默趣语言记叙胡萝卜先生神奇胡子帮助困难解决问题告诉动帮助困难（板书：神奇）
五课堂结
篇课文语言诙谐幽默记叙胡萝卜先生神奇胡子帮助困难解决问题事充分感间真情知道需帮助时候应该予私帮助体会课文思想感情时学预测事较连贯语言讲述
六联系实际拓展延伸
（）题延伸
1教师导言：胡萝卜先生继续前走长胡子风中飘动需胡子做绳子走联系生活实际想想预测胡萝卜先生继续前走会发生什样神奇事呢？
（22）
（24）
（25）
（26）
2组活动教师巡视指导
3组派代表做汇报发言师生评议
（1）预设：续编事
乌鸦爸爸孩子买气球吹起总直手捏着恰巧胡萝卜先生走风中飘着长胡子赶紧拽段系住气球
（2）预设：续编事二
胡萝卜先生继续前走走草蟋蟀正排练秋季丰收节目忽然乐手琴弦断急坏第次参加演出胡萝卜先生胡子刚风里飘动着根线细长说定琴弦三七二十蟋蟀乐手剪段胡子穿琴调调音准发现琴音色更加悦耳
（3）预设：续编事三
胡萝卜先生继续前走走池塘边时猫正河边钓鱼猫鱼钩抛水里鱼线太短样根钓鱼胡萝卜先生胡子刚风里飘动着根线够长知道够够韧猫说完拉拉胡子确定胡子够韧剪段鱼线会钓条鱼
（4）预设：续编事四
胡萝卜先生继续前走走广场时群猴子正赛跳绳刚跳半绳子断胡萝卜先生胡子刚风里飘动着见胡萝卜先生胡子长剪段跳绳高兴继续赛
（5）预设：续编事五
胡萝卜先生继续前走走松鼠妈妈家门口松鼠妈妈正找缝松鼠衣服线发愁呢胡萝卜先生胡子刚风里飘动着线真错知道够够长说着转头说：线错线错接着松鼠妈妈剪刀剪般胡子走松鼠缝衣服
（6）预设：续编事六
时鸭子抱着叠沉甸甸书走心脚绊跤书全撒鸭子整理书站起走着走着见胡萝卜先生胡子长说：胡萝卜先生胡子？胡萝卜先生说然说着次拔根胡子鸭子鸭子胡子绑书摇摆学校
（二）拓展交流
1果胡萝卜先生胡子家完觉家会喜欢？什？
2果东西愿意起玩？愿意家？什？
3胡萝卜先生胡子帮助谁做什呢？
（三）课外拓展
1说爱盏灯黑暗中亮前行远爱首诗冰冷中温暖渴求心房爱夏日风冬日阳春日雨秋日果说爱更根心链栓紧彼心串起爱事
2王梅阿姨带事喜欢？写听事老师介绍会走路树失失花精灵鸟窝里
（26）
树糊涂先生作曲周末爸爸妈妈起开心阅读吧
七推荐阅读：
课推荐阅读助乐鸭子坏脾气公
（）阅读助乐鸭子思考：
鸭子先帮助谁？帮？
（二）阅读坏脾气公思考：
边读边预测：会发生什事情？公坏脾气治？
八堂检测
建议荣德基课件中堂检测做训练
九课作业
1推荐阅读助乐鸭子坏脾气公完成相关练
2请完成课典中点基础练题探究板块题
（2729）
（3032）
（3335）
板书设计
男孩 剪放风筝
胡萝卜先生长胡子 神奇
鸟太太 剪晾尿布
课反思
成功处：导课环节采谜语引题方式学生通猜谜语引出接容通猜谜语激发学生学兴趣接环节学生注意力较集中提出问题时候学生积极回应教学中引导学生边读边预测事容天胡萝卜先生匆匆忙忙刮胡子吃着果酱面包街视没发现漏刮根胡子请学胆预测接会发生什样事情？胡萝卜先生吃果酱面包时候胡子蘸甜甜果酱根胡子说果酱营养啊根胡子会样呢？胡萝卜先生继续走长胡子风吹身体面胡萝卜先生完全知道意思长胡子啊胡萝卜先生拖着走啊走接会发生意想事情呢？学生感受边读边预测处乐趣明白预测定根事实际容时修正想法学生尝试根文章书题目预测事容预测事产生继续阅读兴趣
足处：课认真反思果点时间孩子选择胡萝卜先生帮助场景桌合作表演然组学台表演培养更孩子兴表演力合作参意识效果会更外拓展环节孩子趣事讲家长听会更效果
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教学目标
1学会课萝卜等5生字理解生字组成词语
2正确流利感情朗读课文边读边预测事容感受边读边预测处乐趣预测定根事实际容时修正想法
3尝试根文章书题目预测事容预测事产生继续阅读兴趣
4学通描写物神态动作语言表现物品质写法
5通阅读解事中胡萝卜先生胡子样帮助感受文学作品诙谐幽默理解事较连贯语言讲述
6事形式引领孩子丰富情感世界课文语言文字学生充分感受间真情知道需帮助时候应该予私帮助
7引领学生续编事创编事必备品格
关键力力格
教学重点 学会文中生字新词理解课文容解物品质感受间真情知道需帮助时候应该予私帮助
教学难点边读边预测着事情节猜想感受阅读乐趣
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第课时
教具准备 课件 （笔动态演示 朗读音视频 建议荣德基学课件）
教学程
容
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导入新课
导入类型：谜语导题解作者
谜语激趣：
1猜谜语：
（1）课件出示：胖娃娃埋底头顶绿襟穿红褂夏天播种秋天拔兔子爱(蔬菜)
（2）学生交流指名发言教师评议揭示谜底：胡萝卜
2图想象：觉位样老先生？（学生抒见）
教师结：位老先生事公胡萝卜先生节课老师学带关胡萝卜先生事想想？（板书课题：13 胡萝卜先生长胡子）学生齐读课题指导学生读生字词语萝卜
质疑课题：题目什疑问？（老师筛选价值问题：胡子？什特？胡萝卜先生会什趣事？）想想知道答案？想知道起学事
解作者：王梅中国作家协会会员江苏省签约作家苏州市作家协会童文学分会副会长现职苏州学社会学院1970年出生童年时代江苏太仓镇度王梅喜爱文学四年级起假期母亲必定天写作文1994年2004年王梅发表短篇童话300余篇出版作品八十部出版长篇童话鼹鼠月亮河住雨街猫恐龙宝藏木偶森林系列童话糊涂猪短篇童话集第十二枯叶蝶书里蚂蚁兔子胡萝卜等二十种绘
（2）
（3）
（5）
二初读感知
1听范读听范读边听边画出文中生字注意生字读音
2学生初读求：请学朗读课文注意读准字音读通句子难读方读遍
3检查初读情况
（1）认读生字
练读词语读生字组词
①出示带生字新词学生认读
萝卜 发愁 沾 晾衣服
（重点指导生字 愁沾翘舌音前鼻音沾鼻音晾等）
②认词语易读错难读反复读
（2）学音字：
练读句子找发现：读读面句子什发现？
①根胡子长巴右边胡萝卜先生吃果酱面包时候胡子蘸甜甜果酱
长 [cháng]：1>两端距离长度2>长度短相指空间指时间长短长夜3>优点专精技特长专长长4>某事做特擅长
长 [zhǎng]：1>生长成长长疮2>增加长知识3>排行第长子长兄长孙4>辈分高年纪长辈长者家长5>领导负责部长校长
练读读
知道胡萝卜胡子已长(zhǎng)长(cháng)？
（3）理解词语
练词语意思连起
发愁 连延长间断
浓密 没意办法感愁闷
视 种玩具竹篾等做骨架糊纸绢拉着系面长线趁着风势放天空
蘸 眼睛清远物清物症状
继续 结实坚固
风筝 明确肯定
牢固 茂密意思
确定 液体粉末糊状东西里沾出
（4）指名读课文学互评：字音否正确句子否通
4读课文解容
（1）出示问题：
读课文想想课文写什？（文记叙胡萝卜先生神奇胡子帮助
（6）
（7）
（810）
（11）
（12）
（13）
困难解决问题事）
（2）学生读课文
（3）谈话渡：胡萝卜先生胡子？什特？走进课文细细品读
三预测品读探究交流
1预测：胡萝卜先生喜欢胡子？（先生抒见简说明理）
（1）课件出示：胡萝卜先生常常胡子发愁着浓密胡子必须天刮胡子
（2）验证预测：交代胡萝卜先生胡子发愁原
（3）鼓励学生朗读句子说说句子中解样胡萝卜先生？
2预测二：胡萝卜先生胡子蘸甜甜果酱会发生什变化？
（1）课件出示：天胡萝卜先生匆匆忙忙刮胡子吃着果酱面包街（匆匆忙忙词解什？匆匆忙忙写出胡萝卜先生忙文埋伏笔）
匆匆忙忙AABB式词语样词语：___ ____ _________
_________ _________（高高兴兴 开开心心 安安 风风火火）
（2）引发预测：天胡萝卜先生匆匆忙忙刮胡子吃着果酱面包街视没发现漏刮根胡子
①请学胆预测：接会发生什样事情？
②学生发言教师引导学生话说完整
（3）验证预测：根胡子长巴右边胡萝卜先生吃果酱面包时候胡子蘸甜甜果酱根胡子说果酱营养啊
①果酱营养啊根胡子会样呢？
②学生发言教师引导学生表达意思说明白
（4）验证预测：胡萝卜先生步步走时候根胡子点点变长回头胡萝卜先生走长路知道胡萝卜先生根胡子已长长
①胡萝卜先生步步走时候根胡子点点变长句说明什？（胡萝卜先生胡子生长速度快）
②根胡子会长长呢？学生交流教师结（课件出示：回头胡萝卜先生走长路知道胡萝卜先生根胡子已长长）
（5）胡萝卜先生胡子什神奇方（结合文知道胡子吸收果酱营养生长速度非常快没发现）
3预测三：胡萝卜先生飞长长胡子会发生什事？
（1）引导预测：胡萝卜先生继续走长胡子风吹身体面胡萝卜先生完全知道意思长胡子啊胡萝卜先生拖着走啊走接会发生意想事情呢？
①学生发言
②教师结：学想象力真丰富接着书中事吧
（2）教师范读：
（14）
（15）
（16）
（17）
（18）
（19）
远街口男孩正放风筝线实太短风筝飞屋顶
胡萝卜先生胡子刚风里飘动着绳子够长知道够够牢固男孩说完扯扯胡子确定够牢固剪段放风筝
①男孩站街口放风筝风筝线太短风筝飞屋顶男孩着急会说呢？（学生发表法）
②胡萝卜先生时候男孩见风里飘动长胡子高兴说：绳子够长知道够够牢固果胡萝卜先生会心爱胡子男孩分享？（引导学生学会帮助困难）
③男孩想胡萝卜先生长胡子放风筝会说呢？（您您胡子做放风筝长线？）胡萝卜先生会说呢？ （没关系乐意帮助）学胡萝卜先生样气爱心愿意帮助
④男孩剪段胡萝卜先生长胡子放风筝风筝子越屋顶想想时胡萝卜先生男孩心情样呀？会说？（男孩开心胡萝卜先生帮助男孩感非常快乐）（板书：男孩 剪放风筝）
⑤男孩说完扯扯胡子确定够牢固剪段放风筝
扯扯剪男孩动作描写谁加动作读读句话？
（3）指导朗读
①指名读师生评议
②教师范读学生评议
③学生齐读
4预测四：胡萝卜先生长胡子继续飞长接会发生什事？
（1）引导预测：胡萝卜先生继续前走会碰见谁呢？会发生什事呢？（学生交流引导学生根生活验进行预测）
（2）验证预测：
胡萝卜先生继续前走走鸟太太家树底鸟太太正找绳子晾鸟尿布
胡萝卜先生胡子刚风里飘动着
……
（3）鸟太太正找绳子晾鸟尿布发现胡萝卜先生胡子刚风里飘动着高兴极会样说？（学生交流指名发言教师结：胡萝卜先生胡子晾宝宝尿布？）
（4）果胡萝卜先生会次剪胡子？什？（愿意愿意帮助困难）
（5）接会样？（鸟太太剪段胡萝卜先生胡子系两根树枝中间晾起长串鸟宝宝尿布鸟太太鸟宝宝笑开心啊担心没干净舒适尿布胡萝卜先生见鸟太太鸟宝宝笑开心高兴笑）（板书：鸟太太 剪晾尿布）
（6）教师结：段话中省略号方面省略鸟太太剪段胡萝卜先生胡子系两根树枝中间晾起长串鸟宝宝尿布方面省略胡萝卜先生继续前走会发生神奇事
（20）
（21）
（7）边读边预测会发生什事情？ 样预测什？
鸟太太胡萝卜先生长胡子空中飘动剪长长段胡子系两根树枝中间鸟晾尿布
样想：文中讲男孩胡萝卜先生胡子风筝线知道长胡子处鸟太太正没绳晾尿布容生活常识作出预测
四整体回味感悟旨
1谈话渡：胡萝卜先生继续前走长胡子飘面知觉许剪派许处想想胡萝卜先生胡子帮助谁？（读课文互相交流：课文围绕胡萝卜先生长胡子讲件事？）
2教师结：胡萝卜先生刮胡子——蘸果酱胡子点点变长——男孩胡萝卜先生胡子放风筝——鸟太太胡萝卜先生胡子晾尿布
（1）刮胡子常发愁(第1然段)：胡萝卜先生常常胡子发愁着浓密胡子必须天刮胡子
（2）蘸果酱胡子长(2～4然段)： 天胡萝卜先生匆匆忙忙刮胡子吃着果酱面包街漏刮根胡子胡子蘸甜甜果酱根胡子点点变长胡萝卜先生完全知道
（3）扯胡子放风筝（5～6然段)：远街口男孩正放风筝线实太短风筝飞屋顶胡萝卜先生胡子刚风里飘动着男孩扯扯胡子确定够牢固剪段放风筝
（4）胡子晾尿布（7～8然段)：胡萝卜先生继续前走走鸟太太家树底鸟太太正找绳子晾鸟尿布胡萝卜先生胡子刚风里飘动着
3学前面已知道胡萝卜先生着浓密胡子必须天刮胡子常常胡子发愁发现胡子次次掉时候胡子发愁？(指名说)
4说真棒胡萝卜先生需帮助时候帮助感快乐时觉非常快乐——帮助快乐
5教师结：篇课文诙谐幽默趣语言记叙胡萝卜先生神奇胡子帮助困难解决问题告诉动帮助困难（板书：神奇）
五课堂结
篇课文语言诙谐幽默记叙胡萝卜先生神奇胡子帮助困难解决问题事充分感间真情知道需帮助时候应该予私帮助体会课文思想感情时学预测事较连贯语言讲述
六联系实际拓展延伸
（）题延伸
1教师导言：胡萝卜先生继续前走长胡子风中飘动需胡子做绳子走联系生活实际想想预测胡萝卜先生继续前走会发生什样神奇事呢？
（22）
（24）
（25）
（26）
2组活动教师巡视指导
3组派代表做汇报发言师生评议
（1）预设：续编事
乌鸦爸爸孩子买气球吹起总直手捏着恰巧胡萝卜先生走风中飘着长胡子赶紧拽段系住气球
（2）预设：续编事二
胡萝卜先生继续前走走草蟋蟀正排练秋季丰收节目忽然乐手琴弦断急坏第次参加演出胡萝卜先生胡子刚风里飘动着根线细长说定琴弦三七二十蟋蟀乐手剪段胡子穿琴调调音准发现琴音色更加悦耳
（3）预设：续编事三
胡萝卜先生继续前走走池塘边时猫正河边钓鱼猫鱼钩抛水里鱼线太短样根钓鱼胡萝卜先生胡子刚风里飘动着根线够长知道够够韧猫说完拉拉胡子确定胡子够韧剪段鱼线会钓条鱼
（4）预设：续编事四
胡萝卜先生继续前走走广场时群猴子正赛跳绳刚跳半绳子断胡萝卜先生胡子刚风里飘动着见胡萝卜先生胡子长剪段跳绳高兴继续赛
（5）预设：续编事五
胡萝卜先生继续前走走松鼠妈妈家门口松鼠妈妈正找缝松鼠衣服线发愁呢胡萝卜先生胡子刚风里飘动着线真错知道够够长说着转头说：线错线错接着松鼠妈妈剪刀剪般胡子走松鼠缝衣服
（6）预设：续编事六
时鸭子抱着叠沉甸甸书走心脚绊跤书全撒鸭子整理书站起走着走着见胡萝卜先生胡子长说：胡萝卜先生胡子？胡萝卜先生说然说着次拔根胡子鸭子鸭子胡子绑书摇摆学校
（二）拓展交流
1果胡萝卜先生胡子家完觉家会喜欢？什？
2果东西愿意起玩？愿意家？什？
3胡萝卜先生胡子帮助谁做什呢？
（三）课外拓展
1说爱盏灯黑暗中亮前行远爱首诗冰冷中温暖渴求心房爱夏日风冬日阳春日雨秋日果说爱更根心链栓紧彼心串起爱事
2王梅阿姨带事喜欢？写听事老师介绍会走路树失失花精灵鸟窝里
（26）
树糊涂先生作曲周末爸爸妈妈起开心阅读吧
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（）阅读助乐鸭子思考：
鸭子先帮助谁？帮？
（二）阅读坏脾气公思考：
边读边预测：会发生什事情？公坏脾气治？
八堂检测
建议荣德基课件中堂检测做训练
九课作业
1推荐阅读助乐鸭子坏脾气公完成相关练
2请完成课典中点基础练题探究板块题
（2729）
（3032）
（3335）
板书设计
男孩 剪放风筝
胡萝卜先生长胡子 神奇
鸟太太 剪晾尿布
课反思
成功处：导课环节采谜语引题方式学生通猜谜语引出接容通猜谜语激发学生学兴趣接环节学生注意力较集中提出问题时候学生积极回应教学中引导学生边读边预测事容天胡萝卜先生匆匆忙忙刮胡子吃着果酱面包街视没发现漏刮根胡子请学胆预测接会发生什样事情？胡萝卜先生吃果酱面包时候胡子蘸甜甜果酱根胡子说果酱营养啊根胡子会样呢？胡萝卜先生继续走长胡子风吹身体面胡萝卜先生完全知道意思长胡子啊胡萝卜先生拖着走啊走接会发生意想事情呢？学生感受边读边预测处乐趣明白预测定根事实际容时修正想法学生尝试根文章书题目预测事容预测事产生继续阅读兴趣
足处：课认真反思果点时间孩子选择胡萝卜先生帮助场景桌合作表演然组学台表演培养更孩子兴表演力合作参意识效果会更外拓展环节孩子趣事讲家长听会更效果
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