22 中华崛起读书
课题
中华崛起读书
课型
讲读课文
授课
时间
2课时
教学
目标
1认识课崛范魏等8生字会写课肃晰振等13生字正确理解严肃疑惑解清晰等词语
2感情朗读课文深入体会文中物思想感情
3感受少年周恩博胸怀远志
4激发学生树立国家繁荣民族振兴刻苦学远理想
教学
重点
1学会写课生字正确理解课词语
2感情朗读课文深入体会文中物思想感情
教学
难点
1解时社会背景深入体会少年周恩立志原
2激发学生树立国家繁荣民族振兴刻苦学远理想
第课时
教学
目标
1学会生字正确流利朗读课文
2感受少年周恩博胸怀远志
教具
准备
课件
教学设计
设计意图
导入
（ ）分钟
课前谈话导入新课
师：请志字士心中华民族传统中具定身份位定知识技称士志士心思考立志
说说时候立志吧
（医生 航天员……）
师：天起学少年周恩立志事
（板书课题）
师：齐读课题
志谈起轻松入课结尾前呼应指写作阅读开宗明义志文化溯源开课俗激发学生学兴趣求知欲
新课
教学
（ ）分钟
二初步读文解课文容
初读课文学字词
1生朗读课文读准字音
（1）学生字
座位互读——指名读——全班齐读——开火车读 （课件出示2）
交流学字词情况教师检查指导
（2）教师生字卡片检查崛范魏晰效淮惑斥读音组词语（课件出示3）
字音难点：淮读（huái）读成（zhǔn）斥翘舌音注意读准确
（3）书写肃晰振胸怀赞效疑惑顾训斥 （课件出示4）
字形难点：怀偏旁竖心旁晰训左半部窄右半部宽赞辱样
师：想读懂文章扫清雷必须篇课文中生字词认识正确读出？
（课件出示5）
请家读读课件中词谁反应快读
租界 麻烦 胸怀 屈辱
热闹非 左顾右盼 疑惑解 清晰坚定
生读词
师：篇课文中许四字成语请家读遍先记住积累起时写作中争取
四字词语
生读
师：词串未必四字值积累读读清晰坚定
（课件出示6）清晰坚定
请联系课文容词语说句话
周恩清晰坚定说：中华崛起读书（板书：中华崛起读书）
师：真词特定时代理解起困难需查找资料例租界谁知道？
（知道）
师：请幅图（课件出示7）
清末年受列强欺辱时局图时美帝国英帝国日帝国沙皇俄国等国力强中国抢占领土说租实际霸占形成列强割租界林立时局图租界灯红酒绿莺歌燕舞租界外民聊生苦难悲情
师：词光字面意思行联系课文理解更透彻欺凌谁说说词意思？ （欺负欺压侮辱……）
师：课文中说中国受样欺凌？谁读段课文帮助家具体理解词意思？生读
师：家边读边感受时中国国土受样欺凌
生读片段
三初读握意
1师：少年周恩立志事整事中带着三事现请家赛谁读书快三事找出 生：快速浏览
（课件出示8） （发现第事周恩东北伯父说轻易租界玩）
（事周恩学闯租界）
（第三事周恩立志中华崛起读书）
师：说简洁老师尝试着概括三事标题家概括什
（课件出示9）耳闻中华振（16）目睹中华振（78）立志振兴中华（78）
（标题中中华振）
（振兴中华应该说中华两字）
师：啊振兴中华文关键点概括时候抓关键
（简单字）
师：做概括简简单单
（字数样）
师：量概括成样记住两关键词：简洁抓重点2认识结构
师：三事样排列呢？先写什写什写什呢？（课件出示10）
（先写耳闻中华振写目睹中华振写：立志振兴中华）
师：原三事样排列啊
教学生读书概括意方法：通事情起结果概括课文容
寻找三事纳事意串联全文意呈现串联式结构图变换方式提高求变着法童整体握课文意版块课文意握指谋篇布局剖析阅读力写作力训练巧妙融合
教学生读书概括意方法：通事情起结果概括课文容
寻找三事纳事意串联全文意呈现串联式结构图变换方式提高求变着法童整体握课文意版块课文意握指谋篇布局剖析阅读力写作力训练巧妙融合
课堂结拓展延伸（ ）分钟
四参体验拓展延伸
师：学听周恩回答想想什读书呢？
许周恩样伟祖国崛起努力学祖国崛起做出巨贡献想谁？（课件出示11）
师结：中华振深深刺痛周恩心中华崛起读书清晰坚定声音祖国希课请学搜集关周恩资料解位伟
课堂作业新设计
根拼音填字组词
严sù（ ） 清xī（ ）
zàn（ ）叹 xiōnɡ（ ）怀
gù （ ） 疑huò（ ）
二列句子中画线词语理解错误项（ ）
A．中国巡警惩处肇事洋反训斥(引起事闹事）
B．正周恩学左顾右盼时忽然发现巡警局门前围着群(左右两边）
C．时周恩真正体会中华振四字沉重分量(振作）
三选词填空
1．奉天租界中国巡警面洋汽车轧死中国现象惩处肇事洋反____（A．训骂 B．斥责 C．训斥）死者家属
2．家_____（A．劝告 B．劝慰 C．安慰）幸女
3．祖国民苦难屈辱中______（A．解救 B．拯救 C．解脱）出呢？
答案
肃 晰 赞 胸 顾 惑
二C
三1．C 2．B 3．B
第二课时
教学
目标
1感受少年周恩博胸怀远志
2激发学生树立国家繁荣民族振兴刻苦学远理想
教具
准备
课件
教学设计
设计意图
新课
教学
（ ）分钟
课堂结拓展延伸
（ ）分钟
板书
容
直入新课
师：学第事时候什方法？
先读通读出疑问
生读
师：疑问先做标注然尝试解决疑问请问解决疑问办？
联系文理解
师：询问查资料弄明白带着理解读读文章读出滋味实理解方课寻找答案
二读学课文
1充分读
师：接先尝试读课文学第二事第三事读书讲方法请两求
（课件出示13）（1）读通（2）读出疑问
疑问方画？
2尝试质疑解疑
（什伯父会说时绕着走免惹出麻烦没方说理）
师：谁找文中写麻烦什？
凑见群中女正哭诉着什问知道女亲洋汽车轧死原指巡警局撑腰惩处洋谁知中国巡警惩处肇事洋反训斥（课件出示14）
师：撑腰训斥形成两词谁说说理解
（撑腰做意思）
（持公道）
（法官）
（训斥骂凶骂）
师：发现什？
（原中国巡警应该中国撑腰洋轧死中国巡警撑腰训斥非常讲道理）
（时中国太弱欺负巡警狗仗势）
师：说中华振请家样方？
（围观中国紧握着拳头外国租界里谁敢样呢？家劝慰幸女原家帮忙敢帮忙劝家奈中华振）
师：啊抓住握紧拳头劝慰矛盾读会读时中国心情会体验中华振国民怒敢言奈吧起事读读边读边体会（板书：妇饱受欺凌 巡警丧失尊严）
师：事结尾说时周恩真正体会中华振四字沉重分量现体会？ （课件出示15）
（中华振总帝国义列强欺负）
（中华振中国受委屈没）
（中华振中国敢帮助中国）
（中华振中国国家里生活困难洋欺负）
师：体会真（板书：中华振）周恩会立中华崛起读书志
四课堂测试
（课件出示16）
师：学正周恩毛泽东钱学森等样批伟名立志读书成远理想实现中华民族繁荣富强天社会帝国义列强赶出中国土面新国际竞争新世界形式然取巨成离发达国家差异应该立样志呢？（教师板书？4组讨）
（祖国科技发达读书）
师：呢？
（国家作出更贡献读书）
（创造祖国美明天读书 师：呢？）
（祖国更加繁荣富强读书）
师：学抒发爱国志请谨记：爱国心化报国志真正做：
（中华崛起读书）
（祖国强读书）
（美未读书）
（考试成绩读书）
师：学说太远理想期目标老师希实现
天学周恩少年励志事激励事学没收获？伟事请学课收集关周总理资料
22 中华崛起读书
妇饱受欺凌
中华振 中华崛起读书
巡警丧失尊严
设计意图：复学法学第二三事里简单引入提问目激发学生学兴趣求知欲
设计意图：教学生读书方法：抓住重点词语体会物心想法揣摩物性格特点
设计意图：少讲读读代讲读中体会物语言动作体会物特点
设计意图：通读书文中寻找问题答案更巧妙教师满足引导学生发现文结构秘妙——悬念伏笔露痕迹教学重点指写作阅读中结合写作技法渗透童阅读实践中形象直观体会作者写作运思
学生感兴趣活跃课堂气氛提高思维概括力语言综合力
课堂作业新设计
选选
1课文题目特点____________
A物名字命题
B文章容命题
C物语言命题
2周恩中华崛起读书直接原（ ）
A听伯父说中华振
B耳闻目睹体会中华振含义决心振兴中华读书
二句子训练营
1外国租界里谁敢样呢？（改陈述句）___________________________________________________________
2女亲洋汽车轧死（变字句）___________________________________________________________
三联系课文理解句子
1志者意思_____________效意思____________生指______________志者效生意思____________________________
2周思租界里中国洋欺负心里会想什？
四列课文理解误项（ ）
A中华崛起读书意思祖国兴盛民族振兴学
B课文写洋欺负妇女周恩明白中华振含义周恩立志两件事
C着事情发展周恩感情变化：疑惑气愤立志
D谈读书目时作者运方法更体会少年周恩博胸怀远志
答案
1 C 2 B
二1外国租界里谁敢样
2洋汽车妇女亲轧死
三1 志者效生句话中志者意思指志效效仿学意思生指周恩句话意思：志应该周恩学中华崛起读书
2会感屈辱会发奋图强会卧薪尝胆坚定认头东方沉睡雄狮会觉醒天
四B
教学反思
1开端成功半激发学生求知欲学生充满兴趣学联系实际谈话谈志引入新课
2老师作学活动组织者引导者进步开发课程资源引导学生实践中学会学
3 教学实际出发课件作学生文交流师生情感交流协作工具创设学环境工具激发学生爱国情感学语文奠定情感基础充分体现学生体作学生充分读读中整体感知读中感悟读中培养语感读中受情感熏陶提高学生语文学兴趣读写结合力争语言文字训练落实处锻炼学生想象力表达力提高作水
4语文课堂教学时教师注重培养学生学意识惯尊重学生体差异提高身综合素养课堂机智应变力
总需改进方教育教学工作中努力改正节课较教学方法验会继续继续教材钻研课堂调控方面功夫断实践反思努力提高教育教学水
备课素材
教材分析
篇课文写周恩少年时代件事耳闻目睹中国外国租界里受洋欺凌处说理事情中深刻体会伯父说中华振含义立志振兴中华读书表现少年周恩博胸襟远志
课文结构严谨层次清晰先写12岁周恩刚东北听伯父叹着气说中华振疑惑解接着写周恩租界里亲眼位中国妇女受洋欺侮围观中国敢怒敢言真正体会伯父说话含义然写修身课周恩全班学面前表明心迹：中华崛起读书写周恩少年时代心系中华振兴立远志
课文层次间渡然层层推进文中写三件事中间两次渡第次渡句：连串问题周恩疑惑解奇心驱着定亲究竟句话承接文周恩听伯父说话常想问题说明正问题激起奇心租界究竟然交代周恩闯入租界件事情起第二次渡段课文第9然段租界回学常常周恩沉思谁清楚究竟想什紧承文周恩租界里切身体会中华振含义直次修身课听周恩发言解开谜句话巧妙课文引入文修身课件事叙述
课作业
基础积累巩固
加点字读音完全正确组词语（ ）
A 崛起（jué ） 效果（xiào） B示范（fàn） 淮阳（wéi）
C魏国（wèi） 训斥（chì） D门楣（mèi） 肇事（zhào）
二读拼音写字词
1伯父严sù（ ）说：努力做xiōng huái（ ）（ ）宽广知荣辱gù（ ）局力争报xiào（ ）国家zhèn（ ）兴祖国爸爸听zàn（ ）点点头
2问题直yí huò（ ）（ ）解直名师点拨道题思路逐渐清xī（ ）起
三选字组词
训 川 四（ ） （ ）练 租 祖 （ ）国 （ ）界
斥 斤 千（ ） （ ）责 风 （ ） 狂（ ）
四词语综合训练
1位学直默默坐里思默默义词 默默写成成语：默默 默默 思词语中意思 词语意思 思考关词语样四字词语 思写句话
2正周恩学左顾右盼时忽然发现巡警门前围着群句中关成语 根提示写出：
（1）聚精会神 （ ） （2）恭敬 （ ）
（3）低处 （ ） （4）目光迅速四周（ ）
五仿写句子
1少年周恩疑惑解问道：中国方？什呢？（表示疑惑）
2巡警惩处肇事洋反训斥（加点词语写句子）
阅读力提升
六课文整体梳理
文通 少年时代目睹中国租界里受洋欺凌处说理事情感悟中华振立志 表现
七重点段落品析
时周恩真正体会中华振四字沉重分量祖国民（艰难 苦难）屈辱中（拯救 挽救）出呢？问题团火直燃烧周恩心中修身课魏校长提出什读书问题时中华崛起读书（洪亮 响亮）回答
1 画出括号里恰词语
2时周恩心情 直思考问题什？ 画出
3结合课文事例说说中华振含义
4联系课文面诗句说说周恩什立中华崛起读书志？觉样？
江哥罢掉头东邃密群科济世穷面壁十年图破壁难酬蹈海英雄
思维创新拓展
八周总理民族危亡紧急关头中华崛起读书二十世纪天作青少年代读书目什？面右图读书会驳斥？
参考答案：
C
二1 肃 胸怀 顾 效 振 赞 2疑惑 晰
三川 训 祖 租 斤 斥 风
四1沉默 语 闻
思考着什 冥思苦想
2左顾右盼 （1）注视 （2）瞻仰 （3）仰视 （4）扫视
五周恩 中华崛起读书 博胸襟远志
六1 示例：已努力什班长样考呢？
2 书弄脏道歉反出言逊样做？
七1苦难 拯救 响亮
2沉重 祖国民苦难屈辱中拯救出呢？
3示例：中华振中国民受欺辱抬起头
4 中华振民备受欺辱立志中华崛起读书
周恩志存高远爱国精神
八示例：建设家乡读书实现中国梦读书读书荒谬素质提高祖国建设说需高素质
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
《香当网》用户分享的内容，不代表《香当网》观点或立场，请自行判断内容的真实性和可靠性！
该内容是文档的文本内容，更好的格式请下载文档
课题
中华崛起读书
课型
讲读课文
授课
时间
2课时
教学
目标
1认识课崛范魏等8生字会写课肃晰振等13生字正确理解严肃疑惑解清晰等词语
2感情朗读课文深入体会文中物思想感情
3感受少年周恩博胸怀远志
4激发学生树立国家繁荣民族振兴刻苦学远理想
教学
重点
1学会写课生字正确理解课词语
2感情朗读课文深入体会文中物思想感情
教学
难点
1解时社会背景深入体会少年周恩立志原
2激发学生树立国家繁荣民族振兴刻苦学远理想
第课时
教学
目标
1学会生字正确流利朗读课文
2感受少年周恩博胸怀远志
教具
准备
课件
教学设计
设计意图
导入
（ ）分钟
课前谈话导入新课
师：请志字士心中华民族传统中具定身份位定知识技称士志士心思考立志
说说时候立志吧
（医生 航天员……）
师：天起学少年周恩立志事
（板书课题）
师：齐读课题
志谈起轻松入课结尾前呼应指写作阅读开宗明义志文化溯源开课俗激发学生学兴趣求知欲
新课
教学
（ ）分钟
二初步读文解课文容
初读课文学字词
1生朗读课文读准字音
（1）学生字
座位互读——指名读——全班齐读——开火车读 （课件出示2）
交流学字词情况教师检查指导
（2）教师生字卡片检查崛范魏晰效淮惑斥读音组词语（课件出示3）
字音难点：淮读（huái）读成（zhǔn）斥翘舌音注意读准确
（3）书写肃晰振胸怀赞效疑惑顾训斥 （课件出示4）
字形难点：怀偏旁竖心旁晰训左半部窄右半部宽赞辱样
师：想读懂文章扫清雷必须篇课文中生字词认识正确读出？
（课件出示5）
请家读读课件中词谁反应快读
租界 麻烦 胸怀 屈辱
热闹非 左顾右盼 疑惑解 清晰坚定
生读词
师：篇课文中许四字成语请家读遍先记住积累起时写作中争取
四字词语
生读
师：词串未必四字值积累读读清晰坚定
（课件出示6）清晰坚定
请联系课文容词语说句话
周恩清晰坚定说：中华崛起读书（板书：中华崛起读书）
师：真词特定时代理解起困难需查找资料例租界谁知道？
（知道）
师：请幅图（课件出示7）
清末年受列强欺辱时局图时美帝国英帝国日帝国沙皇俄国等国力强中国抢占领土说租实际霸占形成列强割租界林立时局图租界灯红酒绿莺歌燕舞租界外民聊生苦难悲情
师：词光字面意思行联系课文理解更透彻欺凌谁说说词意思？ （欺负欺压侮辱……）
师：课文中说中国受样欺凌？谁读段课文帮助家具体理解词意思？生读
师：家边读边感受时中国国土受样欺凌
生读片段
三初读握意
1师：少年周恩立志事整事中带着三事现请家赛谁读书快三事找出 生：快速浏览
（课件出示8） （发现第事周恩东北伯父说轻易租界玩）
（事周恩学闯租界）
（第三事周恩立志中华崛起读书）
师：说简洁老师尝试着概括三事标题家概括什
（课件出示9）耳闻中华振（16）目睹中华振（78）立志振兴中华（78）
（标题中中华振）
（振兴中华应该说中华两字）
师：啊振兴中华文关键点概括时候抓关键
（简单字）
师：做概括简简单单
（字数样）
师：量概括成样记住两关键词：简洁抓重点2认识结构
师：三事样排列呢？先写什写什写什呢？（课件出示10）
（先写耳闻中华振写目睹中华振写：立志振兴中华）
师：原三事样排列啊
教学生读书概括意方法：通事情起结果概括课文容
寻找三事纳事意串联全文意呈现串联式结构图变换方式提高求变着法童整体握课文意版块课文意握指谋篇布局剖析阅读力写作力训练巧妙融合
教学生读书概括意方法：通事情起结果概括课文容
寻找三事纳事意串联全文意呈现串联式结构图变换方式提高求变着法童整体握课文意版块课文意握指谋篇布局剖析阅读力写作力训练巧妙融合
课堂结拓展延伸（ ）分钟
四参体验拓展延伸
师：学听周恩回答想想什读书呢？
许周恩样伟祖国崛起努力学祖国崛起做出巨贡献想谁？（课件出示11）
师结：中华振深深刺痛周恩心中华崛起读书清晰坚定声音祖国希课请学搜集关周恩资料解位伟
课堂作业新设计
根拼音填字组词
严sù（ ） 清xī（ ）
zàn（ ）叹 xiōnɡ（ ）怀
gù （ ） 疑huò（ ）
二列句子中画线词语理解错误项（ ）
A．中国巡警惩处肇事洋反训斥(引起事闹事）
B．正周恩学左顾右盼时忽然发现巡警局门前围着群(左右两边）
C．时周恩真正体会中华振四字沉重分量(振作）
三选词填空
1．奉天租界中国巡警面洋汽车轧死中国现象惩处肇事洋反____（A．训骂 B．斥责 C．训斥）死者家属
2．家_____（A．劝告 B．劝慰 C．安慰）幸女
3．祖国民苦难屈辱中______（A．解救 B．拯救 C．解脱）出呢？
答案
肃 晰 赞 胸 顾 惑
二C
三1．C 2．B 3．B
第二课时
教学
目标
1感受少年周恩博胸怀远志
2激发学生树立国家繁荣民族振兴刻苦学远理想
教具
准备
课件
教学设计
设计意图
新课
教学
（ ）分钟
课堂结拓展延伸
（ ）分钟
板书
容
直入新课
师：学第事时候什方法？
先读通读出疑问
生读
师：疑问先做标注然尝试解决疑问请问解决疑问办？
联系文理解
师：询问查资料弄明白带着理解读读文章读出滋味实理解方课寻找答案
二读学课文
1充分读
师：接先尝试读课文学第二事第三事读书讲方法请两求
（课件出示13）（1）读通（2）读出疑问
疑问方画？
2尝试质疑解疑
（什伯父会说时绕着走免惹出麻烦没方说理）
师：谁找文中写麻烦什？
凑见群中女正哭诉着什问知道女亲洋汽车轧死原指巡警局撑腰惩处洋谁知中国巡警惩处肇事洋反训斥（课件出示14）
师：撑腰训斥形成两词谁说说理解
（撑腰做意思）
（持公道）
（法官）
（训斥骂凶骂）
师：发现什？
（原中国巡警应该中国撑腰洋轧死中国巡警撑腰训斥非常讲道理）
（时中国太弱欺负巡警狗仗势）
师：说中华振请家样方？
（围观中国紧握着拳头外国租界里谁敢样呢？家劝慰幸女原家帮忙敢帮忙劝家奈中华振）
师：啊抓住握紧拳头劝慰矛盾读会读时中国心情会体验中华振国民怒敢言奈吧起事读读边读边体会（板书：妇饱受欺凌 巡警丧失尊严）
师：事结尾说时周恩真正体会中华振四字沉重分量现体会？ （课件出示15）
（中华振总帝国义列强欺负）
（中华振中国受委屈没）
（中华振中国敢帮助中国）
（中华振中国国家里生活困难洋欺负）
师：体会真（板书：中华振）周恩会立中华崛起读书志
四课堂测试
（课件出示16）
师：学正周恩毛泽东钱学森等样批伟名立志读书成远理想实现中华民族繁荣富强天社会帝国义列强赶出中国土面新国际竞争新世界形式然取巨成离发达国家差异应该立样志呢？（教师板书？4组讨）
（祖国科技发达读书）
师：呢？
（国家作出更贡献读书）
（创造祖国美明天读书 师：呢？）
（祖国更加繁荣富强读书）
师：学抒发爱国志请谨记：爱国心化报国志真正做：
（中华崛起读书）
（祖国强读书）
（美未读书）
（考试成绩读书）
师：学说太远理想期目标老师希实现
天学周恩少年励志事激励事学没收获？伟事请学课收集关周总理资料
22 中华崛起读书
妇饱受欺凌
中华振 中华崛起读书
巡警丧失尊严
设计意图：复学法学第二三事里简单引入提问目激发学生学兴趣求知欲
设计意图：教学生读书方法：抓住重点词语体会物心想法揣摩物性格特点
设计意图：少讲读读代讲读中体会物语言动作体会物特点
设计意图：通读书文中寻找问题答案更巧妙教师满足引导学生发现文结构秘妙——悬念伏笔露痕迹教学重点指写作阅读中结合写作技法渗透童阅读实践中形象直观体会作者写作运思
学生感兴趣活跃课堂气氛提高思维概括力语言综合力
课堂作业新设计
选选
1课文题目特点____________
A物名字命题
B文章容命题
C物语言命题
2周恩中华崛起读书直接原（ ）
A听伯父说中华振
B耳闻目睹体会中华振含义决心振兴中华读书
二句子训练营
1外国租界里谁敢样呢？（改陈述句）___________________________________________________________
2女亲洋汽车轧死（变字句）___________________________________________________________
三联系课文理解句子
1志者意思_____________效意思____________生指______________志者效生意思____________________________
2周思租界里中国洋欺负心里会想什？
四列课文理解误项（ ）
A中华崛起读书意思祖国兴盛民族振兴学
B课文写洋欺负妇女周恩明白中华振含义周恩立志两件事
C着事情发展周恩感情变化：疑惑气愤立志
D谈读书目时作者运方法更体会少年周恩博胸怀远志
答案
1 C 2 B
二1外国租界里谁敢样
2洋汽车妇女亲轧死
三1 志者效生句话中志者意思指志效效仿学意思生指周恩句话意思：志应该周恩学中华崛起读书
2会感屈辱会发奋图强会卧薪尝胆坚定认头东方沉睡雄狮会觉醒天
四B
教学反思
1开端成功半激发学生求知欲学生充满兴趣学联系实际谈话谈志引入新课
2老师作学活动组织者引导者进步开发课程资源引导学生实践中学会学
3 教学实际出发课件作学生文交流师生情感交流协作工具创设学环境工具激发学生爱国情感学语文奠定情感基础充分体现学生体作学生充分读读中整体感知读中感悟读中培养语感读中受情感熏陶提高学生语文学兴趣读写结合力争语言文字训练落实处锻炼学生想象力表达力提高作水
4语文课堂教学时教师注重培养学生学意识惯尊重学生体差异提高身综合素养课堂机智应变力
总需改进方教育教学工作中努力改正节课较教学方法验会继续继续教材钻研课堂调控方面功夫断实践反思努力提高教育教学水
备课素材
教材分析
篇课文写周恩少年时代件事耳闻目睹中国外国租界里受洋欺凌处说理事情中深刻体会伯父说中华振含义立志振兴中华读书表现少年周恩博胸襟远志
课文结构严谨层次清晰先写12岁周恩刚东北听伯父叹着气说中华振疑惑解接着写周恩租界里亲眼位中国妇女受洋欺侮围观中国敢怒敢言真正体会伯父说话含义然写修身课周恩全班学面前表明心迹：中华崛起读书写周恩少年时代心系中华振兴立远志
课文层次间渡然层层推进文中写三件事中间两次渡第次渡句：连串问题周恩疑惑解奇心驱着定亲究竟句话承接文周恩听伯父说话常想问题说明正问题激起奇心租界究竟然交代周恩闯入租界件事情起第二次渡段课文第9然段租界回学常常周恩沉思谁清楚究竟想什紧承文周恩租界里切身体会中华振含义直次修身课听周恩发言解开谜句话巧妙课文引入文修身课件事叙述
课作业
基础积累巩固
加点字读音完全正确组词语（ ）
A 崛起（jué ） 效果（xiào） B示范（fàn） 淮阳（wéi）
C魏国（wèi） 训斥（chì） D门楣（mèi） 肇事（zhào）
二读拼音写字词
1伯父严sù（ ）说：努力做xiōng huái（ ）（ ）宽广知荣辱gù（ ）局力争报xiào（ ）国家zhèn（ ）兴祖国爸爸听zàn（ ）点点头
2问题直yí huò（ ）（ ）解直名师点拨道题思路逐渐清xī（ ）起
三选字组词
训 川 四（ ） （ ）练 租 祖 （ ）国 （ ）界
斥 斤 千（ ） （ ）责 风 （ ） 狂（ ）
四词语综合训练
1位学直默默坐里思默默义词 默默写成成语：默默 默默 思词语中意思 词语意思 思考关词语样四字词语 思写句话
2正周恩学左顾右盼时忽然发现巡警门前围着群句中关成语 根提示写出：
（1）聚精会神 （ ） （2）恭敬 （ ）
（3）低处 （ ） （4）目光迅速四周（ ）
五仿写句子
1少年周恩疑惑解问道：中国方？什呢？（表示疑惑）
2巡警惩处肇事洋反训斥（加点词语写句子）
阅读力提升
六课文整体梳理
文通 少年时代目睹中国租界里受洋欺凌处说理事情感悟中华振立志 表现
七重点段落品析
时周恩真正体会中华振四字沉重分量祖国民（艰难 苦难）屈辱中（拯救 挽救）出呢？问题团火直燃烧周恩心中修身课魏校长提出什读书问题时中华崛起读书（洪亮 响亮）回答
1 画出括号里恰词语
2时周恩心情 直思考问题什？ 画出
3结合课文事例说说中华振含义
4联系课文面诗句说说周恩什立中华崛起读书志？觉样？
江哥罢掉头东邃密群科济世穷面壁十年图破壁难酬蹈海英雄
思维创新拓展
八周总理民族危亡紧急关头中华崛起读书二十世纪天作青少年代读书目什？面右图读书会驳斥？
参考答案：
C
二1 肃 胸怀 顾 效 振 赞 2疑惑 晰
三川 训 祖 租 斤 斥 风
四1沉默 语 闻
思考着什 冥思苦想
2左顾右盼 （1）注视 （2）瞻仰 （3）仰视 （4）扫视
五周恩 中华崛起读书 博胸襟远志
六1 示例：已努力什班长样考呢？
2 书弄脏道歉反出言逊样做？
七1苦难 拯救 响亮
2沉重 祖国民苦难屈辱中拯救出呢？
3示例：中华振中国民受欺辱抬起头
4 中华振民备受欺辱立志中华崛起读书
周恩志存高远爱国精神
八示例：建设家乡读书实现中国梦读书读书荒谬素质提高祖国建设说需高素质
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
《香当网》用户分享的内容，不代表《香当网》观点或立场，请自行判断内容的真实性和可靠性！
该内容是文档的文本内容，更好的格式请下载文档