作
课题
记次游戏
课型
作
授课
时间
1课时
教学
目标
1记次游戏作学生切身体会游戏乐趣激发作兴趣
2引导学生体验出发创造性展开话题叙事中真实具体表达独特感受
3游戏前游戏中游戏序活动程写时心情清楚
教学
重点
引导学生体验出发创造性展开话题叙事中真实具体表达独特感受
教学
难点
培养学生认真仔细游戏程写清楚力
第课时（出示课件1）
教具
准备
课件
教学设计
设计意图
导入
（ ）分钟
创设情境导入新课
师：学喜欢做游戏？做什游戏？样介绍游戏？（指学生回答）
师丰富彩游戏家喜欢活动位朋友家样喜欢游戏仅游戏中享受着快乐游戏写想？（出示课件2）
（屏幕出示）天做做写写游戏（板书：记次游戏）
设计意图：创设情境利引发学生思考学生快搜集写作材料
新课
教学
（ ）分钟
二学范文提炼写法（出示课件3）
1喜欢方法读文边读边想：觉游戏样？
2交流：
师：认游戏样？语句描写中感受？教师根学生回答总结出：
（1）游戏前做准备
（2）游戏中做什？印象较深什？
（3）游戏结束什感受想法？
（板书：游戏前 游戏中 游戏 感受）
三做游戏提炼素材
1学现想想做游戏？现做游戏游戏名字盲敲锣听老师说心情样？
2明确游戏规（站起点先布蒙住双眼手握锣锤原做左三圈右转三圈然前直走敲锣落发出声响胜两次机会）（出示课件4）
3谁愿意第做游戏？（准备提出求：感受快乐时心观察参加者学表现）（出示课件5）
4做游戏
四根写法说游戏：
师：游戏进行里刚两位学做游戏认谁做意思？回忆时做游戏程中表现？感受？想组学说说组学边听边根观察补充会老师谁说意思
1组交流
2全班交流
3作文草稿列提纲
4交流提纲
五根写法写游戏：
1次强调写法：刚游戏中感受着快乐游戏中物表现观察细想想游戏写没玩分享里文中作者样游戏程写完整游戏程中物表现写进写做游戏表现写学表现（出示课件6）
2起草作文教师巡视
3分享草稿
（1）想想应该样做保证气呵成文章会错字会通方？
（2）写完作文检查检查办法朗读现起作声朗读吧果朗读程中发现什问题方改吧直读起觉畅听起舒服止请伴提提意见然进行修改
设计意图：通具体指导学生明白游戏特点具体求时通口述锻炼学生口语表达
设计意图：设计动笔练环节学生理运实践提高学生写作力
课堂结拓展延伸（ ）分钟
六分析结：
节作课学样写游戏抓住特点详略做中心突出写出真实感受
板书设计
记次游戏
游戏前 游戏中 游戏 感受
教学反思
作文教学直教学中难点学生写篇文章值深思问题节课教学中总结优势足处：
1 导入环节便谈学生时喜欢游戏话题激发学生兴趣游戏学生熟悉喜欢活动课时家积极发言兴趣浓教学做铺垫
2教学中存足处尤指导说游戏环节然方面意识强没落实两点占部分时间造成面写作时间充足想学生语言积累关外重身驾驭课堂力差
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记次游戏
课型
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授课
时间
1课时
教学
目标
1记次游戏作学生切身体会游戏乐趣激发作兴趣
2引导学生体验出发创造性展开话题叙事中真实具体表达独特感受
3游戏前游戏中游戏序活动程写时心情清楚
教学
重点
引导学生体验出发创造性展开话题叙事中真实具体表达独特感受
教学
难点
培养学生认真仔细游戏程写清楚力
第课时（出示课件1）
教具
准备
课件
教学设计
设计意图
导入
（ ）分钟
创设情境导入新课
师：学喜欢做游戏？做什游戏？样介绍游戏？（指学生回答）
师丰富彩游戏家喜欢活动位朋友家样喜欢游戏仅游戏中享受着快乐游戏写想？（出示课件2）
（屏幕出示）天做做写写游戏（板书：记次游戏）
设计意图：创设情境利引发学生思考学生快搜集写作材料
新课
教学
（ ）分钟
二学范文提炼写法（出示课件3）
1喜欢方法读文边读边想：觉游戏样？
2交流：
师：认游戏样？语句描写中感受？教师根学生回答总结出：
（1）游戏前做准备
（2）游戏中做什？印象较深什？
（3）游戏结束什感受想法？
（板书：游戏前 游戏中 游戏 感受）
三做游戏提炼素材
1学现想想做游戏？现做游戏游戏名字盲敲锣听老师说心情样？
2明确游戏规（站起点先布蒙住双眼手握锣锤原做左三圈右转三圈然前直走敲锣落发出声响胜两次机会）（出示课件4）
3谁愿意第做游戏？（准备提出求：感受快乐时心观察参加者学表现）（出示课件5）
4做游戏
四根写法说游戏：
师：游戏进行里刚两位学做游戏认谁做意思？回忆时做游戏程中表现？感受？想组学说说组学边听边根观察补充会老师谁说意思
1组交流
2全班交流
3作文草稿列提纲
4交流提纲
五根写法写游戏：
1次强调写法：刚游戏中感受着快乐游戏中物表现观察细想想游戏写没玩分享里文中作者样游戏程写完整游戏程中物表现写进写做游戏表现写学表现（出示课件6）
2起草作文教师巡视
3分享草稿
（1）想想应该样做保证气呵成文章会错字会通方？
（2）写完作文检查检查办法朗读现起作声朗读吧果朗读程中发现什问题方改吧直读起觉畅听起舒服止请伴提提意见然进行修改
设计意图：通具体指导学生明白游戏特点具体求时通口述锻炼学生口语表达
设计意图：设计动笔练环节学生理运实践提高学生写作力
课堂结拓展延伸（ ）分钟
六分析结：
节作课学样写游戏抓住特点详略做中心突出写出真实感受
板书设计
记次游戏
游戏前 游戏中 游戏 感受
教学反思
作文教学直教学中难点学生写篇文章值深思问题节课教学中总结优势足处：
1 导入环节便谈学生时喜欢游戏话题激发学生兴趣游戏学生熟悉喜欢活动课时家积极发言兴趣浓教学做铺垫
2教学中存足处尤指导说游戏环节然方面意识强没落实两点占部分时间造成面写作时间充足想学生语言积累关外重身驾驭课堂力差
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