| 注册
home doc ppt pdf
请输入搜索内容

热门搜索

年终总结个人简历事迹材料租赁合同演讲稿项目管理职场社交

人美版五年上《7偶戏》教学设计

开***8

贡献于2019-11-04

字数:643

7偶戏教学设计
教学目标:
1通学偶戏解偶戏国戏剧宝库中组成部分培养学生热爱民间传统艺术情感
2欣赏偶戏图片解偶戏种类
3利种材料制作偶戏物编偶戏事进行偶戏表演激发学生喜爱民间艺术情感
教学重难点:
重点:解偶戏国民间艺术中瑰宝偶戏种类
难点:制作偶戏物利偶戏物表演
课前准备:
教师:偶戏作品图片偶戏物范作
学生:废旧布料手套剪刀胶水彩纸
教学程:
组织教学:
1喜欢偶戏
2知道偶戏样动起
3请名学生台说出表演出
4师结:偶戏国戏剧宝库中重组成部分民族创造民间艺术魂宝
板书:偶戏
二讲授新课:
1出示作品:木偶戏演出图
(1)什
(2)面木偶动起
(3)什办法木偶动起
2出示示范作品:
(1)提线偶
(2)扙头偶
(3)布袋偶
(4)皮影
师:办法动起(请学生表演)
3师出示学生创作作品:
(1)木偶什材料制作
(2)样动起呢
4引导学生组讨:
(1)家乡偶戏名称
(2)物形象
(3)样表演
三作业练:
组学选喜欢童话寓言事容制作组布袋偶
四作品展示:
展示表演组根布袋偶戏角色家表演展示
五课堂结
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传

《香当网》用户分享的内容,不代表《香当网》观点或立场,请自行判断内容的真实性和可靠性!
该内容是文档的文本内容,更好的格式请下载文档

下载文档,方便阅读与编辑

文档的实际排版效果,会与网站的显示效果略有不同!!

需要 10 香币 [ 分享文档获得香币 ]

该文档为用户出售和定价!

购买文档

相关文档

人美版五年上《8提线纸偶》教学设计

《8提线纸偶》教学设计教学目标1、了解提线纸偶的艺术特点,学习制作提线纸偶。2、掌握制作提线纸偶的基本方法,学会合作策划。3、激发学生学习兴趣,增强学生对民间偶戏的理解。教学重难点重点:小组合作分工并策划制作,分享快乐。难点:形象设计和提线的连接、调节方法。课前准备教师:示范作品、绳线、色卡纸等。学生:剪刀、双面胶、线绳、色卡纸等。教学过程一、组织

开***8 4年前 上传771   0

浙人美版八年级美术下册《7.我设计的服装》教学设计

《我设计的服装》教案一、适用对象分析《我设计的服装》是初中浙美版美术,适用对象是初二学生,这个阶段学生对时尚潮流有着强烈的渴求意识,有时过分张扬,需要老师有效地引导中学生如何搭配服装。本课是学校设计制作服装,通过研究性学习的层层递进,致力于学生自主学习能力的培养;采用以强势带动弱势、以积极带动消极、以个体带动集体的形式,注重学生团结协作、集体合作精神的融入。二、教学目标 知识与技能:⒈了

还***法 3个月前 上传113   0

人美版五年上《9创造绿色的生活》教学设计

《9创造绿色的生活》教学设计教学目标1、了解低碳、环保、绿色生活的科学知识,并结合造型表现的方法大胆创作。2、通过图片和导语观察和体验环境的污染和破坏,引发学生对于人类生存环境的思考和讨论,最终掌握绿色生活的核心理念,创作出畅想绿色生活的作品。3、认识低碳环保在人们生活中的重要性,增强绿色生活的意识,培养学生爱科学、热爱生活的积极理念和情感。教学重难点重点:运用造型表现等

开***8 4年前 上传922   0

人美版五年上《1肖像艺术》教学设计

《1肖像艺术》教学设计教学目标:1、初步了解人物肖像画“以形写神”的重要特征,认识不同的艺术形式,了解课本中涉及的中外著名的艺术家。2、能准确地描述和评价作品,会区分不同的艺术表现方法。3、认识艺术的多样化,培养欣赏多元文化的能力。4、通过欣赏艺术作品中的人物(例如白求恩),学习人物精神,适时渗透国际主义教育。教学重难点:重点:学习欣赏肖像艺术作品的方法,在教师的传授

开***8 4年前 上传933   0

人美版五年上《10色彩的色相》教学设计

《10色彩的色相》教学设计教学目标1、了解色彩的色相知识。2、利用色彩的知识进行绘画创作,使画面变得更美观、漂亮。3、在学习和探究过程中,感受不同色相的美,培养对色彩知识的探究欲望和热爱生活的情感。教学重难点重点:利用色彩的知识进行绘画创作,使画面变得更美观、漂亮。难点:如何更好地运用色相知识进行创作。课前准备教师:生活中各种色相的事物图片资料、色彩知识讲解、

开***8 4年前 上传952   0

人美版五年上《11色彩的明度》教学设计

《11色彩的明度》教学设计教学目标:1、对“明度”一词有较准确的了解。2、能够识别基本颜色的明度变化。能用水粉工具及明度变化表现一幅作品。3、培养学生自主探究意识,进一步激发他们对色彩的兴趣,充分感受色彩的艺术魅力。教学重难点:重点:感受色彩的明度变化,体验色彩的美感。难点:用水粉或其他美术用具表现一张明度变化的美术作品。课前准备:教师:玻璃杯,干净的水,水桶

开***8 4年前 上传734   0

人美版五年上《4学画抽象画》教学设计

《4学画抽象画》教学设计教学目标:1、了解美国抽象画家波洛克,欣赏其艺术作品,并能从中感知抽象艺术的形式语言和创作方法,理解抽象艺术作品内涵,并尝试运用各种表现形式创作抽象绘画作品。2、通过探究和体验活动,了解抽象艺术的形式语言,学会欣赏抽象画,并能运用丰富的抽象艺术的形式语言进行抽象画的创作。3、培养学生包容理解不同风格、不同流派的艺术,提高审美能力和艺术感受能力,通过绘画表达

开***8 3年前 上传536   0

人美版五年上《3认识抽象画》教学设计

《3认识抽象画》教学设计教学目标:1、认识抽象画,感受抽象画。2、学会画抽象画,并通过抽象画表达自己的情感。教学重难点:重点:认识抽象绘画的特点,了解它与写实绘画的区别。难点:分析抽象画作品的艺术美。课前准备:教师:不同的抽象绘画作品赏析。学生:欣赏抽象绘画作品。教学过程:一、导入新课教师出示俄国艺术家康定斯基的油画作品图片——《光之间,第559号

开***8 4年前 上传928   0

人美版五年上《5绘画中的透视现象》教学设计

《5绘画中的透视现象》教学设计教学目标1、通过学习能发现生活中的透视现象。初步懂得透视中的基本原理和规律,提高学生描绘物象的能力,使绘画作品更真实。2、逐步发展学生的想象力、观察力、表现力和创造力。3、激发学生对绘画的热爱、美术的热爱生活的热爱。教学重难点重点:通过对周围环境的观察能发现近大远小的透视现象,能掌握简单的原理和规律,将透视知识运用到绘画中,使描绘的现象更真实

开***8 4年前 上传673   0

人美版五年上《6美术中的比例》教学设计

《6美术中的比例》教学设计教学目标1、学习美术中的比例知识,初步认识、了解比例,知道黄金比例,能够有意识地发现生活中的比例。2、通过学习学生会测量出黄金分割点,并运用比例知识对简单的物品进行分析,从而学习运用比例美化生活的方法,学习比例关系,设计一个花瓶,提高设计能力。3、通过本课的学习使学生感受比例的形式美感;了解比例在美术作品中的关系,培养学生的创造精神。认识到美术与科学的联

开***8 4年前 上传1134   0

人美版五年上《2画人像》教学设计

《2画人像》教学设计教学目标:1、能说出身边人物和艺术作品中典型人物的某些特征,对特征的社会属性有一定的了解。2、了解表现人物特征的方法,能够大胆地运用某种造型方法表现同学的特征。3、培养学生的分析能力,发展具有个性的表现能力。培养学生关爱他人,尊重他人的品质。教学重难点:重点:人物的脸型和表情。难点:人物肖像画的表现。课前准备:教师:具有各种特征的人物肖像画

开***8 4年前 上传634   0

奇偶性教学设计

《两数之和的奇偶性》是人教版小学数学五年级下册第二单元的内容, 属于“数与代数”领域。是在学生已经掌握了奇数、偶数的特征的基础上教学的。

蓝郎梦 3年前 上传464   0

偶像的意义教学设计

青少年阶段是个体建立自我认同的重要时期,他们开始思考“我是谁”“我的未来”等问题,渴望发掘自己的兴趣和能力。这些问题常常在父母和老师那边得不到答案,而公众人物、明星的形象往往符合他们的期待和追求。偶像是崇拜者的理想自我,偶像崇拜是青少年实现自我认同的一个重要途径。

烁***1 2年前 上传403   0

《木偶步态舞》教学设计

【课型】欣赏课【年级】三年级【教学内容】欣赏《木偶的步态舞》【课时】一课时【教学背景分析】

王***朝 10个月前 上传153   0

教学反思偶得

教学反思偶得  教学反思偶得  育新学校红谷滩分校   邓金华  曾子曰:“吾日三省吾身,为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎。”做人修身一日三省。教学我想也是如此。荀子说:“学然后之不足,教然后知困。”知困,然后能自强也。我们在教育教学之时,正视困惑,注重反思,才能不断成长,而后才能达到完美。  人们常说:“教学是门遗憾的艺术。”同样也是一门追求完美的艺术。教学反思正是你

x***1 11年前 上传789   0

《影子的游戏》教学设计

1、通过描画自己的影子,感受图形的外形美。2、通过和添加表现手法,对简洁图形的艺术美有初步的了解。3、在描画中,能运用合理的构图、丰富的想象进行添加和组合。4、培养学生的观察力。

Z***- 4年前 上传1462   0

4《藏戏》 教学设计

《藏戏》教学设计 教学目标:【知识与能力】1、读通课文,积累言语中的好词佳句。2、理解课文内容,了解藏戏以及藏戏的形成过程。3、有感情地朗读课文。【过程与方法】以学生自读为主,了解藏戏的特点以及艺术特色。同时,借助媒体资源帮助学生感受藏戏的艺术魅力。【情感、态度与价值观】激发学生对藏戏的喜爱之情,了解藏族

文***7 1年前 上传282   0

浙人美版七年级美术下册《7.树 石 画 法-树 的 画 法》教学设计

树 石 画 法--树 的 画 法树石画法--树的画法 教学目标:1.了解树的基本规律及形态特征,理解树分四歧的概念。2.初步掌握树的国画技法,体验并感受笔墨技法与自然物象造型之间的关系。3.培养学生仔细观察,大胆创作的态度和能力,增强对国画这个传统艺术的热爱与了解。教学重点: 掌握山水画中画树的基本技法,体

还***法 1年前 上传307   0

五年级上册美术教案-8提线纸偶 |人美版(2014秋)

人美版小学美术五年级上册第8课《提线纸偶》教学设计教材分析:本课属于“设计应用”学习领域,提线木偶是古老的民间艺术,与前一课《偶戏》构成了“民间艺术”系列课程。本课集设计、绘画、装饰、制作、表演、观赏于一体,综合性较强,不仅为学生创设了设计制作的环境,更为学生搭建了积极融入传统文化的舞台。学情分析:通过前一课《偶戏》的学习,学生已经初步了解了偶戏的历史和种类,以及在材料、制作

文***7 4年前 上传1336   0

2017年拓展游戏:奇数偶数

拓展游戏:奇数偶数  人数队形:没有限制,人越多越好;围成一个圆圈。  游戏方法:  1、将全队人分成红白两对。  2、所有人围成一个圆圈,面向内侧坐下。  3、然后依圆中央的主持人的口令逐次报数。但是和普通报数不同,以只报奇数或只报偶数的不按规则的形态进行。  4、如果主持人说  人数队形:没有限制,人越多越好;围成一个圆圈。  游戏方法:  1、将全队人分

x***0 7年前 上传390   0

《花钟》教学设计+《藏戏》教学反思

《花钟》教学设计  一、教学要求。  1.读懂课文内容,激发学生观察兴趣,初步培养学生留心周围事物,认真观察和思考的习惯。  2.能用欣赏的语气朗读课文。  二、教学重、难点。  学生读懂课文内容,了解花儿开放时间与温度、湿度、光照、昆虫的活动时间有关。  三、教学准备。  教师搜集各种鲜花开放的资料,制作多媒体课件。  四、教学过程。  (一)创设情境,激趣

高***了 2年前 上传382   0

浙美版四年级美术下册《7 生长的植物》教学设计

第七课 生长的植物 教材分析:本课属于“造型 表现”学习领域,通过引导学生观察植物的生长,学习用纸生版画的形式进行表现。教材提供了一组不同植物生长的图片,开拓了学生视野。让学生通过观察、比较,了解有关植物的生长规律,认识植物的个性化特征,从中感受植物的勃勃生机。教材还提供了用纸版画表现生长的植物的制作方法与步骤,提示清晰明了,使学生能够较好地理解并掌握相关技巧。学情分析:四年级的学

福***园 4个月前 上传124   0

湘美版五年级美术下册《7.飞天畅想》教学设计

第七课 飞天畅想 (教学设计)教学目标:1、激发学生探索太空奥秘的浓厚兴趣。2、 启发学生大胆想象,描绘人类去太空旅行或探索的情景。3、 培养学生的想象力、激发学生对航天事业的兴趣和对科学的热爱。教学重点:启发学生大胆想象,描绘人类去太空旅行或探索的情景。教学难点:培养学生的想象力、激发学生对航天事业的兴趣和对科学的热爱。教学过程:一、 情境激趣1、 教师导入:仰望天

还***法 3个月前 上传119   0

湘美版三年级美术上册《7.有趣的图形》教学设计

<有趣的图形>教学设计学习目标1.了解象形文字的概念以及它与线条绘画的关联。 2.尝试运用线条事物的外形,在此基础上进行概括和简化,并根据形式美法则来装饰,让作品变得富有趣味性。3.感受象形文字的变化之美,体会中国文字的博大精深,增强民族自豪感。 教学重难点尝试运用线条事物的外形,在此基础上进行概括和简化,并根据形式美法则来装饰,让作品变得富有趣味性。学习任务任务一:了解甲骨文等

还***法 3个月前 上传125   0

7、《彩色的翅膀》教学设计

7*、彩色的翅膀教学目标:  1、知识与能力:理解课文内容,体会边防战士在艰苦的条件下热爱海岛、热爱祖国的情感。自然界中瓜果蔬菜的收获与昆虫之间的关系。 有感情地朗读课文。2、方法与过程:品读,抓住战士们的言谈、行动,体会边防战士的情感。3、情感态度与价值观:通过本课的学习,感受体会边防战士在艰苦的条件下热爱海岛、热爱祖国的情感。教学重点、难点:  1、了解边防战士爱祖国

l***4 4年前 上传772   0