木偶步态舞教学设计
课型欣赏课
年级三年级
教学容欣赏木偶步态舞
课时课时
教学背景分析
1音乐课程标准分析：
音乐课程标准36年级学段欣赏教学方面提出：够听辨旋律高低快慢强弱够感知音乐题区分音乐段落够运体态线条色彩做出相应反应听辨情绪音乐够作简描述够体验简描述音乐情绪变化等教学求建议
述标准教学木偶步态舞课确定学生欣赏方面达标准感受乐曲活泼欢快旋律特点表现音乐中木偶滑稽爱步态特点听辨出乐曲前速度变化想象音乐情景生生合作音乐兴编创木偶体态动作动参木偶歌寻找惊喜彩蛋等音乐实践活动进步理解体验木偶形象趣味性感受童年乐趣
1教材分析
木偶步态舞义务教育教科书三年级册第二单元美妙童音中首欣赏曲法国印象派创始德彪西女做钢琴曲集童乐园中首单三部曲式乐曲音响新奇注重运现代创作民族民间音乐融合表现木偶跳舞滑稽形象带欢快气氛
2学生情况分析
三年级学生已初步养成良倾听惯够音乐做出合适体态反应积累定水欣赏力首乐曲音乐素高低强弱速度等变化学生说较容易掌握欣赏教学指导点抓住切分节奏休止符模仿表现木偶基步态结合音响特征描绘点线结合图形谱
教学目标
1动参木偶歌寻找惊喜彩蛋等音乐实践活动利拍拍念念找找唱唱等游戏活动抓住切分节奏休止符模仿表现木偶基步态
2欣赏A段B段音乐区分钢琴弦乐音色结合音响特征描绘点线结合图形谱初步解带现三段体曲式结构
3结合音乐想象场景生生合作尝试B段音乐设计木偶种体态律动拟化手法体验表达木偶心情
4解印象义音乐家德彪西拓展听赏萨克斯合奏版木偶步态舞丰富音乐见识加深曲印象谈谈印象两字理解
教学重点
熟悉A段音乐题肢体语言理解体验音乐形象木偶趣味性
教学难点
结合音响特征描绘点线结合图形谱结合音乐想象场景生生合作尝试B段音乐设计木偶种体态律动
教学思路
单元题美妙童音容富童趣课围绕木偶步态滑稽幽默美音乐情境中展开教学聚焦音乐素强调审美体验注重音乐实践趣’味先行整体感知紧抓素局部聆听兴创编 忘投入学程中引导学生通聆听联想律动图谱游戏等种学方式充分感受乐曲幽默滑稽音乐特点引导学生积极参音乐体验培养音乐素敏锐感知力丰富情感想象达表现木偶幽默滑稽艺术形象
教学准备
1媒体课件：PPT（德彪西片简介乐曲分段音频乐版木偶步态舞）
2木偶图片糕饼图片
教学程
趣味先行 整体感知
（）活动目标
抓住学生心里特点开始模仿游戏切入点引导学生整体感知乐曲进入木偶趣情境
（二）活动步骤
1魔镜游戏
师：教室里面面魔镜请身体变化快速出模样谁魔法强
2学生快速模仿体验教师夸张机械动作
3学生概括动作特点：夸张机械趣奔放等
4聆听全曲模仿律动
5学生描述音乐初听印象
6机引出课题
设计意图：抓住学生爱动爱模仿开始趣魔镜游戏吸引学生夸张动作容易引起学生兴奋点良学热情律动感知乐曲活泼欢快特点
二紧抓素 局部聆听
（）活动目标：
动参木偶歌寻找惊喜彩蛋等音乐实践活动利拍拍念念找找唱唱等游戏活动抓住切分节奏休止符模仿表现木偶基步态
（二）活动步骤
师音乐家起领首乐曲显众学学木偶独特步态舞节奏吧
1学A段音乐第部分音乐
（1）学乐曲典型节奏
A听辨节奏模仿
B学生模仿拍出节奏
C模仿教师变换方式拍念
D尝试喜欢身体拍念方式表达
找出规律介绍切分节奏
E学生掌握拍出节奏
F听辨第2条第条异
G听辨第3条找出前面相
H第四条学生尝试拍出先生带领拍出
师：学木偶步态舞节奏学木偶快乐哼起歌请听木偶歌词唱？
木 偶 跳 舞 木 偶 跳 舞 木 偶 跳 舞
（2）PPT出示歌词学木偶歌尝试慢速快速渡
（3）聆听A段音乐寻找音乐中木偶歌唱唱
2学A段第二部分音乐
师：木偶歌学学模样木偶家带惊喜彩蛋（师弹奏高音7音）仔细听惊喜彩蛋出现？
（1）学生安静欣赏A乐段音乐听辨高音
（2）寻找校惊喜彩蛋音乐喜欢动作表现彩蛋出现位置
（3）次音乐边唱边跳明确A部分音乐
（4）机概括A段音乐素特点
设计意图：游戏轻松氛围中学生带着愉悦心情开启A段音乐旅通节奏模仿感受切分节奏特点木偶歌寻找惊喜彩蛋情境创设中师生合作律动木偶趣机结合感受乐曲风格基情绪通动作体验美感身体动作帮助学生解读音乐 感受音乐量体验乐曲
三兴创编 忘投入
1活动目标
（1）欣赏A段B段音乐区分钢琴弦乐音色结合音响特征描绘点线结合图形谱初步解带现三段体曲式结构
（2）结合音乐想象场景生生合作尝试B段音乐设计木偶种体态律动拟化手法体验表达木偶心情
2活动步骤
（1） 聆听B段音乐简述感受
部分音乐发生样变化？
（2）第二次聆听音乐
动作表现刻木偶情绪？
（2）第三次聆听音乐
提示结合音响特征描绘点线结合图形谱感知聆听B段音乐素特点关注声部乐器演奏
（3）设置生成开放问题情境赋予学生木偶角色表演种情绪木偶步态舞
（4）出示表格学生概括AB段音乐素特点完成表格
（5）仔细聆听全曲
A画画乐曲致旋律线
B说说选择样图形表现理
C摆摆姿态木偶图序
（6）解带现三段体
设计意图：发挥音乐非语义性弥漫性发挥学生想象力丰富特点学生说动画摆等音乐活动中加深理解音乐形象结合音响特征描绘点线结合图形谱动参表现B段音乐素特点担木偶角色营造开放灵动音乐课堂
四拓展欣赏 丰富见识
1活动目标
解印象义音乐家德彪西拓展听赏萨克斯合奏版木偶步态舞丰富音乐见识加深曲印象谈谈印象两字理解
2活动步骤
（1）聆听萨克斯版木偶步态舞
A说说前面欣赏弦乐版钢琴版什？
B简介萨克斯家族四种乐器（高音萨克斯低音萨克斯中音萨克斯次中音萨克斯）
C 首木偶步态舞留样印象？家分享理解印象词？
（2）简介印象义代表物德彪西
设计意图：解乐曲曲式结构知道德彪西拓展欣赏乐版初步知道萨克斯分四种丰富乐知识次整体感知音乐初步理解印象音乐义特点
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课型欣赏课
年级三年级
教学容欣赏木偶步态舞
课时课时
教学背景分析
1音乐课程标准分析：
音乐课程标准36年级学段欣赏教学方面提出：够听辨旋律高低快慢强弱够感知音乐题区分音乐段落够运体态线条色彩做出相应反应听辨情绪音乐够作简描述够体验简描述音乐情绪变化等教学求建议
述标准教学木偶步态舞课确定学生欣赏方面达标准感受乐曲活泼欢快旋律特点表现音乐中木偶滑稽爱步态特点听辨出乐曲前速度变化想象音乐情景生生合作音乐兴编创木偶体态动作动参木偶歌寻找惊喜彩蛋等音乐实践活动进步理解体验木偶形象趣味性感受童年乐趣
1教材分析
木偶步态舞义务教育教科书三年级册第二单元美妙童音中首欣赏曲法国印象派创始德彪西女做钢琴曲集童乐园中首单三部曲式乐曲音响新奇注重运现代创作民族民间音乐融合表现木偶跳舞滑稽形象带欢快气氛
2学生情况分析
三年级学生已初步养成良倾听惯够音乐做出合适体态反应积累定水欣赏力首乐曲音乐素高低强弱速度等变化学生说较容易掌握欣赏教学指导点抓住切分节奏休止符模仿表现木偶基步态结合音响特征描绘点线结合图形谱
教学目标
1动参木偶歌寻找惊喜彩蛋等音乐实践活动利拍拍念念找找唱唱等游戏活动抓住切分节奏休止符模仿表现木偶基步态
2欣赏A段B段音乐区分钢琴弦乐音色结合音响特征描绘点线结合图形谱初步解带现三段体曲式结构
3结合音乐想象场景生生合作尝试B段音乐设计木偶种体态律动拟化手法体验表达木偶心情
4解印象义音乐家德彪西拓展听赏萨克斯合奏版木偶步态舞丰富音乐见识加深曲印象谈谈印象两字理解
教学重点
熟悉A段音乐题肢体语言理解体验音乐形象木偶趣味性
教学难点
结合音响特征描绘点线结合图形谱结合音乐想象场景生生合作尝试B段音乐设计木偶种体态律动
教学思路
单元题美妙童音容富童趣课围绕木偶步态滑稽幽默美音乐情境中展开教学聚焦音乐素强调审美体验注重音乐实践趣’味先行整体感知紧抓素局部聆听兴创编 忘投入学程中引导学生通聆听联想律动图谱游戏等种学方式充分感受乐曲幽默滑稽音乐特点引导学生积极参音乐体验培养音乐素敏锐感知力丰富情感想象达表现木偶幽默滑稽艺术形象
教学准备
1媒体课件：PPT（德彪西片简介乐曲分段音频乐版木偶步态舞）
2木偶图片糕饼图片
教学程
趣味先行 整体感知
（）活动目标
抓住学生心里特点开始模仿游戏切入点引导学生整体感知乐曲进入木偶趣情境
（二）活动步骤
1魔镜游戏
师：教室里面面魔镜请身体变化快速出模样谁魔法强
2学生快速模仿体验教师夸张机械动作
3学生概括动作特点：夸张机械趣奔放等
4聆听全曲模仿律动
5学生描述音乐初听印象
6机引出课题
设计意图：抓住学生爱动爱模仿开始趣魔镜游戏吸引学生夸张动作容易引起学生兴奋点良学热情律动感知乐曲活泼欢快特点
二紧抓素 局部聆听
（）活动目标：
动参木偶歌寻找惊喜彩蛋等音乐实践活动利拍拍念念找找唱唱等游戏活动抓住切分节奏休止符模仿表现木偶基步态
（二）活动步骤
师音乐家起领首乐曲显众学学木偶独特步态舞节奏吧
1学A段音乐第部分音乐
（1）学乐曲典型节奏
A听辨节奏模仿
B学生模仿拍出节奏
C模仿教师变换方式拍念
D尝试喜欢身体拍念方式表达
找出规律介绍切分节奏
E学生掌握拍出节奏
F听辨第2条第条异
G听辨第3条找出前面相
H第四条学生尝试拍出先生带领拍出
师：学木偶步态舞节奏学木偶快乐哼起歌请听木偶歌词唱？
木 偶 跳 舞 木 偶 跳 舞 木 偶 跳 舞
（2）PPT出示歌词学木偶歌尝试慢速快速渡
（3）聆听A段音乐寻找音乐中木偶歌唱唱
2学A段第二部分音乐
师：木偶歌学学模样木偶家带惊喜彩蛋（师弹奏高音7音）仔细听惊喜彩蛋出现？
（1）学生安静欣赏A乐段音乐听辨高音
（2）寻找校惊喜彩蛋音乐喜欢动作表现彩蛋出现位置
（3）次音乐边唱边跳明确A部分音乐
（4）机概括A段音乐素特点
设计意图：游戏轻松氛围中学生带着愉悦心情开启A段音乐旅通节奏模仿感受切分节奏特点木偶歌寻找惊喜彩蛋情境创设中师生合作律动木偶趣机结合感受乐曲风格基情绪通动作体验美感身体动作帮助学生解读音乐 感受音乐量体验乐曲
三兴创编 忘投入
1活动目标
（1）欣赏A段B段音乐区分钢琴弦乐音色结合音响特征描绘点线结合图形谱初步解带现三段体曲式结构
（2）结合音乐想象场景生生合作尝试B段音乐设计木偶种体态律动拟化手法体验表达木偶心情
2活动步骤
（1） 聆听B段音乐简述感受
部分音乐发生样变化？
（2）第二次聆听音乐
动作表现刻木偶情绪？
（2）第三次聆听音乐
提示结合音响特征描绘点线结合图形谱感知聆听B段音乐素特点关注声部乐器演奏
（3）设置生成开放问题情境赋予学生木偶角色表演种情绪木偶步态舞
（4）出示表格学生概括AB段音乐素特点完成表格
（5）仔细聆听全曲
A画画乐曲致旋律线
B说说选择样图形表现理
C摆摆姿态木偶图序
（6）解带现三段体
设计意图：发挥音乐非语义性弥漫性发挥学生想象力丰富特点学生说动画摆等音乐活动中加深理解音乐形象结合音响特征描绘点线结合图形谱动参表现B段音乐素特点担木偶角色营造开放灵动音乐课堂
四拓展欣赏 丰富见识
1活动目标
解印象义音乐家德彪西拓展听赏萨克斯合奏版木偶步态舞丰富音乐见识加深曲印象谈谈印象两字理解
2活动步骤
（1）聆听萨克斯版木偶步态舞
A说说前面欣赏弦乐版钢琴版什？
B简介萨克斯家族四种乐器（高音萨克斯低音萨克斯中音萨克斯次中音萨克斯）
C 首木偶步态舞留样印象？家分享理解印象词？
（2）简介印象义代表物德彪西
设计意图：解乐曲曲式结构知道德彪西拓展欣赏乐版初步知道萨克斯分四种丰富乐知识次整体感知音乐初步理解印象音乐义特点
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