4《藏戏》 教学设计

藏戏教学设计

教学目标：
知识力
1读通课文积累言语中词佳句
2理解课文容解藏戏藏戏形成程
3感情朗读课文
程方法
学生读解藏戏特点艺术特色时助媒体资源帮助学生感受藏戏艺术魅力
情感态度价值观
激发学生藏戏喜爱情解藏族文化
重难点教学关键
1引领学生解文表达方法语言特点学作者生动形象表达
2通解藏戏形成特色感受藏戏艺术魅力文化涵
教学准备
学生：预课文
教师：藏戏面具图片藏戏诺桑王子录剪辑
教学时间：课时
播放录悬疑导入
1播放戏曲联唱短片
2聊戏板书课题
短片播放旨艺术感染学生获藏戏初步感受藏戏简介目丰富藏戏文化解时引读课文铺垫情感设置悬疑
二说戏
1质疑：藏戏样形成？课文然段作详细介绍啊？
2生汇报
抓住关键词：时候 样（引导学生简述藏戏形成程）
环节旨学生充分读整体感悟学生读中发现获逐步养成学生阅读读中思读中疑读书惯
三品戏
()说说藏戏特色什？ 面具 舞台 时间
(二)阅读交流展示
面具：
1师展示面具图片屏显欣赏
2生交流面具特点(样夸张形象鲜明)
舞台演唱时间：
1填空学
2交流特色(没固定舞台然融体)
四评戏
学藏戏篇课文藏戏留什印象呢？
然学读悟师生剖析少许重点语句挖掘语言深层魅力体悟文文化涵达训练学生语感目
五入戏
学节课领略藏戏特民族艺术正课伊始解样中国艺术博精深希学课继续关注更民风民俗体会祖国幅幅绚丽姿民俗风情画
总结中整体领悟文文化精髓质疑中追究艺术生命源泉
板书设计：
藏戏
时候 面具
形成 特点 舞台
样 时间
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