1观潮说课稿
说教材
观潮篇文章教版学语文四年级册第组篇讲读课文作者描绘浙江省海宁盐官镇钱塘江潮壮观景象课文结构清楚作者 潮前潮时潮序潮声形远变化介绍钱塘江潮气势磅礴景象读禁发出感叹钱塘江潮愧天奇观作者介绍观潮数热情高侧面表现钱塘江潮奇选编篇文章目学生通学课文体会然带奇妙感受激发学生热爱祖国河山思想感情二学生边读书边想象画面通重点语句段体会文章表达特点根教学纲求四年级学生认知特点篇课文教学目标制定条：
1认识7生字会写13生字
2感情朗读课文背诵课文34然段
3边读书边想象画面联系文体会词语表达含义解文写作特点
4通学篇课文学生感受然壮观受然美熏陶阅读感受交流
教学重点：感受钱塘江潮壮观景象受然美熏陶
教学难点：体会文中语句想课文中描绘钱塘江潮景象
二说教法
四年级学生奇心强求知欲日益增加认知力限文字描写景象难形成深切体会采创设情境法进行教学课时播放钱塘江潮壮观景象学生结合文中文字描写深刻感受阅读教学中朗读重常练朗读程中理解课文容体会作者思想感情培养语感采读代 讲法进行教学组织学生进行朗读赛读读议议谁潮时种浩浩荡荡山崩裂气势读出
三说学法
新课程标准理念中学生学发展体老师学生学组织者合作者老师务仅仅教学生知识更重教学生学方法动学程中发现学快乐堂课中运探究式学法钱塘江潮古称天奇观什说奇学生结合课前搜集资料说说钱塘江潮解语文课堂应开放活力采合作交流式学法组织学生间互相交流独特感受议议文中词句
四说教学程序
观潮篇课文结构非常清楚作者分潮前潮时潮头三方面详细介绍钱塘江潮壮观景象课文第然段总写重点描写潮时景象篇课文仅学生积累词佳句篇写作范文课工具性文性统设计教学环节：
质疑导入激起探究兴趣
导语学天学观潮课（教师板书课题质疑课题什观什潮？师生交流回课文中）请学齐读课文第段钱塘江潮古称天奇观提问读什问？学生会质疑什说钱塘江潮天奇观奇？学生展示课前搜集资料结合课资料袋说说钱塘江潮形成原｛意图：学生动参学活动中激起学新知识欲步学做铺垫｝渡语学知道潮水特殊形形成究竟什样呢起走进课文感受感受先课文鄣碍—生字扫掉
二初读文章整体感知
1学生分四组朗读课文读程中找出理解词句组成员合作解决问题
2组成员讨篇文章作者什序介绍钱塘江潮重点写部分？｛意图：组间互相讨交流助带动学生思维文中找出问题发现问题解决问题促进成员间团结｝
三品读课文深入感知
篇文章结构非常清楚学生老师引导快明白文章潮前潮时潮头序写老师序组织教学
1指名朗读课文第二然段说说段介绍什？潮前江面什景象？
结合课文插图干什？潮水说明什？现样心情？果场会什心情？
观潮水亲眼
2播放潮时录师生间交流感受回课文学生朗读34然段想想作者什序描写潮时景象抓住特点具体描写？引导学生体会作者远序声形变化特点描写潮水势汹涌指导朗读34然段特第四然段指名学生读组齐读赛读谁种山崩裂万马奔腾气势读出
播放潮时录请学生解说员序声形变化介绍潮时景象评评位解说员解说
3霎时潮头奔腾西时江面样景象？潮水西什变化？时会样心情？发出样感叹？｛意图：利影资料进行直观教学学生留深刻印象教学手段法拟第次播放录
学生初步映基础结合课文学学生快刚画面头脑中重现遍更深理解课文容第二次播放录学生书直接画面做现场解说利孩子胜心里积极调动孩子思维课堂气氛活起｝4总结：钱塘江潮什称天奇观？（学生学完课文快回答）
四回顾课文加深印象
环节学生文中找出喜欢部分朗读予时间学生展示样巩固学生感受进步激发学生学积极性
五课练拓展运
1天钱塘江潮景象感受讲家长听锻炼学生运词汇力培养学生口头表达力
2练笔学生观潮篇课文做范文定序写处印象深刻景观学会方法应时运样利学生写作水提高
六板书设计
观潮
潮前静
声：闷雷滚动越越山崩裂
潮时形：条白线横贯江面两丈水墙
潮头静涨水
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教学重点：感受钱塘江潮壮观景象受然美熏陶
教学难点：体会文中语句想课文中描绘钱塘江潮景象
二说教法
四年级学生奇心强求知欲日益增加认知力限文字描写景象难形成深切体会采创设情境法进行教学课时播放钱塘江潮壮观景象学生结合文中文字描写深刻感受阅读教学中朗读重常练朗读程中理解课文容体会作者思想感情培养语感采读代 讲法进行教学组织学生进行朗读赛读读议议谁潮时种浩浩荡荡山崩裂气势读出
三说学法
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二初读文章整体感知
1学生分四组朗读课文读程中找出理解词句组成员合作解决问题
2组成员讨篇文章作者什序介绍钱塘江潮重点写部分？｛意图：组间互相讨交流助带动学生思维文中找出问题发现问题解决问题促进成员间团结｝
三品读课文深入感知
篇文章结构非常清楚学生老师引导快明白文章潮前潮时潮头序写老师序组织教学
1指名朗读课文第二然段说说段介绍什？潮前江面什景象？
结合课文插图干什？潮水说明什？现样心情？果场会什心情？
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学生初步映基础结合课文学学生快刚画面头脑中重现遍更深理解课文容第二次播放录学生书直接画面做现场解说利孩子胜心里积极调动孩子思维课堂气氛活起｝4总结：钱塘江潮什称天奇观？（学生学完课文快回答）
四回顾课文加深印象
环节学生文中找出喜欢部分朗读予时间学生展示样巩固学生感受进步激发学生学积极性
五课练拓展运
1天钱塘江潮景象感受讲家长听锻炼学生运词汇力培养学生口头表达力
2练笔学生观潮篇课文做范文定序写处印象深刻景观学会方法应时运样利学生写作水提高
六板书设计
观潮
潮前静
声：闷雷滚动越越山崩裂
潮时形：条白线横贯江面两丈水墙
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