夏天里成长教案设计
教学目标：
1学掌握棚苔藓等8生字理解生字组成词语
2朗读课文解段话意思
3解课文样围绕中心意思写
二教学重点：
解作者写作序学运浅显语言表达情感方法
三教学难点：
解课文样围绕中心意思写
四课时安排：
1课时
五课前准备：
教师准备：制作生字卡片搜集相关植物片影音资料
学生准备：预课文查找资料理解文中引谚语意思
教学程
温知新启发思考
1．复检测：结合节课作业容学生说说夏天里生物成长
2．新课导入：节课知道夏天万物迅速生长季节作者围绕中心分植物动物山水铁轨马路直写成长万物底样迅速生长呢？节课重点解决问题
设计意图：回顾课文容新旧知识然衔接渡明确节课学务激发学生深度学兴趣
二研读课文感受生长
1．课堂交流接家节课标记课文中理解句子进行相互交流学样理解(通交流学间相互学活跃学气氛老师更容易发现性问题便课堂集中解决)
2．讨发言谁说说夏天里万物生长什特点呢？(学生发言体现生长特点必苛求语言精炼准确通鼓励学生踊跃发言方面增强学生语言表达力助读书交流台学生开扇解读文窗口提高身阅读分析力方面学生学会发言中逐步发现问题答案终找出种事物生长特点——夏天长飞快长跳跃长活生生见长)(适时板书：飞快跳跃活生生见)
3．朗读指导提示学生飞快跳跃活生生见应读出节奏感语速稍快
4．分段解读
第2然段：
(1)课文中里出夏天长飞快长跳跃长活生生见长？
植物：瓜藤竹子高粱苞蕾—鲜花—果实
石头——苔藓黄泥——草坪
动物：猫狗鸡鸭
提示：学生列举课文中提植物动物引导学生抓住表示时间词语体会夏天动植物成长迅速特点昨天苞蕾天鲜花明天变成果实句中昨天……天……明天……
(2)写作指导：选取具代表性事物通抓住事物某方面特点展开描写留深刻印象
(3)夏天生物生长迅速仿课文中句子说说？(通列举加深理解夏天长飞快长跳跃长活生生见长)
第3然段：
(1)分析较面三句话句式什特点？
草长树木长山天天变丰满
稻秧长甘蔗长天天高起
水长瀑布长河天天变宽变深
提示：句子结构相三句话构成排句式
(2)讨：容面三句话告诉什道理？
提示：草树——山(丰满)稻秧甘蔗——(高起)水瀑布——河(变宽变深)(适时板书)三相句式句子告诉：正草树稻秧甘蔗水瀑布具体事物生长天天积累终山变丰满变高河变宽变深
(3)分析俗语热长热
引俗语揭示万物夏季迅速成长原
学生发表法教师适时总结：夏天太阳威力温度高促进万物生长课文中铁轨柏油路例子补充例证
(4)分析语言特点通分析活生生月收成等词语特色帮助学生理解文作者语言表达具通俗易懂特点
第4然段：
(1)渡：夏天里万物生长家想想长？(万物成长联想)
(2)学生展示预成果发表六月六谷秀处暑出头割谷喂老牛理解
提示：六月六谷秀：农历六月初六处见齐腰高秀出穗谷子处暑出头割谷喂老牛：处暑时候谷子果出穗荒草样割掉喂牛吃
(3)课堂讨：两句谚语中什结？
着重学生理解谚语意思尤处暑出头割谷喂老牛句引导学生课文中找寻答案
提示：农作物该长时候长长太慢没收成希样赶时候赶热天量力长(板书：赶时候赶热天量力长)
(4)重点语句分析：样赶时候赶热天量力长
引导学生明白：物升华题
时候：里指时机说抓住机遇
热天：里指季节指利学知识利成长时间环境等指青少年时期
长：仅仅指身体成长年龄增长体重增加知识积累认识提高时间珍惜机遇握努力学
提示：句话告诉定青少年时期珍惜时间积极争取知识力验增长错时机否会成事成道理
(5)声朗读：齐读课文第4然段深刻体会成长道理
设计意图：分析句段学生深入感知夏天万物生长特点进物然转成长方面通谚语引入突出时间重紧迫情感激励学生珍惜时间努力成长
三拓展阅读升华感受
1．阅读梁容夏天原文读完交流感受
学生容词句段落等方面谈体会收获行
2．原文语言什特点？
提示：语言熟悉语言浅显易懂生活气息浓厚感亲切然朴实
3．活动设计：说说夏天里成长事选读喜欢关夏天成长美文
针感兴趣印象深说教师适时启发学生什印象深刻阅读短文家分享阅读感受
设计意图：学生欣赏原文助全面解课文题时叙述成长事者朗读美文锻炼学生语言表达力阅读力语言积累拓宽视野处
四机动灵活设置作业
1．搜集摘抄关夏天成长诗词文章
2．观察夏天事物写段话重点描述样飞快长跳跃长活生生见长
设计意图：课外写话作业做时检查指导反馈学生产生写作动力
板书设计
教学反思
1．通学生课前预课文提民间谚语学生感受民间文化形象精妙形中拉学生文间距离进步学正文做铺垫
2．抓住重点词句研读段落分析学生进步走进课文感知夏天里然万事万物成长拓展阅读写作短文更学生情感升华文章题认识进步理解少壮努力老徒伤悲道理
3．夏天万物迅速生长季节样巧妙方法身边事物成长延伸青少年身成长赶时候赶热天量力长需进步拓展思路断创新教学方法学生理解更加深刻
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教学目标：
1学掌握棚苔藓等8生字理解生字组成词语
2朗读课文解段话意思
3解课文样围绕中心意思写
二教学重点：
解作者写作序学运浅显语言表达情感方法
三教学难点：
解课文样围绕中心意思写
四课时安排：
1课时
五课前准备：
教师准备：制作生字卡片搜集相关植物片影音资料
学生准备：预课文查找资料理解文中引谚语意思
教学程
温知新启发思考
1．复检测：结合节课作业容学生说说夏天里生物成长
2．新课导入：节课知道夏天万物迅速生长季节作者围绕中心分植物动物山水铁轨马路直写成长万物底样迅速生长呢？节课重点解决问题
设计意图：回顾课文容新旧知识然衔接渡明确节课学务激发学生深度学兴趣
二研读课文感受生长
1．课堂交流接家节课标记课文中理解句子进行相互交流学样理解(通交流学间相互学活跃学气氛老师更容易发现性问题便课堂集中解决)
2．讨发言谁说说夏天里万物生长什特点呢？(学生发言体现生长特点必苛求语言精炼准确通鼓励学生踊跃发言方面增强学生语言表达力助读书交流台学生开扇解读文窗口提高身阅读分析力方面学生学会发言中逐步发现问题答案终找出种事物生长特点——夏天长飞快长跳跃长活生生见长)(适时板书：飞快跳跃活生生见)
3．朗读指导提示学生飞快跳跃活生生见应读出节奏感语速稍快
4．分段解读
第2然段：
(1)课文中里出夏天长飞快长跳跃长活生生见长？
植物：瓜藤竹子高粱苞蕾—鲜花—果实
石头——苔藓黄泥——草坪
动物：猫狗鸡鸭
提示：学生列举课文中提植物动物引导学生抓住表示时间词语体会夏天动植物成长迅速特点昨天苞蕾天鲜花明天变成果实句中昨天……天……明天……
(2)写作指导：选取具代表性事物通抓住事物某方面特点展开描写留深刻印象
(3)夏天生物生长迅速仿课文中句子说说？(通列举加深理解夏天长飞快长跳跃长活生生见长)
第3然段：
(1)分析较面三句话句式什特点？
草长树木长山天天变丰满
稻秧长甘蔗长天天高起
水长瀑布长河天天变宽变深
提示：句子结构相三句话构成排句式
(2)讨：容面三句话告诉什道理？
提示：草树——山(丰满)稻秧甘蔗——(高起)水瀑布——河(变宽变深)(适时板书)三相句式句子告诉：正草树稻秧甘蔗水瀑布具体事物生长天天积累终山变丰满变高河变宽变深
(3)分析俗语热长热
引俗语揭示万物夏季迅速成长原
学生发表法教师适时总结：夏天太阳威力温度高促进万物生长课文中铁轨柏油路例子补充例证
(4)分析语言特点通分析活生生月收成等词语特色帮助学生理解文作者语言表达具通俗易懂特点
第4然段：
(1)渡：夏天里万物生长家想想长？(万物成长联想)
(2)学生展示预成果发表六月六谷秀处暑出头割谷喂老牛理解
提示：六月六谷秀：农历六月初六处见齐腰高秀出穗谷子处暑出头割谷喂老牛：处暑时候谷子果出穗荒草样割掉喂牛吃
(3)课堂讨：两句谚语中什结？
着重学生理解谚语意思尤处暑出头割谷喂老牛句引导学生课文中找寻答案
提示：农作物该长时候长长太慢没收成希样赶时候赶热天量力长(板书：赶时候赶热天量力长)
(4)重点语句分析：样赶时候赶热天量力长
引导学生明白：物升华题
时候：里指时机说抓住机遇
热天：里指季节指利学知识利成长时间环境等指青少年时期
长：仅仅指身体成长年龄增长体重增加知识积累认识提高时间珍惜机遇握努力学
提示：句话告诉定青少年时期珍惜时间积极争取知识力验增长错时机否会成事成道理
(5)声朗读：齐读课文第4然段深刻体会成长道理
设计意图：分析句段学生深入感知夏天万物生长特点进物然转成长方面通谚语引入突出时间重紧迫情感激励学生珍惜时间努力成长
三拓展阅读升华感受
1．阅读梁容夏天原文读完交流感受
学生容词句段落等方面谈体会收获行
2．原文语言什特点？
提示：语言熟悉语言浅显易懂生活气息浓厚感亲切然朴实
3．活动设计：说说夏天里成长事选读喜欢关夏天成长美文
针感兴趣印象深说教师适时启发学生什印象深刻阅读短文家分享阅读感受
设计意图：学生欣赏原文助全面解课文题时叙述成长事者朗读美文锻炼学生语言表达力阅读力语言积累拓宽视野处
四机动灵活设置作业
1．搜集摘抄关夏天成长诗词文章
2．观察夏天事物写段话重点描述样飞快长跳跃长活生生见长
设计意图：课外写话作业做时检查指导反馈学生产生写作动力
板书设计
教学反思
1．通学生课前预课文提民间谚语学生感受民间文化形象精妙形中拉学生文间距离进步学正文做铺垫
2．抓住重点词句研读段落分析学生进步走进课文感知夏天里然万事万物成长拓展阅读写作短文更学生情感升华文章题认识进步理解少壮努力老徒伤悲道理
3．夏天万物迅速生长季节样巧妙方法身边事物成长延伸青少年身成长赶时候赶热天量力长需进步拓展思路断创新教学方法学生理解更加深刻
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