美版五年级册第三课
认识抽象画
教学目标：
1知道抽象绘画基概念认识风格代表画家简单解抽象画产生相关历史背景
2学会点线面色彩等方面角度欣赏抽象绘画作品够运美术术语表达抽象画感受理解提高美术欣赏评述力
3 激发学生尊重热爱元文化艺术情感提高美术素养审美情趣
教学重点难点
1教学重点：学会美术语言画面组织画家情感等角度欣赏理解抽象画作品够运美术术语表达抽象画感受理解
2教学难点：够运美术术语胆表达抽象绘画作品中情感理解真实感受
课前准备：
1 教师准备：教学课件相关图片文字资料等
2 学生准备：画笔作业纸
教学程：
初识抽象导出课题
师：学眼睛心灵窗户桌间先互相欣赏彼眼睛
（生互相欣赏）请双素描写实出眼睛（投影出示张眼睛素描写实画）家老师画什？
生：眼睛
师：真老师知音老师想表现眼睛（出示抽象画概念）幅作品中老师没传统方式绘制双具体真实眼睛利形体组合抽象色彩线条创作双独二眼睛种现代艺术形式抽象画觉趣？
生：趣
师：天透双抽象眼睛认识抽象画发现抽象画美（板书课题3认识抽象画
二 走进作品感受抽象
（渡语：艺术起源背景： 200年前西方绘画艺术流行写实传统绘画摄影术发明写实绘画受极击真实片削弱写实作品兴趣时年轻画家萌发创新探索愿忠实描摹逼真形象时期高毕加索等画家真实造型进行装饰夸张分解等改变色彩强烈开始注重作品中表达情感
1 师：艺术师康定斯基双善发现美眼睛天康定斯基突然墙角画架幅极美画震撼色彩线条构成美妙画面忽视画中具体容仔细原幅画放倒次偶然颠覆康定斯基种美感发现时候需描绘具象仅仅利色彩线条样表达情感（板书：色彩 线条）
意外发现抽象画诞生
师：说说什抽象画？
生：写实
师总结：抽象画种重现代艺术形式种绘画摒弃生活中具体真实形象容画面表现形体组合抽象色彩线条挥洒更注重表达画家情感审美
2 师：想真正解抽象画老师先家起欣赏两幅师作品
先荷兰画家蒙德里安百老汇爵士音乐
师：幅作品第感受什？
预设：生1：整齐生2：许直线（直线穿插方格）生3：许方块
师：确直线交错令画面秩序感组讨作品构图色彩线条等方面谈谈感受
师：直线什构成？
生：方块
师：方格点点秩序串成线笔直线框出面
师：接着欣赏蒙特里安幅著作红黄蓝黑色块构图观察思考画面中什？ 运颜色？画面什感受？
生：红黄蓝黑
生：庄严
师结：均衡秩序富节奏感庄严
师：尝试改变构图色彩会样？改变构图什感觉？
生：均衡
师：改变构图什感觉？
生：死板
师：试试改变色彩？
生：庄重感消失
师：认抽象画意画？什？
生：
师：抽象画构图色彩画家千百次深思熟虑推敲演练结果说抽象画意涂抹画家探索创新
师：（课件展示）两幅抽象作品什感受？
热抽象——富抒情 代表画家：康定斯基 （抒情浪漫幻想）
冷抽象——理性客观 代表画家：蒙德里安 （客观分析秩序理智）
师：挑挑：幅热抽象？幅冷抽象？
抽象画表现：
师：思考讨：三幅作品运美术语言？三幅作品带什样感受？喜欢幅？
生：1涂抹色块构成画面 2形构成画面 3粗放线条色彩构成画面
3欣赏交流
师：欣赏外国巨家作品欣赏幅中国画家吴冠中抽象画（出示春线）
师：中国画讲究种意境美够幅作品中联想季节？
生1：联想春天春天万物复苏花草长出
生2：联想夏天夏天里万物五颜六色
师：学说感受作品品读书千读者眼中千哈姆雷特实幅作品名字春线（出示春线花红柳绿片）
师：幅图什季节景象？
生：春天
师：幅作品中找春天影子？
生：绿色线条草柳条红色线花（真善发现）
生：黑色线条树枝
师追问：什？（手指池塘波纹）
生：水波（非常）
师：没错春天色彩
师：画面中线条样式成变？
生：粗细
师：观察单根线条粗细样变化呢？
生：粗变细逐渐延伸（啊样富变化线条然流畅笔触树枝抽出新芽）
教师结：宣纸彩墨点点春雨播洒池塘春花灿烂点点公园里树枝抽出新芽松针挥舞风线流水线点线巧妙结合构成幅跳跃富动感春线够感受作者作画时愉悦心情
渡语：刚欣赏幅中外作品表现形式前者油画者中国画相画家通色块线条变化表达情感抽象画作者情感智慧体现（板书：情感）
5师：请学翻开书第三课认识抽象画中选择幅喜欢作品组讨探究选择喜欢方式表达抽象画理解感受思考：抽象绘画写实绘画相什美感？
（1）康丁斯基作品赏析世界美术史第幅抽象画作者俄国康定斯基（1910年）誉抽象表现艺术父 引导学体会色彩造型节奏旋律
（2）蒙德里安作品赏析抽象派代表画家面横线竖线加结合形成直角长方形中安排红黄蓝三原色时灰色荷兰风格派热抽象风格体会秩序美
（3）罗德琴科作品亚历山·罗德琴科（1891—1956）出生俄国彼堡移居伏尔加河畔喀山喀山少年罗德琴科开始接触摄影先家影室工幸成喀山艺术学校名旁听生俄国革命出现艺构成派艺术家
4辨抽象画
师：猜猜幅抽象画？什？说说抽象画什艺术特点？
师总结：1点线面色彩等美术语言表现2注重表达情感审美3表现容更更广阔4充满创新变化
三艺术拓展
教师总结提升：写实绘画形象逼真仿佛走进画面抽象绘画充满创新变化走进画家心抽象画似离远实身边（出示生活中抽象画）抽象绘画已遍布现代生活角落
红黄蓝黑色块构图蒙德里安作品仅绘画创新启迪研究例构图色彩更设计艺术影响现代生活
1960年时装师伊夫·圣洛朗风格引入时装 推出系列女士短裙剪裁蒙德里安明快色彩式图案 精巧时尚结合体短裙轰动时称蒙德里安裙
抽象绘画深深影响现代生活角落
四总结评价
1教师分发学生评价表
2布置作业学具
作业设计：认识抽象画学评价
班级 姓名 学号
欣赏课中抽象绘画作品学讨研究抽象绘画特点解写实绘画什写出约200字评述短文
教学反思：
认识抽象画节五年级册欣赏·评述课节课学生教学中逐步明确认识抽象画培养提高创新意识开拓学生思维模式培养学生创新意识缺少课少学生抽象画认识较片面实际教学中利现实生活中抽象画然少见避免出现面前学生接受抽象画 积极发现解决学生面疑惑采取适教学方法手段合理引导学生学抽象画相关知识技巧接受甚喜欢抽象画取良教学效果
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
《香当网》用户分享的内容，不代表《香当网》观点或立场，请自行判断内容的真实性和可靠性！
该内容是文档的文本内容，更好的格式请下载文档
认识抽象画
教学目标：
1知道抽象绘画基概念认识风格代表画家简单解抽象画产生相关历史背景
2学会点线面色彩等方面角度欣赏抽象绘画作品够运美术术语表达抽象画感受理解提高美术欣赏评述力
3 激发学生尊重热爱元文化艺术情感提高美术素养审美情趣
教学重点难点
1教学重点：学会美术语言画面组织画家情感等角度欣赏理解抽象画作品够运美术术语表达抽象画感受理解
2教学难点：够运美术术语胆表达抽象绘画作品中情感理解真实感受
课前准备：
1 教师准备：教学课件相关图片文字资料等
2 学生准备：画笔作业纸
教学程：
初识抽象导出课题
师：学眼睛心灵窗户桌间先互相欣赏彼眼睛
（生互相欣赏）请双素描写实出眼睛（投影出示张眼睛素描写实画）家老师画什？
生：眼睛
师：真老师知音老师想表现眼睛（出示抽象画概念）幅作品中老师没传统方式绘制双具体真实眼睛利形体组合抽象色彩线条创作双独二眼睛种现代艺术形式抽象画觉趣？
生：趣
师：天透双抽象眼睛认识抽象画发现抽象画美（板书课题3认识抽象画
二 走进作品感受抽象
（渡语：艺术起源背景： 200年前西方绘画艺术流行写实传统绘画摄影术发明写实绘画受极击真实片削弱写实作品兴趣时年轻画家萌发创新探索愿忠实描摹逼真形象时期高毕加索等画家真实造型进行装饰夸张分解等改变色彩强烈开始注重作品中表达情感
1 师：艺术师康定斯基双善发现美眼睛天康定斯基突然墙角画架幅极美画震撼色彩线条构成美妙画面忽视画中具体容仔细原幅画放倒次偶然颠覆康定斯基种美感发现时候需描绘具象仅仅利色彩线条样表达情感（板书：色彩 线条）
意外发现抽象画诞生
师：说说什抽象画？
生：写实
师总结：抽象画种重现代艺术形式种绘画摒弃生活中具体真实形象容画面表现形体组合抽象色彩线条挥洒更注重表达画家情感审美
2 师：想真正解抽象画老师先家起欣赏两幅师作品
先荷兰画家蒙德里安百老汇爵士音乐
师：幅作品第感受什？
预设：生1：整齐生2：许直线（直线穿插方格）生3：许方块
师：确直线交错令画面秩序感组讨作品构图色彩线条等方面谈谈感受
师：直线什构成？
生：方块
师：方格点点秩序串成线笔直线框出面
师：接着欣赏蒙特里安幅著作红黄蓝黑色块构图观察思考画面中什？ 运颜色？画面什感受？
生：红黄蓝黑
生：庄严
师结：均衡秩序富节奏感庄严
师：尝试改变构图色彩会样？改变构图什感觉？
生：均衡
师：改变构图什感觉？
生：死板
师：试试改变色彩？
生：庄重感消失
师：认抽象画意画？什？
生：
师：抽象画构图色彩画家千百次深思熟虑推敲演练结果说抽象画意涂抹画家探索创新
师：（课件展示）两幅抽象作品什感受？
热抽象——富抒情 代表画家：康定斯基 （抒情浪漫幻想）
冷抽象——理性客观 代表画家：蒙德里安 （客观分析秩序理智）
师：挑挑：幅热抽象？幅冷抽象？
抽象画表现：
师：思考讨：三幅作品运美术语言？三幅作品带什样感受？喜欢幅？
生：1涂抹色块构成画面 2形构成画面 3粗放线条色彩构成画面
3欣赏交流
师：欣赏外国巨家作品欣赏幅中国画家吴冠中抽象画（出示春线）
师：中国画讲究种意境美够幅作品中联想季节？
生1：联想春天春天万物复苏花草长出
生2：联想夏天夏天里万物五颜六色
师：学说感受作品品读书千读者眼中千哈姆雷特实幅作品名字春线（出示春线花红柳绿片）
师：幅图什季节景象？
生：春天
师：幅作品中找春天影子？
生：绿色线条草柳条红色线花（真善发现）
生：黑色线条树枝
师追问：什？（手指池塘波纹）
生：水波（非常）
师：没错春天色彩
师：画面中线条样式成变？
生：粗细
师：观察单根线条粗细样变化呢？
生：粗变细逐渐延伸（啊样富变化线条然流畅笔触树枝抽出新芽）
教师结：宣纸彩墨点点春雨播洒池塘春花灿烂点点公园里树枝抽出新芽松针挥舞风线流水线点线巧妙结合构成幅跳跃富动感春线够感受作者作画时愉悦心情
渡语：刚欣赏幅中外作品表现形式前者油画者中国画相画家通色块线条变化表达情感抽象画作者情感智慧体现（板书：情感）
5师：请学翻开书第三课认识抽象画中选择幅喜欢作品组讨探究选择喜欢方式表达抽象画理解感受思考：抽象绘画写实绘画相什美感？
（1）康丁斯基作品赏析世界美术史第幅抽象画作者俄国康定斯基（1910年）誉抽象表现艺术父 引导学体会色彩造型节奏旋律
（2）蒙德里安作品赏析抽象派代表画家面横线竖线加结合形成直角长方形中安排红黄蓝三原色时灰色荷兰风格派热抽象风格体会秩序美
（3）罗德琴科作品亚历山·罗德琴科（1891—1956）出生俄国彼堡移居伏尔加河畔喀山喀山少年罗德琴科开始接触摄影先家影室工幸成喀山艺术学校名旁听生俄国革命出现艺构成派艺术家
4辨抽象画
师：猜猜幅抽象画？什？说说抽象画什艺术特点？
师总结：1点线面色彩等美术语言表现2注重表达情感审美3表现容更更广阔4充满创新变化
三艺术拓展
教师总结提升：写实绘画形象逼真仿佛走进画面抽象绘画充满创新变化走进画家心抽象画似离远实身边（出示生活中抽象画）抽象绘画已遍布现代生活角落
红黄蓝黑色块构图蒙德里安作品仅绘画创新启迪研究例构图色彩更设计艺术影响现代生活
1960年时装师伊夫·圣洛朗风格引入时装 推出系列女士短裙剪裁蒙德里安明快色彩式图案 精巧时尚结合体短裙轰动时称蒙德里安裙
抽象绘画深深影响现代生活角落
四总结评价
1教师分发学生评价表
2布置作业学具
作业设计：认识抽象画学评价
班级 姓名 学号
欣赏课中抽象绘画作品学讨研究抽象绘画特点解写实绘画什写出约200字评述短文
教学反思：
认识抽象画节五年级册欣赏·评述课节课学生教学中逐步明确认识抽象画培养提高创新意识开拓学生思维模式培养学生创新意识缺少课少学生抽象画认识较片面实际教学中利现实生活中抽象画然少见避免出现面前学生接受抽象画 积极发现解决学生面疑惑采取适教学方法手段合理引导学生学抽象画相关知识技巧接受甚喜欢抽象画取良教学效果
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
《香当网》用户分享的内容，不代表《香当网》观点或立场，请自行判断内容的真实性和可靠性！
该内容是文档的文本内容，更好的格式请下载文档