《语境理论在初中英语词汇教学中的应用研究》课题实施方案

语境理初中英语词汇教学中应研究课题实施方案
课题提出：
1研究背景：义务教育英语课程标准（2011年版）中列出五级目标求学生学会15001600单词200300惯语固定搭配理解领悟词语基含义特定语境中意义附录词汇部分取消单词汉语释义求学生够根语境出恰释义时2016年出台中国学生发展核心素养山西中考阅读中出现词汇提出六维度四手段中条便求教师创设真实务情境学生需运语境学词汇真正理解学词汇学词汇实际交流中变成种交流工具
2研究现状：词汇教学效果理想数教师缺乏语境意识孤立教授词汇强调学生机械式记忆巩固总听写纠错听写纠错断循环费时费力结果学生词汇学程中诸问题单词记牢会阅读理解读懂书面表达交际力差等运语境理进行词汇教学提升学生语力成初中英语教学研究中重点
3研究意义：语境理学生加深英语词汇掌握程度提高学生学英语力效提升初中英语教学效率促进学生英语学力提升

课题界定：
语境理语境理早波兰类学家马林诺夫斯基1923 年提出指出语境话语环境话语处情景语言语境密分理解语言必须赖产生环境语境理通常三种 语言语境文指语篇身结构逻辑连贯 文化语境 指语篇涉文化社会背景情景语境指语篇涉具体场景事件参者语篇定语境条件产生旦脱离语境语言逻辑意义符号语境理指导词汇教学学生学单词融入语境中实现学致提高学生语言交际力
词汇教学词汇语言缺少元素构建语言材料英语词汇常常教师学生犯难问题常费时见效慢尤年英语考试考查强调学生词汇语境中含义理解书面表达中学生语言结构次研究选取词汇切入点

研究目标：
通研究学解语境理相关容知识结构研究语境理运教学实例发现教师教学生学词汇程中遇问题
通研究运语境理设计教学活动务学生够运语境学词汇运词汇提高学生词汇表达力
研究容：
查阅国外相关语境理著作文献文学语境理相关容知识结构等理分析教师教学学生学词汇现程中存什问题课题进步开展提供理基础现实
梳理语境理中教学现状相关容指导教师进行应形成学生新词汇学方式
检测反思学生学学会学方式优缺点进行断改进完善终找适合学情特点词汇教学方式

研究方法：
课题运行动研究法时辅调查研究文献研究等方法
行动研究法运语境理探索适合七年级学生词汇教学方法进行实践应应程中断反思调整实践
调查研究法行动研究前通调查问卷解教师词汇教学程中现状存问题否关注词汇特定语境含义通测试解学生词汇理解运力
文献研究法研究初期通中国知网维普期刊等资源收集鉴整理相关文献通文献梳理学研究形成国际国语境理理解认识开阔思维拓展思路

研究步骤：
（）准备阶段：文献梳理调查测试确定
1理实践基础研究前学相关理进行梳理国外语境理相关容知识结构找出适合教情学情容
2古交实验中学七年级2名教师进行座谈解教师时教学词汇存问题否运语境理教词汇该校20名七年级学生进行测试解学生词汇理解运力
（二）实施阶段：实施行动展开研究断调整
找语境理中教情学情相结合容结合学生进行实践应帮助学生学词汇理解词汇运词汇进行实践程反思调整检测学生学实际效果断实践反思实践反思
（三）总结阶段：整理资料总结提升形成成果
梳理研究总结效实践验进行方法策略总结提炼整理程性资料汇编成册提交结题报告申请结题鉴定形成研究成果
研究成果：
课题研究成果拟形式体现：
1文：语境理七年级英语词汇教学中应研究
2体现语境理七年级英语教学词汇应课
3研究报告：语境理七年级英语词汇教学中应研究研究报告
参考文献：
[1]李方圆新课标框架语境理初中英语词汇教学中应[J]创新教育
[2]付红新马铁川语境理中学英语词汇教学中应[J]读写杂志2017(8)
[6] 阮忠兰语境词汇教学方法应英语词汇教学实证研究[J]华章2009(12)
[3] 彭丽轩语境理中学英语词汇教学中应研究[J]语言艺术体育研究
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