学案导学模式模拟导游教学中应研究
谭秀玲 **市第三中学
关键词：学案 学案导学 探究 案五步教学法 职业力
容摘：国目前教学方法存着许弊端问题诸脱离学生实际忽视发展力学生处动位满堂灌刀切现象普遍存课程改革教师提出求越越高仅需具备硬专业技术知识必须教会学生学会学学案导学教学模式正适应教育求学生身发展需 学案导学教学模式教学改革中探索出种新型教学模式文阐述学案导学教学模式模拟导游课程教学中实际应现实意义 文围绕着学案编写学案实施两方面容详阐述学案部分构成设计成什样方式学法指导中指导底指导学生什等问题趣味性量力性系统性换位性探索性五方面述学案编写原学案实施环节中五方面叙述案五步教学法环节具体操作
学案导学教学法种新型教学模式旨通学生学培养学生学力提高教学效益简单说学案载体导学方法教师指导导学生学体师生合作完成教学务种教学模式
模拟导游课程实践性较强教师授课程中做理联系实际达切实提高学生实践力教学目标值探讨问题作旅游专业教师高二年级导游班进行学案校研修特学案导学模式模拟导游教学中应研究面课堂教学改革中通实施学案导学探究教学法转变学生学方式点做法谈谈感受
完成教案学案渡
前教学呈现单性堂课已课中心课堂更强调：讲？讲透？讲完？时教案备呈现封闭性传统教学中强调教老师体位教环节然完美缺忽视学生忽略学情做法必导致学生失兴趣课堂效率更谈起
尝试学生参模拟导游教学课程中发挥学生体作初次尝试课堂学生果然异常活跃堂课搞轰轰烈烈课堂效果节课反思：知识点落实位？学生掌握少东西？预设目标完成？陷入困惑……带着问题进行仔细分析尝试传统
教案逐步改指导学生学助式学案教学重心教师转学生教学务教师教转移学生学会会学
高二年级导游班模拟导游课程教学中进行胆教学改革尝试：仿市场旅行社门市部形式班级组织全体学组建模拟旅行社全班分6组分代表6旅行社实行理负责制导游部负责落实设计旅行社社徽**口号结果学生组单位学没出现担心混乱局面理确实起带头理作组讨展示交流兵教兵兵强兵学风气慢慢形成外实际模拟导游教学中发现节课根完成预展示反馈三步骤尝试根课型定步骤新授课采预指导——矫正总结——落实拓展方法展示环节融中单元复课采分配务——合作讨——展示点拔——反馈落实方法学案导学模式化两年尝试修正调整逐步纳入规范化
学案编制循序渐进原步骤分层次知识技理运逐步加深会提前周学生印发学案层次学生根层次目标指导进行学学生助学案学初步掌握基础知识概念理清知识线索尝试掌握知识解答学案中实际问题课选派学生代表组成员展示学生完成容先学掌握剩余部分课堂教学讨中解决提高课堂教学效率学案鼓励学生学中探索发现新问题提出新思考反促进老师教学
二学案编制
编制学案前先熟悉学案编辑思路编学案先做遍样中发现方需补充（包括题目图片实验动画等）节课需进行学生活动鉴前教学失备课时准备材料法意见讲出应引入渡活动等集体备课结果思路结合写学案中形成已课思路
三采 案五步教学法
案学案五步课前预课堂学合作研讨展示交流拓展延伸
1课前预
课前天前节课学生布置预务问题设置具体思考练题学生做题准备东西例：讲授赵州桥景点时课前学案中设计两板块容（1）激发学生兴趣设计样问题：句俗话：点厉害知道马王爷三眼马王爷什三眼呢？家著名**民歌放牛中寻找答案样问题仅激发学生学兴趣时引导学生查放牛歌词中相关中国民间关鲁班造赵州桥传说便学唱放牛首民歌举三（2）课中基础知识编写成填空题学生书学完成初步解掌握课基础知识
2课堂学
课时老师绝放手时时参学生活动时时监控学生学甚搞乱时指导时收集学生难点突破难点时结合教具媒体作分钟透彻讲解学赵州桥景点时学案中设计样问题：赵州桥什形状？什做成拱形呢样浪费材料啊组针问题展开讨选派学生代表抒见教师实验形式启发学生
准备两相高度杯子杯子放张纸图钉放面放塌然纸做成拱形放图钉答案815家出结：拱形承受更压力实验方法学生抽象知识目然形象生动印象深刻基础层层深入继续提出问题：果想放更重物纸拱形状然保持变什办法 学生 5 分钟时间背会课中指定问题：谓列砌筑法？优越性3条分什？开展组间记忆赛课堂学生学生讲学生展示难点问题老师时点拨总结整堂课学生学气氛积极活跃达预期教学效果
3合作研讨
学生学基础教师组织学生讨学案中关问题简单易懂容
教师点教学中重点难点问题应该引导学生展开讨交流通探究合作学形成识学生讨中解决存性问题教师应时汇总便精讲释疑时帮助学生解决创造力开发角度提出新问题解决旧问题更具深远意义学案预留部分空间作学生学中探究反馈讨记录方面学生学程中会遇许新问题提出种思考方面教师启发引导学生方位角度探究提出掌握某部分知识新技巧例：隆兴寺景点应该六(全国六处堪称)线讲授培养学生发散性思维训练导游程中方位角度实践讲解力引导学生佛教文化题佛教建筑佛手印等角度学探究外注意加强学生探索知识综合联系例：模拟导游教学课程中讲佛教寺院隆兴寺摩尼殿造型时首先激发学生说：知道宋代建筑典型特点？明清建筑相绝妙处呢通组辩教师出示正确答案进步启发诱导学生隆兴寺摩尼殿宋代建筑实体孤立鼓励学生查阅宋代营造法式书相关资料步步激发学生探究新知欲讲授赵州桥课时课文知识进行整合分类引导学生赵州桥历史价值科学价值艺术价值三板块全面掌握赵州桥千年坠独特性科学价值课做重点讲解艺术价值作课资料进行拓展训练激发学生探究合作学综合力
4展示交流
课堂展示交流环节绝预重复应学生预延续发展根学容采取交流展示方式：西柏坡景点讲授前学生查阅：时中中央领导中心原延安什移驻**县西柏坡偏僻山村呢？历史背景什？学生查阅量资料课众说纷纭抒见特陈璇刘玉璐代表两组学够深层次挖掘时中中央领导选址西柏坡政治意义军事战略方面容讲非常种预严谨认真组精诚合作容精益求精学态度鼓励激发学更积极实践意义第二环节展示阶段郭鹏学讲解董必武志旧居时查阅量关董必武志生西柏坡工作历夫莲芝志起学纺线等生活方面资料讲解容充实感情生动取非常课堂效果教师注意进行适点评总结外传授解题方法技巧时鼓励学生总结验赵州桥列砌筑法采组辩绘图等方式仅激发学生学兴趣更巩固学知识保证知识全面性课分派
模拟旅行社理社成员轮流提问收良教学效果
5拓展创新
引导鼓励相结合培养学生创造性思维力职业力培养核心教学中注重培养学生发散性思维鼓励导游词创作方面胆创新例课堂设计问题学生思考导游会唱歌游客唱该办女导游面游客说尴尬话题应游客问导游少回扣回答等等学通积极思考讨找许较合适回答解决问题方法仅领会课堂知识体会创新乐趣回答唱歌问题时学讲导游原唱唱技术问题唱态度问题会唱改词唱者开头家起唱学场做示范教学效果教学中教师应注意引导鼓励充分调动学生思维力举反三推陈出新助学生思维创造力培养外拓宽学生知识面养成利特网检索资料动学惯求位学生利课余时间选择区城市作旅游目该区(城市)风土情方特产旅游景点容制作图文茂课件课堂配合媒体课件进行口头讲解学生讲解力锻炼培养学生学利种途径搜集资料力方式学生走导游业岗位遇旅游目完全陌生情况利种方法解决难题
四教学中出现弊端
1学生课前预指导果位会影响课前预效果果环节重视会导致课前预收效甚微学案环节操作阻碍作
2学案时容易导致学生学案课间频繁转换精力难集中
3学案操作定格外重视学生组合作环节重视组学生合作学方进度重难点必时候优秀组采取效时奖励措施效果会更加显著合作学环节激发学生探究兴趣合作激情关重
4教学程中避免味完成教学务简化学案导学模式环节样学案中拓展延伸部分出现蜻蜓点水点止局面拓展部分容折扣完全发挥出拓展延伸真正实效
五教学中点启示
1学案导学模式程中教师应采种教学方式先进教学手段两学期分三阶段采取方法
第学期（阶段）旅行社单位代表台展示学互换角色分扮演司机客全陪陪点陪景区建筑物扮演佛碑塑石头树等讲解形象生动
（阶段二）旅行社中6成员完成完整景点讲解展示求6轮流分段讲解第位学讲解欢迎词途第二位学讲解景区概况第三位学游览路线次讲解景观苍岩山书院午荫跨虎登山壁涧灵檀涧藏珠等等
（阶段三）全班学逐台面家讲解全班点评（加强规范动作等方面实践练）方面学生学容堂巩固限度提高课堂效率方面激发学生学兴趣提高教学实效性
第二学期加强学生景点导游词创作知识深度广度注意鼓励组搜集整合资料积极性创作床戏力提高
2整学案教学程中教师面全体学生需学生视仁切忌讽刺挖苦差生学生创设表现舞台学生发展
学案导学教学模式避免教师授课意性功夫课前课堂精力关注学生学状态时进行点拨指导学生说学案节课达目标明确学程中合理安排样课堂课堂容量学生积极性高
总体说学案导学法课堂教学模式模拟导游课程课题研究起较载体作通实施改进学生学方法学策略帮助学生学巩固知识提高学生学性通实施减轻学生学负担调动学生思维设计学案程中征询学生意见吸收学生参学案设计学生享受学全程快乐通实施针年级性学生存着定智力学基础差异性设计相应学案学案具更强适应性落实材施教通实施减轻学生学新知第时间产生负担提高课堂教学效率真正意义实现轻负担高质量
参考文献：
1 东北财学出版社 黄明亮 模拟导游
2 中国旅游出版社 姚宝荣 模拟导游教程
3 旅游教育出版社 导游实务
4 高等教育出版社 刘伟 导语语言技巧
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谭秀玲 **市第三中学
关键词：学案 学案导学 探究 案五步教学法 职业力
容摘：国目前教学方法存着许弊端问题诸脱离学生实际忽视发展力学生处动位满堂灌刀切现象普遍存课程改革教师提出求越越高仅需具备硬专业技术知识必须教会学生学会学学案导学教学模式正适应教育求学生身发展需 学案导学教学模式教学改革中探索出种新型教学模式文阐述学案导学教学模式模拟导游课程教学中实际应现实意义 文围绕着学案编写学案实施两方面容详阐述学案部分构成设计成什样方式学法指导中指导底指导学生什等问题趣味性量力性系统性换位性探索性五方面述学案编写原学案实施环节中五方面叙述案五步教学法环节具体操作
学案导学教学法种新型教学模式旨通学生学培养学生学力提高教学效益简单说学案载体导学方法教师指导导学生学体师生合作完成教学务种教学模式
模拟导游课程实践性较强教师授课程中做理联系实际达切实提高学生实践力教学目标值探讨问题作旅游专业教师高二年级导游班进行学案校研修特学案导学模式模拟导游教学中应研究面课堂教学改革中通实施学案导学探究教学法转变学生学方式点做法谈谈感受
完成教案学案渡
前教学呈现单性堂课已课中心课堂更强调：讲？讲透？讲完？时教案备呈现封闭性传统教学中强调教老师体位教环节然完美缺忽视学生忽略学情做法必导致学生失兴趣课堂效率更谈起
尝试学生参模拟导游教学课程中发挥学生体作初次尝试课堂学生果然异常活跃堂课搞轰轰烈烈课堂效果节课反思：知识点落实位？学生掌握少东西？预设目标完成？陷入困惑……带着问题进行仔细分析尝试传统
教案逐步改指导学生学助式学案教学重心教师转学生教学务教师教转移学生学会会学
高二年级导游班模拟导游课程教学中进行胆教学改革尝试：仿市场旅行社门市部形式班级组织全体学组建模拟旅行社全班分6组分代表6旅行社实行理负责制导游部负责落实设计旅行社社徽**口号结果学生组单位学没出现担心混乱局面理确实起带头理作组讨展示交流兵教兵兵强兵学风气慢慢形成外实际模拟导游教学中发现节课根完成预展示反馈三步骤尝试根课型定步骤新授课采预指导——矫正总结——落实拓展方法展示环节融中单元复课采分配务——合作讨——展示点拔——反馈落实方法学案导学模式化两年尝试修正调整逐步纳入规范化
学案编制循序渐进原步骤分层次知识技理运逐步加深会提前周学生印发学案层次学生根层次目标指导进行学学生助学案学初步掌握基础知识概念理清知识线索尝试掌握知识解答学案中实际问题课选派学生代表组成员展示学生完成容先学掌握剩余部分课堂教学讨中解决提高课堂教学效率学案鼓励学生学中探索发现新问题提出新思考反促进老师教学
二学案编制
编制学案前先熟悉学案编辑思路编学案先做遍样中发现方需补充（包括题目图片实验动画等）节课需进行学生活动鉴前教学失备课时准备材料法意见讲出应引入渡活动等集体备课结果思路结合写学案中形成已课思路
三采 案五步教学法
案学案五步课前预课堂学合作研讨展示交流拓展延伸
1课前预
课前天前节课学生布置预务问题设置具体思考练题学生做题准备东西例：讲授赵州桥景点时课前学案中设计两板块容（1）激发学生兴趣设计样问题：句俗话：点厉害知道马王爷三眼马王爷什三眼呢？家著名**民歌放牛中寻找答案样问题仅激发学生学兴趣时引导学生查放牛歌词中相关中国民间关鲁班造赵州桥传说便学唱放牛首民歌举三（2）课中基础知识编写成填空题学生书学完成初步解掌握课基础知识
2课堂学
课时老师绝放手时时参学生活动时时监控学生学甚搞乱时指导时收集学生难点突破难点时结合教具媒体作分钟透彻讲解学赵州桥景点时学案中设计样问题：赵州桥什形状？什做成拱形呢样浪费材料啊组针问题展开讨选派学生代表抒见教师实验形式启发学生
准备两相高度杯子杯子放张纸图钉放面放塌然纸做成拱形放图钉答案815家出结：拱形承受更压力实验方法学生抽象知识目然形象生动印象深刻基础层层深入继续提出问题：果想放更重物纸拱形状然保持变什办法 学生 5 分钟时间背会课中指定问题：谓列砌筑法？优越性3条分什？开展组间记忆赛课堂学生学生讲学生展示难点问题老师时点拨总结整堂课学生学气氛积极活跃达预期教学效果
3合作研讨
学生学基础教师组织学生讨学案中关问题简单易懂容
教师点教学中重点难点问题应该引导学生展开讨交流通探究合作学形成识学生讨中解决存性问题教师应时汇总便精讲释疑时帮助学生解决创造力开发角度提出新问题解决旧问题更具深远意义学案预留部分空间作学生学中探究反馈讨记录方面学生学程中会遇许新问题提出种思考方面教师启发引导学生方位角度探究提出掌握某部分知识新技巧例：隆兴寺景点应该六(全国六处堪称)线讲授培养学生发散性思维训练导游程中方位角度实践讲解力引导学生佛教文化题佛教建筑佛手印等角度学探究外注意加强学生探索知识综合联系例：模拟导游教学课程中讲佛教寺院隆兴寺摩尼殿造型时首先激发学生说：知道宋代建筑典型特点？明清建筑相绝妙处呢通组辩教师出示正确答案进步启发诱导学生隆兴寺摩尼殿宋代建筑实体孤立鼓励学生查阅宋代营造法式书相关资料步步激发学生探究新知欲讲授赵州桥课时课文知识进行整合分类引导学生赵州桥历史价值科学价值艺术价值三板块全面掌握赵州桥千年坠独特性科学价值课做重点讲解艺术价值作课资料进行拓展训练激发学生探究合作学综合力
4展示交流
课堂展示交流环节绝预重复应学生预延续发展根学容采取交流展示方式：西柏坡景点讲授前学生查阅：时中中央领导中心原延安什移驻**县西柏坡偏僻山村呢？历史背景什？学生查阅量资料课众说纷纭抒见特陈璇刘玉璐代表两组学够深层次挖掘时中中央领导选址西柏坡政治意义军事战略方面容讲非常种预严谨认真组精诚合作容精益求精学态度鼓励激发学更积极实践意义第二环节展示阶段郭鹏学讲解董必武志旧居时查阅量关董必武志生西柏坡工作历夫莲芝志起学纺线等生活方面资料讲解容充实感情生动取非常课堂效果教师注意进行适点评总结外传授解题方法技巧时鼓励学生总结验赵州桥列砌筑法采组辩绘图等方式仅激发学生学兴趣更巩固学知识保证知识全面性课分派
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5拓展创新
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四教学中出现弊端
1学生课前预指导果位会影响课前预效果果环节重视会导致课前预收效甚微学案环节操作阻碍作
2学案时容易导致学生学案课间频繁转换精力难集中
3学案操作定格外重视学生组合作环节重视组学生合作学方进度重难点必时候优秀组采取效时奖励措施效果会更加显著合作学环节激发学生探究兴趣合作激情关重
4教学程中避免味完成教学务简化学案导学模式环节样学案中拓展延伸部分出现蜻蜓点水点止局面拓展部分容折扣完全发挥出拓展延伸真正实效
五教学中点启示
1学案导学模式程中教师应采种教学方式先进教学手段两学期分三阶段采取方法
第学期（阶段）旅行社单位代表台展示学互换角色分扮演司机客全陪陪点陪景区建筑物扮演佛碑塑石头树等讲解形象生动
（阶段二）旅行社中6成员完成完整景点讲解展示求6轮流分段讲解第位学讲解欢迎词途第二位学讲解景区概况第三位学游览路线次讲解景观苍岩山书院午荫跨虎登山壁涧灵檀涧藏珠等等
（阶段三）全班学逐台面家讲解全班点评（加强规范动作等方面实践练）方面学生学容堂巩固限度提高课堂效率方面激发学生学兴趣提高教学实效性
第二学期加强学生景点导游词创作知识深度广度注意鼓励组搜集整合资料积极性创作床戏力提高
2整学案教学程中教师面全体学生需学生视仁切忌讽刺挖苦差生学生创设表现舞台学生发展
学案导学教学模式避免教师授课意性功夫课前课堂精力关注学生学状态时进行点拨指导学生说学案节课达目标明确学程中合理安排样课堂课堂容量学生积极性高
总体说学案导学法课堂教学模式模拟导游课程课题研究起较载体作通实施改进学生学方法学策略帮助学生学巩固知识提高学生学性通实施减轻学生学负担调动学生思维设计学案程中征询学生意见吸收学生参学案设计学生享受学全程快乐通实施针年级性学生存着定智力学基础差异性设计相应学案学案具更强适应性落实材施教通实施减轻学生学新知第时间产生负担提高课堂教学效率真正意义实现轻负担高质量
参考文献：
1 东北财学出版社 黄明亮 模拟导游
2 中国旅游出版社 姚宝荣 模拟导游教程
3 旅游教育出版社 导游实务
4 高等教育出版社 刘伟 导语语言技巧
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