初中历史教学中时间推算教学初探
罗马教皇格列高利十三世制定颁布目前世界通历法——格列高利历（公历）统较科学记时方法方面类开始起源现已千年漫长历史年代太久远加期间类历相漫长没语言没记事方法没文字蒙昧时代发生时期历史事件天助先进科学技术关文物古迹等进行测算出存概时间方面历史学科语言表述特时间表述需历史时间表述出现世纪年代等关概念中学历史课关资料历史时间推算没作系统详细说明仅中学历史教师教学增加定难度更初学历史中学生握历史时间推算增加难度笔者年 担中学历史学科 教学工作非某某文科学历史专业毕业然方面学生掌握历史时间推算传道授业解惑浅簿历史知识时长历史教学实践拟历史教学角度历史时间推算作粗浅探索期方家斧正
初中历史课涉中学生需解时间概念外世纪年代公元前某某年公元某某年某历史事件存持续时间等类世纪年代种概略记时方法格列高利十三世传说中耶酥诞生日定公元元年公元公元前划分历史具延续性种延续性表现时间延续历史时间成根特殊数轴妨称历史数轴种数轴特殊数学数轴数学数轴零起点左右两侧延伸历史数轴没零公元元年公元元年实际相数学数轴正点数学数轴正数负数历史数轴公元前少年公元少年正数图：
（公元年）
公元前 338年 1996年 公元
公元元年
（历史数轴）
4 3 2 1 0 1 2 3 4
（数学数轴）
历史数轴没零历史数轴计算数学数轴计算特点特某历史事件存延续时间推算跨公元元年跨公元元年两种计算方法首先种时间推算
历史事件存持续时间计算
1跨公元公元年时间推算
首先确定某某年数学数轴计算方法事件发生时间成负数结束时间成正数样需两数绝值相加历史数轴数学数轴少刻度必须两数绝值中减假设公元前某某年A公元某某年B样事件存时间公式表示：（A+B）—1
2跨公元元年时间推算
表面起样时间推算较面简单然跨元年需历史数较数减较数果思考欠周密实际种时间推算两种情况存：公元元年关二公元元年关历史起止时间公元元年关时需数减数余数存时间事件起止时间公元元年关时发生公元元年结束公元元年（跨公元元年）样需较数基础减公式表示：A—1（A>1）
二世纪推算
首先应该明白世纪百年时知道某某年数表示样采计算方法：先百位数字加然十位位数字成零 样略前数新数新数百商世纪数
例1公元前2325年 先三加四然十位数字二位数字五成零新数
24002400100商24公元前2325年公元前二十四世纪
例2公元前789年 百位数字七加八两位数字成零新数800100商8公元789年公元八世纪
然数二位位数时足世纪百年全部成世纪公元99年世纪公元7年世纪
公元前少世纪公元少世纪公元前少年公元少年公元前少年应公元前某世纪公元少年应公元某世纪
三年代推算
然十年年代推算年代时采略十方法略位数数字成零十位数字十年代：公元87年公元八十年代公元前56年公元前五十年代然年代世纪联系起总先说世纪说年代公元87年公元世纪八十年代公元前338年公元前四世纪三十年代
然十年年代理说公元87年八年代然读法应读成八十年代点值注意
四年代划分
果年代分成早期中期晚期话公元1996年九十年代什时期？公元前87年八十年代什时期？
历史数轴公元元年起点左右两侧数字越越数轴右侧说越公元元年时间越早越远离公元元时间越晚十年年代年代早晚需位数字妨年代十年粗略分成03年46年79年03年相早期46年相中期79年相晚期公元1996年二十世纪九十年代中期历史数轴左侧说然越左越左侧时间根公元元年前反推出越公元元时间越晚越远离公元元年时间越早判断早中晚方法右端恰相反公元前
87年公元前世纪八十年代早期
五世纪早期中期晚期判断
年代早中晚位数字判断世纪等十时代世纪初中末十位数字判断历史数轴左右两侧时期早晚均距离公元元年远确定年代时期早晚致世纪初中末三期判断方法年代早中晚三期基致例：公元前1894年公元前十九世纪早期公元前509年公元前六世纪晚期公元722年公元八世纪早期公元742年八世纪中期
然年代世纪早中晚三期划分非十分明确分早期晚期初末拘形式死守教条
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罗马教皇格列高利十三世制定颁布目前世界通历法——格列高利历（公历）统较科学记时方法方面类开始起源现已千年漫长历史年代太久远加期间类历相漫长没语言没记事方法没文字蒙昧时代发生时期历史事件天助先进科学技术关文物古迹等进行测算出存概时间方面历史学科语言表述特时间表述需历史时间表述出现世纪年代等关概念中学历史课关资料历史时间推算没作系统详细说明仅中学历史教师教学增加定难度更初学历史中学生握历史时间推算增加难度笔者年 担中学历史学科 教学工作非某某文科学历史专业毕业然方面学生掌握历史时间推算传道授业解惑浅簿历史知识时长历史教学实践拟历史教学角度历史时间推算作粗浅探索期方家斧正
初中历史课涉中学生需解时间概念外世纪年代公元前某某年公元某某年某历史事件存持续时间等类世纪年代种概略记时方法格列高利十三世传说中耶酥诞生日定公元元年公元公元前划分历史具延续性种延续性表现时间延续历史时间成根特殊数轴妨称历史数轴种数轴特殊数学数轴数学数轴零起点左右两侧延伸历史数轴没零公元元年公元元年实际相数学数轴正点数学数轴正数负数历史数轴公元前少年公元少年正数图：
（公元年）
公元前 338年 1996年 公元
公元元年
（历史数轴）
4 3 2 1 0 1 2 3 4
（数学数轴）
历史数轴没零历史数轴计算数学数轴计算特点特某历史事件存延续时间推算跨公元元年跨公元元年两种计算方法首先种时间推算
历史事件存持续时间计算
1跨公元公元年时间推算
首先确定某某年数学数轴计算方法事件发生时间成负数结束时间成正数样需两数绝值相加历史数轴数学数轴少刻度必须两数绝值中减假设公元前某某年A公元某某年B样事件存时间公式表示：（A+B）—1
2跨公元元年时间推算
表面起样时间推算较面简单然跨元年需历史数较数减较数果思考欠周密实际种时间推算两种情况存：公元元年关二公元元年关历史起止时间公元元年关时需数减数余数存时间事件起止时间公元元年关时发生公元元年结束公元元年（跨公元元年）样需较数基础减公式表示：A—1（A>1）
二世纪推算
首先应该明白世纪百年时知道某某年数表示样采计算方法：先百位数字加然十位位数字成零 样略前数新数新数百商世纪数
例1公元前2325年 先三加四然十位数字二位数字五成零新数
24002400100商24公元前2325年公元前二十四世纪
例2公元前789年 百位数字七加八两位数字成零新数800100商8公元789年公元八世纪
然数二位位数时足世纪百年全部成世纪公元99年世纪公元7年世纪
公元前少世纪公元少世纪公元前少年公元少年公元前少年应公元前某世纪公元少年应公元某世纪
三年代推算
然十年年代推算年代时采略十方法略位数数字成零十位数字十年代：公元87年公元八十年代公元前56年公元前五十年代然年代世纪联系起总先说世纪说年代公元87年公元世纪八十年代公元前338年公元前四世纪三十年代
然十年年代理说公元87年八年代然读法应读成八十年代点值注意
四年代划分
果年代分成早期中期晚期话公元1996年九十年代什时期？公元前87年八十年代什时期？
历史数轴公元元年起点左右两侧数字越越数轴右侧说越公元元年时间越早越远离公元元时间越晚十年年代年代早晚需位数字妨年代十年粗略分成03年46年79年03年相早期46年相中期79年相晚期公元1996年二十世纪九十年代中期历史数轴左侧说然越左越左侧时间根公元元年前反推出越公元元时间越晚越远离公元元年时间越早判断早中晚方法右端恰相反公元前
87年公元前世纪八十年代早期
五世纪早期中期晚期判断
年代早中晚位数字判断世纪等十时代世纪初中末十位数字判断历史数轴左右两侧时期早晚均距离公元元年远确定年代时期早晚致世纪初中末三期判断方法年代早中晚三期基致例：公元前1894年公元前十九世纪早期公元前509年公元前六世纪晚期公元722年公元八世纪早期公元742年八世纪中期
然年代世纪早中晚三期划分非十分明确分早期晚期初末拘形式死守教条
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