课题：字母表示数（3）
课型：新授课
设计说明
前学生已学简单数量关系字母表示计算公式运算定律节课续学简易方程中学阶段进步学代数知识前提基础 具重位围绕教学目标节课设计紧扣点：
1关注学生已认知水生活验
新知识学生已生活验机结合学生生活中感悟生活中理解生活中应数学源生活应生活学生学生活中数学 数学课程标准求十分必教学中首先学生回忆生活学中见字母表示数情况接着引导学生助具体情境探究字母表示数方法含字母式子表示数量方法
2学生体教师导
教师充分相信学生力学生学课学生尝试探索问题空间学生真正成学学生始终处积极动学状态中高年级教学注意培养学生定学力数学课程标准倡导
学目标
1进步理解字母表示数量意义够具体情境中字母表示常见数量关系
2理解含字母式子具体意义基础会根字母取值求含字母式子值
3培养学生特殊般抽象逻辑思维方式养成规范书写惯
学重点
正确运含字母式子表示常数量关系
学难点
会根字母取值求式子值
学准备
教具准备：PPT课件
课时安排
1课时
教学环节
导案
学案
达标检测
复旧知引入新课（6分钟）
1字母表示数处？字母表示数时需注意方？
2面式中运算符号省略？
ɑ×8 5×3
10×b ɑ÷3
ɑ×ɑ 02×02
3引入新课 字母仅表示运算定律计算公式表示数量关系节课起研究方面容（板书课题）
1交流字母表示数优点字母表示数时应注意方
2独立思考完成全班交流
3认真倾听解节课学务
1填空
（1）mn差5倍（5（m－n））
（2）明x朵花红y朵花（x＋y）朵花
（3）辆汽车时行驶110千米t时行驶（110t）千米
二合作交流探究新知（22分钟）
教学例4
（1）出示例4情境图获数学信息？
（2）讨：含字母式子表示杯果汁剩少克？
（3）交流解题思路
（4）师：根式子x等200时果汁剩少克？
（1）学生汇报解信息
（2）学生讨明确：12003x
（3）生：杯果汁x g三杯果汁总3x g剩（1200－3x）g 果汁
（4）学生独立计算 x 200时1200－ 3x1200－3×200600
（5）学生求完成老师布置作业
2选择
（1）丁丁昕昕丁丁年a岁昕昕年b岁2年丁丁昕昕（B）岁
A2 Bb－a
Ca－b Db－a＋2
（2） 甲数a乙数4倍少b乙数（C）
Aa÷4－b
B（a－b）÷4
C（a＋b）÷4
D4a－b
三应巩固（10分钟）
完成教材第58页做做
1学生独立完成教师巡视指导桌间互相检查
2独立完成汇报答案说出解答程
教学程中老师疑问：
四课堂总结（5分钟）
1通天学什收获？
2布置作业
1交流节课收获
2独立完成作业
五教学反思
节课学关键学生理解字母表示数量意义体会字母表示数必性优越性学生第次接触没具体数字数量受前面知识影响总惯含字母式子表示具体数量含字母式子表示数量学生说较抽象教学中通观察讨交流尝试理解逐渐抽象出含字母式子时注重知识形成程培养学生分析解决问题力
教师点评总结：
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课型：新授课
设计说明
前学生已学简单数量关系字母表示计算公式运算定律节课续学简易方程中学阶段进步学代数知识前提基础 具重位围绕教学目标节课设计紧扣点：
1关注学生已认知水生活验
新知识学生已生活验机结合学生生活中感悟生活中理解生活中应数学源生活应生活学生学生活中数学 数学课程标准求十分必教学中首先学生回忆生活学中见字母表示数情况接着引导学生助具体情境探究字母表示数方法含字母式子表示数量方法
2学生体教师导
教师充分相信学生力学生学课学生尝试探索问题空间学生真正成学学生始终处积极动学状态中高年级教学注意培养学生定学力数学课程标准倡导
学目标
1进步理解字母表示数量意义够具体情境中字母表示常见数量关系
2理解含字母式子具体意义基础会根字母取值求含字母式子值
3培养学生特殊般抽象逻辑思维方式养成规范书写惯
学重点
正确运含字母式子表示常数量关系
学难点
会根字母取值求式子值
学准备
教具准备：PPT课件
课时安排
1课时
教学环节
导案
学案
达标检测
复旧知引入新课（6分钟）
1字母表示数处？字母表示数时需注意方？
2面式中运算符号省略？
ɑ×8 5×3
10×b ɑ÷3
ɑ×ɑ 02×02
3引入新课 字母仅表示运算定律计算公式表示数量关系节课起研究方面容（板书课题）
1交流字母表示数优点字母表示数时应注意方
2独立思考完成全班交流
3认真倾听解节课学务
1填空
（1）mn差5倍（5（m－n））
（2）明x朵花红y朵花（x＋y）朵花
（3）辆汽车时行驶110千米t时行驶（110t）千米
二合作交流探究新知（22分钟）
教学例4
（1）出示例4情境图获数学信息？
（2）讨：含字母式子表示杯果汁剩少克？
（3）交流解题思路
（4）师：根式子x等200时果汁剩少克？
（1）学生汇报解信息
（2）学生讨明确：12003x
（3）生：杯果汁x g三杯果汁总3x g剩（1200－3x）g 果汁
（4）学生独立计算 x 200时1200－ 3x1200－3×200600
（5）学生求完成老师布置作业
2选择
（1）丁丁昕昕丁丁年a岁昕昕年b岁2年丁丁昕昕（B）岁
A2 Bb－a
Ca－b Db－a＋2
（2） 甲数a乙数4倍少b乙数（C）
Aa÷4－b
B（a－b）÷4
C（a＋b）÷4
D4a－b
三应巩固（10分钟）
完成教材第58页做做
1学生独立完成教师巡视指导桌间互相检查
2独立完成汇报答案说出解答程
教学程中老师疑问：
四课堂总结（5分钟）
1通天学什收获？
2布置作业
1交流节课收获
2独立完成作业
五教学反思
节课学关键学生理解字母表示数量意义体会字母表示数必性优越性学生第次接触没具体数字数量受前面知识影响总惯含字母式子表示具体数量含字母式子表示数量学生说较抽象教学中通观察讨交流尝试理解逐渐抽象出含字母式子时注重知识形成程培养学生分析解决问题力
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