第22课 文学繁荣
课程标准
解19世纪文学成认识产生时代背景
教学目标
19世纪浪漫义文学现实义文学20世纪西方文学苏联文学
教学重点
浪漫义文学现实义文学现代义文学特点
教学难点
浪漫义文学现实义文学现代义文学苏联文学盛行时社会历史条件关系
知识梳理
19世纪西方文学
1浪漫义文学
（1）盛行时间：
（2）背景：
a欧洲革命战争频政治黑暗
b社会阶层特知识分子启蒙思想家设想 深感失
2．特点：
a政治反封建制度深入发掘类____世界通 夸张手法塑造特点鲜明物形象
b创造风格想力丰富构思 情节特征
3．代表作
国家
作家
作品
特点
法国
典型表现浪漫义文学特征
英国
鼓励争取理想斗争
德国
抒发强烈爱国情怀
2现实义文学
（1）盛行时间：
（2）背景： 资义进步发展欧美资义国家 日趋尖锐
（3）特点
a关注 典型现社会风貌
b深入剖析社会生活质现存社会秩序进行
3．代表作
国家
作家
作品
特点
法国
堪称资义
英国
描述英国层社会生活
俄国
普希金
列夫·托尔斯泰
丹麦
安徒生童话
情弱者嘲弄权贵
挪威
社会问题剧揭露资产阶级家庭关系虚伪提出妇女解放问题
美国
百万英镑
批判种族歧视痛斥资义金钱
（20世纪早期）
英国
法国
3现代义文学：
（1）背景： 严重社会问题影响
（2）特点：强调集中表现 手法怪诞事背景 清语言风格悖离传统
（3）代表作：美国作家海明威_________爱尔兰剧作家______等戈
二苏联文学
1背景： 伟胜利苏联 迅速发展
2状况：20 世纪半期高度繁荣
3代表作：高尔基说_____奥斯特洛夫斯基______ __________Zxxm]
三亚非拉文学
1特点：反映 精神
国
作家
作品
印度
（亚洲第诺贝尔文学奖获者）
戈拉
中国
呐喊
哥伦亚
百年孤独( 魔幻现实义作品 )
尼日利亚
解释者
问题探究
探究
1文学社会政治济反映根列材料分析现实义现代义文学产生历史背景
材料：19世纪3040年代资义制度西欧国家战胜封建义时期资义制度确立巩固资义社会阶级矛盾种社会弊病日益显露激化间赤裸裸利害关系冷酷情现金交易’没联系 ——产宣言
材料二 20世纪两次伤亡惨重世界战接连断济危机十月革命胜利产阶级革命运动压迫民解放斗争欧美国数众中资产阶级知识分子产生极深刻影响
方面腐朽丑恶资义制度越越悲观失方面轰轰烈烈革命运动格格入精神世界深陷迷途心充满难名状迷惘困惑现代派文学正部分思想情绪曲折反映
——朱维赵澧外国文学史
2文学社会面镜子文学定时期社会政治济反映文学社会关系角度句话概括文学流派特征
浪漫义
现实义
现代义
亚非拉文学
探究二东西方文学交流
材料 1913年泰戈尔著名长诗吉檀迦利荣获诺贝尔文学奖奖评语样写道：敏锐清新优美诗诗出高超技巧英文表达出充满诗意思想业已成西方文学部分
（1） 材料反映时世界文学发展什特点？
材料二 ：面19世纪中期世界文化交流认资义国家亚非拉等国文化侵略应该抵制认文化碰撞融合侵略国家应选择吸收外文化发展国文化
（2）认种说法更合理？请问题谈谈认识
探究三苏联文学
阅读面材料
材料： 宝贵生命予次生应样度：回首事时虚度年华悔恨碌碌羞耻样死时候够说：已整生命全部精力献壮丽事业——类解放斗争
请回答：（1）段名言表现样生态度？什启发？
（2） 较西方现代义文学苏联文学差思考什会产生样差？
课堂结
必修3第22课参考答案
问题探究参考答案：
探究三：
（1） 东西方文化融合东方文化世界承认
（2） 第二种说法更合理法：资义文化精华糟粕侵略国家辩证外文化取精华弃糟粕交流中充实发展
探究四：
（1）态度：段名言反映苏联文学显著特点充满强烈社会责感表现作者建立类社会美未奋斗生态度
启发：勇担全类服务等
（2）差：西方：空虚迷惘痛苦 苏联：气蓬勃强烈社会责感
原：西方社会危机引发精神危机 苏联正处社会义建设时期
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解19世纪文学成认识产生时代背景
教学目标
19世纪浪漫义文学现实义文学20世纪西方文学苏联文学
教学重点
浪漫义文学现实义文学现代义文学特点
教学难点
浪漫义文学现实义文学现代义文学苏联文学盛行时社会历史条件关系
知识梳理
19世纪西方文学
1浪漫义文学
（1）盛行时间：
（2）背景：
a欧洲革命战争频政治黑暗
b社会阶层特知识分子启蒙思想家设想 深感失
2．特点：
a政治反封建制度深入发掘类____世界通 夸张手法塑造特点鲜明物形象
b创造风格想力丰富构思 情节特征
3．代表作
国家
作家
作品
特点
法国
典型表现浪漫义文学特征
英国
鼓励争取理想斗争
德国
抒发强烈爱国情怀
2现实义文学
（1）盛行时间：
（2）背景： 资义进步发展欧美资义国家 日趋尖锐
（3）特点
a关注 典型现社会风貌
b深入剖析社会生活质现存社会秩序进行
3．代表作
国家
作家
作品
特点
法国
堪称资义
英国
描述英国层社会生活
俄国
普希金
列夫·托尔斯泰
丹麦
安徒生童话
情弱者嘲弄权贵
挪威
社会问题剧揭露资产阶级家庭关系虚伪提出妇女解放问题
美国
百万英镑
批判种族歧视痛斥资义金钱
（20世纪早期）
英国
法国
3现代义文学：
（1）背景： 严重社会问题影响
（2）特点：强调集中表现 手法怪诞事背景 清语言风格悖离传统
（3）代表作：美国作家海明威_________爱尔兰剧作家______等戈
二苏联文学
1背景： 伟胜利苏联 迅速发展
2状况：20 世纪半期高度繁荣
3代表作：高尔基说_____奥斯特洛夫斯基______ __________Zxxm]
三亚非拉文学
1特点：反映 精神
国
作家
作品
印度
（亚洲第诺贝尔文学奖获者）
戈拉
中国
呐喊
哥伦亚
百年孤独( 魔幻现实义作品 )
尼日利亚
解释者
问题探究
探究
1文学社会政治济反映根列材料分析现实义现代义文学产生历史背景
材料：19世纪3040年代资义制度西欧国家战胜封建义时期资义制度确立巩固资义社会阶级矛盾种社会弊病日益显露激化间赤裸裸利害关系冷酷情现金交易’没联系 ——产宣言
材料二 20世纪两次伤亡惨重世界战接连断济危机十月革命胜利产阶级革命运动压迫民解放斗争欧美国数众中资产阶级知识分子产生极深刻影响
方面腐朽丑恶资义制度越越悲观失方面轰轰烈烈革命运动格格入精神世界深陷迷途心充满难名状迷惘困惑现代派文学正部分思想情绪曲折反映
——朱维赵澧外国文学史
2文学社会面镜子文学定时期社会政治济反映文学社会关系角度句话概括文学流派特征
浪漫义
现实义
现代义
亚非拉文学
探究二东西方文学交流
材料 1913年泰戈尔著名长诗吉檀迦利荣获诺贝尔文学奖奖评语样写道：敏锐清新优美诗诗出高超技巧英文表达出充满诗意思想业已成西方文学部分
（1） 材料反映时世界文学发展什特点？
材料二 ：面19世纪中期世界文化交流认资义国家亚非拉等国文化侵略应该抵制认文化碰撞融合侵略国家应选择吸收外文化发展国文化
（2）认种说法更合理？请问题谈谈认识
探究三苏联文学
阅读面材料
材料： 宝贵生命予次生应样度：回首事时虚度年华悔恨碌碌羞耻样死时候够说：已整生命全部精力献壮丽事业——类解放斗争
请回答：（1）段名言表现样生态度？什启发？
（2） 较西方现代义文学苏联文学差思考什会产生样差？
课堂结
必修3第22课参考答案
问题探究参考答案：
探究三：
（1） 东西方文化融合东方文化世界承认
（2） 第二种说法更合理法：资义文化精华糟粕侵略国家辩证外文化取精华弃糟粕交流中充实发展
探究四：
（1）态度：段名言反映苏联文学显著特点充满强烈社会责感表现作者建立类社会美未奋斗生态度
启发：勇担全类服务等
（2）差：西方：空虚迷惘痛苦 苏联：气蓬勃强烈社会责感
原：西方社会危机引发精神危机 苏联正处社会义建设时期
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