第六课 手足情深
第二课时 等团结 繁荣
执教时间：2018年11月1日
教师：***
班级：九（3）班
教学目标
1知识技：学生明白民族风俗惯相互尊重等相知道民族区域治制度国项基政治制度
2程方法：通阅读探究交流学生明白民族风俗惯相互尊重等相
3情感价值：帮助学生树立民族等观念实际行动促进民族团结
教学重点
民族风俗惯相互尊重等相
教学难点
维护民族团结
教具准备：图片 民币
教学程
导入新课
老师展示组图片提问学生：学图片出方？方印象什？学生回答老师总结：组图片三塘镇寨村图片方属三塘镇较边远村里居住着苗族彝族等民族胞祖先什边远方安家落户国家旧社会时代存着民族义现象少数民族躲避压迫边远方安家落户新中国成立国家存种现象形成等团结繁荣民族关系节课解种新型民族关系
新课讲授
政府处理民族关系基原
1阅读课文P65首段思考：
政府处理民族关系基原什？
学生回答老师讲解：民族等民族团结民族繁荣
新中国成立成立国民族间形成什样民族关系？
学生回答老师讲解：等团结互助谐
二等尊重
（）什民族等需尊重？
请学生回答然老师总结：
1民族着风俗惯服饰艺术着信仰民族文化瑰宝祖国灿烂文化重组成部分民族民应该相互尊重等相
举例：苗族客鸡头客风俗亲世杀牛风俗喝拦门酒等
256民族缔造伟祖国捍卫祖国统创造灿烂科技文化祖国类历史作出贡献
（二）等民族
1国法律确认维护民族等
中华民国宪法第四条规定：中华民国民族律等国家保障少数民族合法权利利益维护发展民族等团结互助关系禁止民族歧视压迫禁止破坏民族团结制造民族分裂行民族发展语言文字保持者改革风俗惯
2想想：历届全国民代表会代表中少数民族代表占例高期少数民族口全国口中占例说明什？
点拨：
说明国家非常重视少数民族说明民族相互等落实处
3解民族等尊重出台规定做法？
民币印蒙古藏族维吾尔族壮族文字
少数民族传统节日规定假日（水族端节放假）
少数民族考生报考学加分 加分样考研时候少数民族区少数民族考生享受英语降分顾
少数民族治区州县行政领导 少数民族公民担
口少少数民族少选举全国代表
渡：民族间等尊重什重意义？
利民族培养亲家情感更利民族睦处团结互助发展
三团结互助
（）民族团结意义
请学生结合教材回答然老师总结
（二）维护民族团结支援少数民族区发展国家采取措施
1请学生结合教材实际说说知道
2老师补充讲
实施全国支持西藏战略决策设立少数民族扶贫专项贷款西部开发计划派遣干部援助少数民族区建设省市年招收少数民族区学员少数民族区培养批
（三）维护民族团结公民应义务
1组织学生交流讨展示：作青少年维护民族团结方面做事情？应少数民族学相处？
2老师总结：
1）觉履行维护民族团结责义务尊重少数民族风俗惯宗教信仰语言文字说利民族团结话做利民族团结事勇切破坏民族团结行作斗争
2）少数民族学团结友爱互相关心互相帮助坦诚相宽容谦逊
更维护民族团结国家法律规定采取措施外少数民族聚居方实行项基制度——民族区域治接着具体学
四民族区域治
1民族区域治制度含义：
民族区域治中国少数民族国家统领导遵循宪法规定民族聚居区基础民族聚居口少区域分建立级民族治区治机关行治权利少数民族家作理民族方性部事物
2查阅资料解国省级治区？区级州盟县级治县约少？通种途径解分析国民族区域治制度积极作？
1）请学生回答
2）老师总结
实践证明实行民族区域治符合历史发展符合现实情况优越性
助国家统少数民族治结合起维护国家权统保障少数民族理民族区事务权利
助国家方针政策少数民族区具体特点结合起做民族制宜区制宜利民族治区济社会项事业发展
助国家富强民族繁荣结合起
助民族热爱祖国感情热爱民族感情结合起
四课堂结
学生起回顾节课容国处理民族关系基原：民族等民族团结民族繁荣社会义新型民族关系：等团结互助谐国基民族政策：民族区域治维护民族团结公民义务国统民族国家国家长期稳定繁荣昌盛族民等尊重团结互助艰苦创业发展强调生活中加强团结进步
五作业布置
作青少年学生积极宣传国家民族团结政策更做宣传请宣传民族团结政策写两条宣传标语
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第二课时 等团结 繁荣
执教时间：2018年11月1日
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班级：九（3）班
教学目标
1知识技：学生明白民族风俗惯相互尊重等相知道民族区域治制度国项基政治制度
2程方法：通阅读探究交流学生明白民族风俗惯相互尊重等相
3情感价值：帮助学生树立民族等观念实际行动促进民族团结
教学重点
民族风俗惯相互尊重等相
教学难点
维护民族团结
教具准备：图片 民币
教学程
导入新课
老师展示组图片提问学生：学图片出方？方印象什？学生回答老师总结：组图片三塘镇寨村图片方属三塘镇较边远村里居住着苗族彝族等民族胞祖先什边远方安家落户国家旧社会时代存着民族义现象少数民族躲避压迫边远方安家落户新中国成立国家存种现象形成等团结繁荣民族关系节课解种新型民族关系
新课讲授
政府处理民族关系基原
1阅读课文P65首段思考：
政府处理民族关系基原什？
学生回答老师讲解：民族等民族团结民族繁荣
新中国成立成立国民族间形成什样民族关系？
学生回答老师讲解：等团结互助谐
二等尊重
（）什民族等需尊重？
请学生回答然老师总结：
1民族着风俗惯服饰艺术着信仰民族文化瑰宝祖国灿烂文化重组成部分民族民应该相互尊重等相
举例：苗族客鸡头客风俗亲世杀牛风俗喝拦门酒等
256民族缔造伟祖国捍卫祖国统创造灿烂科技文化祖国类历史作出贡献
（二）等民族
1国法律确认维护民族等
中华民国宪法第四条规定：中华民国民族律等国家保障少数民族合法权利利益维护发展民族等团结互助关系禁止民族歧视压迫禁止破坏民族团结制造民族分裂行民族发展语言文字保持者改革风俗惯
2想想：历届全国民代表会代表中少数民族代表占例高期少数民族口全国口中占例说明什？
点拨：
说明国家非常重视少数民族说明民族相互等落实处
3解民族等尊重出台规定做法？
民币印蒙古藏族维吾尔族壮族文字
少数民族传统节日规定假日（水族端节放假）
少数民族考生报考学加分 加分样考研时候少数民族区少数民族考生享受英语降分顾
少数民族治区州县行政领导 少数民族公民担
口少少数民族少选举全国代表
渡：民族间等尊重什重意义？
利民族培养亲家情感更利民族睦处团结互助发展
三团结互助
（）民族团结意义
请学生结合教材回答然老师总结
（二）维护民族团结支援少数民族区发展国家采取措施
1请学生结合教材实际说说知道
2老师补充讲
实施全国支持西藏战略决策设立少数民族扶贫专项贷款西部开发计划派遣干部援助少数民族区建设省市年招收少数民族区学员少数民族区培养批
（三）维护民族团结公民应义务
1组织学生交流讨展示：作青少年维护民族团结方面做事情？应少数民族学相处？
2老师总结：
1）觉履行维护民族团结责义务尊重少数民族风俗惯宗教信仰语言文字说利民族团结话做利民族团结事勇切破坏民族团结行作斗争
2）少数民族学团结友爱互相关心互相帮助坦诚相宽容谦逊
更维护民族团结国家法律规定采取措施外少数民族聚居方实行项基制度——民族区域治接着具体学
四民族区域治
1民族区域治制度含义：
民族区域治中国少数民族国家统领导遵循宪法规定民族聚居区基础民族聚居口少区域分建立级民族治区治机关行治权利少数民族家作理民族方性部事物
2查阅资料解国省级治区？区级州盟县级治县约少？通种途径解分析国民族区域治制度积极作？
1）请学生回答
2）老师总结
实践证明实行民族区域治符合历史发展符合现实情况优越性
助国家统少数民族治结合起维护国家权统保障少数民族理民族区事务权利
助国家方针政策少数民族区具体特点结合起做民族制宜区制宜利民族治区济社会项事业发展
助国家富强民族繁荣结合起
助民族热爱祖国感情热爱民族感情结合起
四课堂结
学生起回顾节课容国处理民族关系基原：民族等民族团结民族繁荣社会义新型民族关系：等团结互助谐国基民族政策：民族区域治维护民族团结公民义务国统民族国家国家长期稳定繁荣昌盛族民等尊重团结互助艰苦创业发展强调生活中加强团结进步
五作业布置
作青少年学生积极宣传国家民族团结政策更做宣传请宣传民族团结政策写两条宣传标语
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