授课时间
备
蒋欢
课 题
练二十
授课类型
练课
教学时数
6课时
教学容
教版年级册第8891页
课时安排
第6课时
教
学
目
标
知识
目标
通练巩固已学种规律找规律方法
力
目标
训练学生思维敏捷迅速
情感
目标
培养学生合作意识学兴趣学生想学
教学重点
运学种找规律方法分析问题解决问题
教学难点
根物体摆放规律确定物体组
教学方法
探究合作交流
教学准备
数学书
教学资源利
教师书
教 学 程
性化修改
复
课第90页第6题
二新授
1（完成第10题）学生圈出合适图形说出理第二行图形学生说完理答案学生判断错
2完成第7题
学生找出规律涂书
3完成第13题
先学生规律摆出面两图形学生根图形写成数字形式
果出现前2图形什规律？说明确定规律定连续出现两次更次
4完成第11题
学生行填写书规律标出集体订正
三巩固练
1完成思考题组单位摆摆算算找出规律说明相邻两数间定差相数
212457（ ）（ ）
3112358（ ）（ ）
4鸡根胸前号数规律排队中鸡没规律排队请找出
板
书
设
计
练
作
业
教
学
反
思
优点：
缺点：
措施：
授课时间
备
蒋欢
课 题
练十九
授课类型
练课
教学时数
13课时
教学容
练十九
课时安排
第10课时
教
学
目
标
知识
目标
通复学生较系统掌握整十数加减整十数两位数加减位数整十数进(退)位口算方法进步提高计算力
力
目标
通整理复学生进步掌握100加减法知识体会实际意义
情感
目标
通合作提高学生交流力口头表达力
教学重点
掌握100加减法算理算法
教学难点
提高学生熟练性准确度
教学方法
精讲练堂达标
教学准备
年级册数学书
教学资源利
教师书
教 学 程
性化修改
导入
1出示课第81页第4题
图中知道什？
想样解决问题说说想法
生汇报
2出示课第83页第7题
图中知道什？
想样解决问题说说想法
生汇报
（二）巩固练
1练十九第12题
集体讲评
2练十九第468题
1出示课第83第9
2出示课第84第11
独立完成集体订正
1练十九第10题
集体讲评
2练十九第1213题
独立完成集体订正
（三）课堂结
板
书
设
计
练
作
业
教
学
反
思
优点：
缺点：
措施：
试卷分析
科 目
年 级
课老师
时 间
成绩情况
应考
实考
高分
低分
总 分
均分
格率
优秀率
试题覆盖面情况分析
题错例原分析（教师学生角度全面分析）
试卷评价
教学改进措施
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授课时间
备
蒋欢
课 题
练二十
授课类型
练课
教学时数
6课时
教学容
教版年级册第8891页
课时安排
第6课时
教
学
目
标
知识
目标
通练巩固已学种规律找规律方法
力
目标
训练学生思维敏捷迅速
情感
目标
培养学生合作意识学兴趣学生想学
教学重点
运学种找规律方法分析问题解决问题
教学难点
根物体摆放规律确定物体组
教学方法
探究合作交流
教学准备
数学书
教学资源利
教师书
教 学 程
性化修改
复
课第90页第6题
二新授
1（完成第10题）学生圈出合适图形说出理第二行图形学生说完理答案学生判断错
2完成第7题
学生找出规律涂书
3完成第13题
先学生规律摆出面两图形学生根图形写成数字形式
果出现前2图形什规律？说明确定规律定连续出现两次更次
4完成第11题
学生行填写书规律标出集体订正
三巩固练
1完成思考题组单位摆摆算算找出规律说明相邻两数间定差相数
212457（ ）（ ）
3112358（ ）（ ）
4鸡根胸前号数规律排队中鸡没规律排队请找出
板
书
设
计
练
作
业
教
学
反
思
优点：
缺点：
措施：
授课时间
备
蒋欢
课 题
练十九
授课类型
练课
教学时数
13课时
教学容
练十九
课时安排
第10课时
教
学
目
标
知识
目标
通复学生较系统掌握整十数加减整十数两位数加减位数整十数进(退)位口算方法进步提高计算力
力
目标
通整理复学生进步掌握100加减法知识体会实际意义
情感
目标
通合作提高学生交流力口头表达力
教学重点
掌握100加减法算理算法
教学难点
提高学生熟练性准确度
教学方法
精讲练堂达标
教学准备
年级册数学书
教学资源利
教师书
教 学 程
性化修改
导入
1出示课第81页第4题
图中知道什？
想样解决问题说说想法
生汇报
2出示课第83页第7题
图中知道什？
想样解决问题说说想法
生汇报
（二）巩固练
1练十九第12题
集体讲评
2练十九第468题
1出示课第83第9
2出示课第84第11
独立完成集体订正
1练十九第10题
集体讲评
2练十九第1213题
独立完成集体订正
（三）课堂结
板
书
设
计
练
作
业
教
学
反
思
优点：
缺点：
措施：
试卷分析
科 目
年 级
课老师
时 间
成绩情况
应考
实考
高分
低分
总 分
均分
格率
优秀率
试题覆盖面情况分析
题错例原分析（教师学生角度全面分析）
试卷评价
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