13 荷叶圆圆
教材分析
荷叶圆圆篇散文诗诗中描写圆圆绿绿荷叶荷叶水珠摇篮蜻蜓停机坪青蛙歌台鱼凉伞……课文洋溢着童真童趣利启迪学生智慧激发想利教师创造性理解教材引导学生实践中学会学获初步情感体验感受夏天然美篇发展语言发展思维入手课例
课文5然段语言生动优美课文插图形象反映课文容课文第2—5然段文重点部分学生进行朗读指导词语训练
［教学目标］
1认识珠摇躺等12生字身字旁1偏旁会写亮机台等7生字
2助插图联系生活实际解摇篮停机坪歌台凉伞等词语意思通做动作知道躺展开等词语意思
3感情朗读课文背诵课文初步感受夏天美
4学仿荷叶圆圆绿绿句式说话
［教学重难点］
重点：识字写字朗读中感受夏天美
难点：仿荷叶圆圆绿绿句式说话
［教学课时］2课时
第课时
教学程
导入揭题
1天老师带学美美方（出示荷叶图片）
（1）啊放眼池塘里处——（引导学生说出荷叶）
（2）想想：荷叶什？（伞扇子等）
2揭题齐读（板书课题：荷叶圆圆）1说说
荷叶
二初读课文学字词
1读课文标然段序号课文读通难读方读次
2学生字词
出示生字词语
（1）出示词语老师领读
（2）引导识字传授识字方法
（3）掉拼音读
3熟记生字
（1）动作演示识记摇躺唱等
（2）认识身字旁
三学文初读感悟
1学生读课文找找荷叶朋友
2学第1然段指名朗读
师：荷叶什样特点？（圆圆绿绿）
学生齐读第1然段
（出示苹果图片）师：模仿句话说说苹果什样特点呢？（练说话）指名说说
3学第2然段
师：荷叶第朋友谁呢？（水珠）
出示水滴荷叶图请学边边思考水珠样附荷叶？（躺荷叶叶面）
（出示摇篮图片）师：摇篮宝宝睡觉宝宝睡里头舒适安全水珠躺里头什样感受呢？（安全舒适惬意）谁说说读读
师：水珠透明阳光射水珠水珠会闪闪发亮课文中形容水珠闪闪发亮？（眨着亮晶晶眼睛）
师：觉水珠爱？喜欢朋友？
4指名读第2然段全班齐读
5男女生赛读组分段读第12然段达熟读尝试背诵
四指导书写
1出示生字齐读生字
2指导书写
亮：中结构字中间口字写扁方撇横折弯钩超出方秃宝盖
机：左右结构左窄右宽
台：结构口写宽窄
3 教师范写学生书空描红练书写
第二课时
教学程
助媒体导入新课
1课件出示：微风吹拂荷叶美景图天继续学13课荷叶圆圆齐读课题
2瞧圆圆荷叶漂亮呀想？闯生字关荷叶生字读准读（指名读）
二走进文读中感悟
渡：节课已认识荷叶第朋友——水珠记？起读读第2然段天继续学课文认识荷叶朋友吧
1学生朗读第3~5然段
2学第3然段齐读第3然段
（1）师：认识位新朋友——蜻蜓蜻蜓说荷叶什？（停机坪）学知道什停机坪？起
出示停机坪图片教师简单介绍学生识读生词停机坪
（2）师：蜻蜓飞机样停荷叶荷叶蜻蜓说宽阔蜻蜓展开透明翅膀
（3）带着荷叶蜻蜓喜爱读第3然段
3学第4然段
（1）齐读出示图片歌台点明青蛙爱唱歌特点青蛙歌声样？（呱呱）
（2）指名读齐读
4学第5然段
师：鱼荷叶游游荷叶帮助鱼挡住太阳光荷叶鱼凉伞
5分组然段序朗读课文
6喜欢谁？角色扮演喜欢动物家说明荷叶什荷叶面面做什
7分角色朗读表演全文体会快乐
三开心写字学写句子
1教师指导学写生字
（1）体会描红寻找关键笔画
（2）教师展示范字提示关键笔画
朵：第二笔横折弯没钩
美：组成
鱼：斜刀头中间田宽窄笔长横长力托起整字
（3）学生根提示摹
2学写句子
（1）出示例句荷叶圆圆绿绿学说说句子什特点
（2）出示图片学生仿例句写写
（3）学互评谁写句子
［教学板书］
13荷叶圆圆水珠摇篮
蜻蜓停机坪
青蛙歌台
鱼凉伞
［教学反思］
学生扮演动物角色疑节课亮点学生亲身扮演学生真正感受动物快乐充满生活情趣夏天角色扮演中创设种情境量学生参进学生仅学知识生命体验种情境创设元化性阅读课堂注入活力
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
《香当网》用户分享的内容，不代表《香当网》观点或立场，请自行判断内容的真实性和可靠性！
该内容是文档的文本内容，更好的格式请下载文档
教材分析
荷叶圆圆篇散文诗诗中描写圆圆绿绿荷叶荷叶水珠摇篮蜻蜓停机坪青蛙歌台鱼凉伞……课文洋溢着童真童趣利启迪学生智慧激发想利教师创造性理解教材引导学生实践中学会学获初步情感体验感受夏天然美篇发展语言发展思维入手课例
课文5然段语言生动优美课文插图形象反映课文容课文第2—5然段文重点部分学生进行朗读指导词语训练
［教学目标］
1认识珠摇躺等12生字身字旁1偏旁会写亮机台等7生字
2助插图联系生活实际解摇篮停机坪歌台凉伞等词语意思通做动作知道躺展开等词语意思
3感情朗读课文背诵课文初步感受夏天美
4学仿荷叶圆圆绿绿句式说话
［教学重难点］
重点：识字写字朗读中感受夏天美
难点：仿荷叶圆圆绿绿句式说话
［教学课时］2课时
第课时
教学程
导入揭题
1天老师带学美美方（出示荷叶图片）
（1）啊放眼池塘里处——（引导学生说出荷叶）
（2）想想：荷叶什？（伞扇子等）
2揭题齐读（板书课题：荷叶圆圆）1说说
荷叶
二初读课文学字词
1读课文标然段序号课文读通难读方读次
2学生字词
出示生字词语
（1）出示词语老师领读
（2）引导识字传授识字方法
（3）掉拼音读
3熟记生字
（1）动作演示识记摇躺唱等
（2）认识身字旁
三学文初读感悟
1学生读课文找找荷叶朋友
2学第1然段指名朗读
师：荷叶什样特点？（圆圆绿绿）
学生齐读第1然段
（出示苹果图片）师：模仿句话说说苹果什样特点呢？（练说话）指名说说
3学第2然段
师：荷叶第朋友谁呢？（水珠）
出示水滴荷叶图请学边边思考水珠样附荷叶？（躺荷叶叶面）
（出示摇篮图片）师：摇篮宝宝睡觉宝宝睡里头舒适安全水珠躺里头什样感受呢？（安全舒适惬意）谁说说读读
师：水珠透明阳光射水珠水珠会闪闪发亮课文中形容水珠闪闪发亮？（眨着亮晶晶眼睛）
师：觉水珠爱？喜欢朋友？
4指名读第2然段全班齐读
5男女生赛读组分段读第12然段达熟读尝试背诵
四指导书写
1出示生字齐读生字
2指导书写
亮：中结构字中间口字写扁方撇横折弯钩超出方秃宝盖
机：左右结构左窄右宽
台：结构口写宽窄
3 教师范写学生书空描红练书写
第二课时
教学程
助媒体导入新课
1课件出示：微风吹拂荷叶美景图天继续学13课荷叶圆圆齐读课题
2瞧圆圆荷叶漂亮呀想？闯生字关荷叶生字读准读（指名读）
二走进文读中感悟
渡：节课已认识荷叶第朋友——水珠记？起读读第2然段天继续学课文认识荷叶朋友吧
1学生朗读第3~5然段
2学第3然段齐读第3然段
（1）师：认识位新朋友——蜻蜓蜻蜓说荷叶什？（停机坪）学知道什停机坪？起
出示停机坪图片教师简单介绍学生识读生词停机坪
（2）师：蜻蜓飞机样停荷叶荷叶蜻蜓说宽阔蜻蜓展开透明翅膀
（3）带着荷叶蜻蜓喜爱读第3然段
3学第4然段
（1）齐读出示图片歌台点明青蛙爱唱歌特点青蛙歌声样？（呱呱）
（2）指名读齐读
4学第5然段
师：鱼荷叶游游荷叶帮助鱼挡住太阳光荷叶鱼凉伞
5分组然段序朗读课文
6喜欢谁？角色扮演喜欢动物家说明荷叶什荷叶面面做什
7分角色朗读表演全文体会快乐
三开心写字学写句子
1教师指导学写生字
（1）体会描红寻找关键笔画
（2）教师展示范字提示关键笔画
朵：第二笔横折弯没钩
美：组成
鱼：斜刀头中间田宽窄笔长横长力托起整字
（3）学生根提示摹
2学写句子
（1）出示例句荷叶圆圆绿绿学说说句子什特点
（2）出示图片学生仿例句写写
（3）学互评谁写句子
［教学板书］
13荷叶圆圆水珠摇篮
蜻蜓停机坪
青蛙歌台
鱼凉伞
［教学反思］
学生扮演动物角色疑节课亮点学生亲身扮演学生真正感受动物快乐充满生活情趣夏天角色扮演中创设种情境量学生参进学生仅学知识生命体验种情境创设元化性阅读课堂注入活力
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
《香当网》用户分享的内容，不代表《香当网》观点或立场，请自行判断内容的真实性和可靠性！
该内容是文档的文本内容，更好的格式请下载文档