「新部编版」一年级下语文《识字5 动物儿歌》优质课教学设计「含教材分析、板书设计、教学反思」

5 动物歌

教材分析
　动物歌部编版年级语文册第五单元首歌动物歌中动物名字形声字渗透形声字规律孩子趣歌学中领略汉字趣味精妙动物歌首画样语言描绘动物夏天快乐景象充满童趣歌课文插图色彩丰富语言趣味盎然学生喜爱课文
　　课文里写动物昆虫求认识字虫字旁适合引导学生熟读歌基础联系然教材中图画运形声字规律识字课文适合学生进行朗读训练样趣朗读学生感悟解夏天美外歌诗句工整引导学生发挥想象力学歌语言时进行创作培养口头表达力落实语音文字运
学情分析
　 年级学生已初步认识动物说出名字特性简单表达认识仅仅零碎规范语言正确规范学运课堂必须联系生活实际创设熟悉生活情景帮助感悟积累运语言
［教学目标］
1助汉语拼音课文彩图生活验认识蜻蜓迷等12生字会写间迷造等7生字
2正确流利节奏朗读歌
3通朗读表演解动物部分生活性
4产生观察动物解动物兴趣
［教学重难点］
重点：类认识带虫字旁生字朗读歌
难点：通节奏朗读歌解动物生活性
［教学课时］2课时

第课时
教学程
图导入
1．（出示课文插图）美丽夏天起河边什？正忙着干什？（引导学生话说完整说生动机板书昆虫名）
2．昆虫喜欢夏天夏天增添美丽增添快乐起认识美丽精灵
二学字词
1读歌画出藏歌里动物声读遍
2开火车读歌读词
3（出示词：蜻蜓蝴蝶蚯蚓蚂蚁蝌蚪蜘蛛）歌里跑出认识？
(1)助拼音认读词语
（2）掉拼音认认
4游戏：找朋友（图词配）
5观察特点认记生字
(1)观察生字说说发现什
(2)组合作运形声字规律识记虫字旁生字
蜻—青蚂—马蜘—知蛛—朱
6继续识记生字
（1）（出示生字句子）指名朗读
（2）喜欢方法识记生字（加加变变等）
三初读歌理解容
1图说说夏天动物做什？（教师指导说清楚完整表达）
2出示图片词语展翅飞捉迷藏造宫殿运食粮游欢结网忙（重点指导捉迷藏造宫殿）
①蝴蝶花间捉迷藏引导学生做动作展开想象蝴蝶花间飞飞朋友玩捉迷藏趣
②蚯蚓土里造宫殿蚯蚓土里松土作造宫殿展开想象蚯蚓想象成建筑师感受蚯蚓勤劳感受歌趣进步指导学生读出歌趣味
3集中质疑解答
（1）朗读歌找出理解懂方
（2）交流分享疑问
（3）教师引导学生解答
四学写汉字迷造运
1出示三汉字学生观察认读组词
2走旁写法点半包围结构
3教师讲解笔先外
4学生口述笔书空练教师检查

第二课时
教学程
复词语导入
课件出示词语组织学生认读

二研读课文表达
1读课文结合节课讲解理解文意
2教师提问相关词语含义学生表达
3问答方式梳理全文什半空展翅飞？蜻蜓半空展翅飞
4读课文觉夏天动物什样生活？教师引导学生胆表达［青蛙鼓（唱歌）萤火虫点灯知唱歌……］

三学写汉字间池欢网
1出示汉字学生观察占格结构
2教师讲解范写（网冂正里面分布均匀）
3学生口述笔书空
4学生练教师巡视

四带感情朗读激发兴趣
1学爱动物心情样？觉应该样读首歌？（学生读歌）
2歌朗读擂台赛谁读棒
3评选擂

五作业延伸
学课想解动物？课学观察种动物活动时特点

［教学板书］
动物歌
蜻蜓展翅飞蝴蝶捉迷藏
蚯蚓造宫殿蚂蚁运食粮
蝌蚪游欢蜘蛛结网忙

［教学反思］
教学时先学生文中插图提出问题：图中动物？正忙着干什？感性认识学生拼读歌说说收获细心学生发现动物爱蜻蜓蝴蝶等昆虫名字左边虫字旁读音右半部分关通样教学设计指导学生掌握形声字形旁表意声旁表音特点学会识记形声字方法锻炼识字力
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