校园集体舞教学设计
指导思想：
教学中力求贯彻寓教乐乐中求学学中益智练中健体指导思想提高学生体育课兴趣培养终身体育锻炼意识
二教材分析
韵律活动舞蹈教材学教学容动作简单节奏轻快活泼许动作接童然活动深受童喜爱五六年级教材容三四年级相较简单韵律活动游戏基础逐渐较复杂韵律活动定情节表现更丰富舞蹈渡课教材选择学生较喜爱教学容：韵律活动集体舞训练学生基动作良身体姿态提高动作节奏感表现力培养学生整齐协调力体验愉快情感满足交愿增强集体义观念
三学情分析：
六年级学生身体处青春发育期活泼动事物充满奇善模仿喜欢新颖定难度集体参活动较强表现欲 身体基活动力通教学锻炼模仿发形成技术领未形成较正确理解方面通教师言行指导进行鼓励学
四教学目标：
1初步掌握套舞蹈中基步伐（牛仔步弹跳步进退步）动作领动作节奏初步解音乐节奏动作节奏关系养成正确身体姿势
2创造欢快学环境通两合作培养学生互相帮助团结协作精神
3培养学生反应协调力增强学生信心
五教材重难点：
教学重点：身体动作组合练伴间配合
教学难点：动作协调配合
六教学
1课中运讲解示范引导提示游戏激励表彰等教学手段遵循循序渐进教学原教学环节逐步深入
2根六年级学生年龄特点采组竞赛方法加强气氛学生练动积极练愉快
七场器材：
场：篮球场
器材：录音机台
八教学流程：
准备部分：音乐伴奏进行热身操锻炼脑反应力肢体模仿协调力激发兴趣教材容做准备通热身操方面激发学生兴趣更教材服务
基部分：学集体舞基动作韵律操中渗透形式潜移默化进行引导训练采老师学生配合坚持循序渐进教学步互动教学方法进行分解示范练掌握动作基础配合音乐反复练基础进行合作展示拓宽学生思维空间提高表现力彰显性超越种动教学模式更贯彻学生思想
结束部分：放松操请样做师示范讲解动作学生模仿练
授课容：校园集体舞阳光校园舞蹈需8次课四阶段完成节课第阶段第课
教学
容
校园集体舞阳光校园
教学重点
身体动作组合练伴间配合
教学
难点
动作协调配合
教学场
篮球场
器材教具
录音机台
教学目标
1初步掌握套舞蹈中基步伐（牛仔步弹跳步进退步）动作领动作节奏初步解音乐节奏动作节奏关系养成正确身体姿势
2创造欢快学环境通两合作培养学生互相帮助团结协作精神
3培养学生反应协调力增强学生信心
结构
学容
教师活动
学生活动
时间
次数
组织形式求
开始部分
1 课堂常规
2
1师口令指挥
提出求：动作整齐规范精神饱满
1学生积极动认真听讲
2分钟
1次
组织：
四列横队
▲▲▲▲▲▲
师生问
3 师宣布课容
4 队列队形四面转法
动作整齐听指挥
△△△△△△
▲▲▲▲▲▲
△△△△△△
●
▲代表男生
△代表女生
●代表教师
求：背风背阳背干扰
准备部分
1 韵律操
（渗透集体舞动作）
（1）踏蹉步
（2）弹跳步
（3）退进步
（4）踏步
1师带领学生练徒手操
2指导学生认真观察老师动
1师带领学生积极练90学生模仿出老师动作
2学生动作协调节奏感强
6分钟
动作4*8拍反复三次
学生成体操队形散开四列横队老师做模仿动作
▲▲▲▲（男生）
△△△△（女生）
作
3语言鼓励学生节奏动作优美
▲▲▲▲（男生）
△△△△（女生）
●
求：
（1）注意观察
（2）认真练
（3）积极思考
（4）动作美观
（5）注意节奏
基部分
学集体舞
阳光校园
1脚基动作
（1）踏蹉步
1师分解教学口令提示
1学生集体练
2学生组练教师循环指导
20分钟
教授：次
学生组练：两次
（2）弹跳步
（3）退进步
（4）踏步
2手基动作
（1）邀请手势
（2）拉手
（3）推拉手
（4）行礼手
3教师请名学生配乐表演学生观欣赏
4学生配乐练
第段：18拍：踏蹉步拉手（四八拍）
1踏蹉步（牛仔步）
右脚例弱拍抬吸右脚左膝处时左脚屈膝扣右腰出左胯重拍右脚左旁踏步右脚右蹉步左脚步
2教师正面背面分进行教授引导教师根教授需学生队前队进行教授引导
3教师规范易错动作
3学生配乐巩固练
教授：
10分钟
学生组练：
3分钟
学 生配 乐
学生配乐练：3次
准备时：
前奏时：
第段：踏搓步(牛仔步)
1——4拍：
2拉手：跳踏蹉步时男生双手屈肘身体两侧然提手心女生双手然相握
第二段：第段动作相方相反
第三段：18拍：弹跳步（第五八拍）
教师提示：
1牛仔步准备时双脚外开全脚掌着步伐轻盈
1学生认真听讲老师指导做动作
2组单位结组
练：4
分钟
学生展示：3分钟
5——8拍：
第二段第段动作相方相反
第三段：弹跳步
1弹跳步：准备时双腿直立前脚掌着右脚例弱拍抬起右脚左膝处弹跳步第拍腿劲左前方勾脚拍次弹动三次时左膝屈膝节奏原拍次跳第四拍收回步
第四段：18拍：退进步推拉手（第六八拍）
1退进步：准备时双脚直立前前脚掌着右脚例：第二拍右脚屈膝脚掌力退踏步着时屈膝时左腿原抬起前脚掌脚着双膝量拢第三四拍右脚左脚左前踏进步重心全脚掌着伸直膝盖时左腿原稍屈膝抬起脚双膝量拢
2弹跳步重心落前脚掌准备反面动作
3学中师语言示范强调重难点动作位
3教师带领反应迅速练积极
1——4拍：
5——8拍1——4拍动作相方相反
第五段：18拍：踏步行礼手（第七八拍）
4做退进步时右脚做退踏步时男女生时胸前拉住伸直右脚前做踏步时双手外肩两侧伸推开两动作配合协调
4组间竞争意识激烈
第四段：退进步：
1——2拍：
3——4拍：
5——8拍1——4拍
1踏步：准备时双脚直立右脚例：弱拍抬吸右脚左膝处正步前进拍步第四步双脚拢
2行礼手：踏步时双手叉腰步直立时根方右方伸手左方伸手双膝屈伸时男女生双手回相握位置
游戏：跑跳障碍赛
5学中学间相互配合力求完美
6生老师带领积极节奏练掌握重点难点
第五段：踏步行礼手：
1——4拍：
5——8拍：
游戏规学生分成四组接力赛形式进行遇障碍物时双脚连续跳障碍物原路折回学击掌位学继续游戏类推获名组组成员做十蹲起作惩罚
障碍物：
折叠体操垫序摆放
5踏步行礼手时伸直脚抬
6师巡回指导适时指出错误语言鼓励学生
7第阶段完整音乐伴奏学生结伴练
组织形式：
▲▲▲▲→ ■ ■
△△△△ ■ ■
▲▲▲▲→ ■ ■
△△△△ ■ ■
7优生示范
8师音乐伴奏中学生完成舞步动作增进师生关系
8全体学生分组展示成果
8分钟
23次
求：
1加强合作体验体育活动带乐趣
2注意安全
教学法：
1教师讲解游戏规
2教师语言激励指导
1学生示范
2学生分组游戏
3学生交流分享验
3教师结
结束部分
放松活动：
组织学生成四路队教师带领做游戏请样做
头部运动
拍身体
伸伸懒腰等
1教师示范指导
求：教师示范时全部学生
1学生老师节奏作相应活动充分放松身体
2师生探讨交流节课感受
组织队形：
▲▲▲▲（男生）
△△△△（女生）
▲▲▲▲（男生）
△△△△（女生）
●
教学效果设计
预计练密度
40~45
课堂评价
堂课设计思路简单清晰学目标学生基够掌握学活动中采结合教育学方式学生组合充分体现学生体性六年级学生接受新事物力较强校园集体舞蹈训练学生基动作良身体姿态提高动作节奏感表现力培养学生整体协调力体验愉快情感满足交愿增强学生集体义观念学生学中学生够做出相应动作采学生教学生办法优秀学生动帮助完成组间相互鼓励学效果学生基完成动作质量较高组中巡回指导时间充分利音乐配合方面刚开始学没进行音乐伴奏整体段学完配合音乐学生出现短路现象学生
先听遍音乐体会音乐中节奏心想象配合学生慢慢找回感觉劲头十足听音乐节奏完整练老师适时提示效果非常语言适时鼓励表扬优秀搭档学生种激励课中足需加改进希体育教学中努力补充体育知识课堂实践争取做更更完美
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指导思想：
教学中力求贯彻寓教乐乐中求学学中益智练中健体指导思想提高学生体育课兴趣培养终身体育锻炼意识
二教材分析
韵律活动舞蹈教材学教学容动作简单节奏轻快活泼许动作接童然活动深受童喜爱五六年级教材容三四年级相较简单韵律活动游戏基础逐渐较复杂韵律活动定情节表现更丰富舞蹈渡课教材选择学生较喜爱教学容：韵律活动集体舞训练学生基动作良身体姿态提高动作节奏感表现力培养学生整齐协调力体验愉快情感满足交愿增强集体义观念
三学情分析：
六年级学生身体处青春发育期活泼动事物充满奇善模仿喜欢新颖定难度集体参活动较强表现欲 身体基活动力通教学锻炼模仿发形成技术领未形成较正确理解方面通教师言行指导进行鼓励学
四教学目标：
1初步掌握套舞蹈中基步伐（牛仔步弹跳步进退步）动作领动作节奏初步解音乐节奏动作节奏关系养成正确身体姿势
2创造欢快学环境通两合作培养学生互相帮助团结协作精神
3培养学生反应协调力增强学生信心
五教材重难点：
教学重点：身体动作组合练伴间配合
教学难点：动作协调配合
六教学
1课中运讲解示范引导提示游戏激励表彰等教学手段遵循循序渐进教学原教学环节逐步深入
2根六年级学生年龄特点采组竞赛方法加强气氛学生练动积极练愉快
七场器材：
场：篮球场
器材：录音机台
八教学流程：
准备部分：音乐伴奏进行热身操锻炼脑反应力肢体模仿协调力激发兴趣教材容做准备通热身操方面激发学生兴趣更教材服务
基部分：学集体舞基动作韵律操中渗透形式潜移默化进行引导训练采老师学生配合坚持循序渐进教学步互动教学方法进行分解示范练掌握动作基础配合音乐反复练基础进行合作展示拓宽学生思维空间提高表现力彰显性超越种动教学模式更贯彻学生思想
结束部分：放松操请样做师示范讲解动作学生模仿练
授课容：校园集体舞阳光校园舞蹈需8次课四阶段完成节课第阶段第课
教学
容
校园集体舞阳光校园
教学重点
身体动作组合练伴间配合
教学
难点
动作协调配合
教学场
篮球场
器材教具
录音机台
教学目标
1初步掌握套舞蹈中基步伐（牛仔步弹跳步进退步）动作领动作节奏初步解音乐节奏动作节奏关系养成正确身体姿势
2创造欢快学环境通两合作培养学生互相帮助团结协作精神
3培养学生反应协调力增强学生信心
结构
学容
教师活动
学生活动
时间
次数
组织形式求
开始部分
1 课堂常规
2
1师口令指挥
提出求：动作整齐规范精神饱满
1学生积极动认真听讲
2分钟
1次
组织：
四列横队
▲▲▲▲▲▲
师生问
3 师宣布课容
4 队列队形四面转法
动作整齐听指挥
△△△△△△
▲▲▲▲▲▲
△△△△△△
●
▲代表男生
△代表女生
●代表教师
求：背风背阳背干扰
准备部分
1 韵律操
（渗透集体舞动作）
（1）踏蹉步
（2）弹跳步
（3）退进步
（4）踏步
1师带领学生练徒手操
2指导学生认真观察老师动
1师带领学生积极练90学生模仿出老师动作
2学生动作协调节奏感强
6分钟
动作4*8拍反复三次
学生成体操队形散开四列横队老师做模仿动作
▲▲▲▲（男生）
△△△△（女生）
作
3语言鼓励学生节奏动作优美
▲▲▲▲（男生）
△△△△（女生）
●
求：
（1）注意观察
（2）认真练
（3）积极思考
（4）动作美观
（5）注意节奏
基部分
学集体舞
阳光校园
1脚基动作
（1）踏蹉步
1师分解教学口令提示
1学生集体练
2学生组练教师循环指导
20分钟
教授：次
学生组练：两次
（2）弹跳步
（3）退进步
（4）踏步
2手基动作
（1）邀请手势
（2）拉手
（3）推拉手
（4）行礼手
3教师请名学生配乐表演学生观欣赏
4学生配乐练
第段：18拍：踏蹉步拉手（四八拍）
1踏蹉步（牛仔步）
右脚例弱拍抬吸右脚左膝处时左脚屈膝扣右腰出左胯重拍右脚左旁踏步右脚右蹉步左脚步
2教师正面背面分进行教授引导教师根教授需学生队前队进行教授引导
3教师规范易错动作
3学生配乐巩固练
教授：
10分钟
学生组练：
3分钟
学 生配 乐
学生配乐练：3次
准备时：
前奏时：
第段：踏搓步(牛仔步)
1——4拍：
2拉手：跳踏蹉步时男生双手屈肘身体两侧然提手心女生双手然相握
第二段：第段动作相方相反
第三段：18拍：弹跳步（第五八拍）
教师提示：
1牛仔步准备时双脚外开全脚掌着步伐轻盈
1学生认真听讲老师指导做动作
2组单位结组
练：4
分钟
学生展示：3分钟
5——8拍：
第二段第段动作相方相反
第三段：弹跳步
1弹跳步：准备时双腿直立前脚掌着右脚例弱拍抬起右脚左膝处弹跳步第拍腿劲左前方勾脚拍次弹动三次时左膝屈膝节奏原拍次跳第四拍收回步
第四段：18拍：退进步推拉手（第六八拍）
1退进步：准备时双脚直立前前脚掌着右脚例：第二拍右脚屈膝脚掌力退踏步着时屈膝时左腿原抬起前脚掌脚着双膝量拢第三四拍右脚左脚左前踏进步重心全脚掌着伸直膝盖时左腿原稍屈膝抬起脚双膝量拢
2弹跳步重心落前脚掌准备反面动作
3学中师语言示范强调重难点动作位
3教师带领反应迅速练积极
1——4拍：
5——8拍1——4拍动作相方相反
第五段：18拍：踏步行礼手（第七八拍）
4做退进步时右脚做退踏步时男女生时胸前拉住伸直右脚前做踏步时双手外肩两侧伸推开两动作配合协调
4组间竞争意识激烈
第四段：退进步：
1——2拍：
3——4拍：
5——8拍1——4拍
1踏步：准备时双脚直立右脚例：弱拍抬吸右脚左膝处正步前进拍步第四步双脚拢
2行礼手：踏步时双手叉腰步直立时根方右方伸手左方伸手双膝屈伸时男女生双手回相握位置
游戏：跑跳障碍赛
5学中学间相互配合力求完美
6生老师带领积极节奏练掌握重点难点
第五段：踏步行礼手：
1——4拍：
5——8拍：
游戏规学生分成四组接力赛形式进行遇障碍物时双脚连续跳障碍物原路折回学击掌位学继续游戏类推获名组组成员做十蹲起作惩罚
障碍物：
折叠体操垫序摆放
5踏步行礼手时伸直脚抬
6师巡回指导适时指出错误语言鼓励学生
7第阶段完整音乐伴奏学生结伴练
组织形式：
▲▲▲▲→ ■ ■
△△△△ ■ ■
▲▲▲▲→ ■ ■
△△△△ ■ ■
7优生示范
8师音乐伴奏中学生完成舞步动作增进师生关系
8全体学生分组展示成果
8分钟
23次
求：
1加强合作体验体育活动带乐趣
2注意安全
教学法：
1教师讲解游戏规
2教师语言激励指导
1学生示范
2学生分组游戏
3学生交流分享验
3教师结
结束部分
放松活动：
组织学生成四路队教师带领做游戏请样做
头部运动
拍身体
伸伸懒腰等
1教师示范指导
求：教师示范时全部学生
1学生老师节奏作相应活动充分放松身体
2师生探讨交流节课感受
组织队形：
▲▲▲▲（男生）
△△△△（女生）
▲▲▲▲（男生）
△△△△（女生）
●
教学效果设计
预计练密度
40~45
课堂评价
堂课设计思路简单清晰学目标学生基够掌握学活动中采结合教育学方式学生组合充分体现学生体性六年级学生接受新事物力较强校园集体舞蹈训练学生基动作良身体姿态提高动作节奏感表现力培养学生整体协调力体验愉快情感满足交愿增强学生集体义观念学生学中学生够做出相应动作采学生教学生办法优秀学生动帮助完成组间相互鼓励学效果学生基完成动作质量较高组中巡回指导时间充分利音乐配合方面刚开始学没进行音乐伴奏整体段学完配合音乐学生出现短路现象学生
先听遍音乐体会音乐中节奏心想象配合学生慢慢找回感觉劲头十足听音乐节奏完整练老师适时提示效果非常语言适时鼓励表扬优秀搭档学生种激励课中足需加改进希体育教学中努力补充体育知识课堂实践争取做更更完美
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