姿势教学设计第二课时
教学目标
I通品读语言文字够说出姿势含义感受谭老师忠职守舍救爱疆崇高精神
2够体会环境描写表现物精神品质作学侧面烘托物形象方法
3感情朗读课文
二教学重难点
通品读语言文字够说出姿势含义感受谭老师忠职守舍救爱疆崇高精神
三教学准备课件收集汶川震相关资料
教学程
导入
1学节课继续学第六课姿势(齐读课题)
2通节课第然段学认识样谭老师(关爱家工作责)
导入谭老师仅仅关爱家工作责老师天继续走谭老师走姿势
二浏览课文找描写谭老师姿势句子
1渡请学快速浏览课文想想谭老师姿势什样姿势课文中处方写谭老师样姿势笔相关句子划出
2交流
(1)谭老师姿势张开双臂护住学生(板书)
(2)课文中3处写谭老师姿势
三精读第处
1出示谭老师立拉课桌底双手撑课桌身体护住四学生
(1)渡首先第处描写谭老师姿势句子 请学细细品读思考句话中抓住谭老师( )进行细节描写句话写谭老师动作动作中体会什
交流相机提示
拉(样拉立说明反映速度快机立断学生生命安全时刻放第位换成领)
教师示范做拉领动作
撑(什撑谭老师稳住张摇摆桌子时血肉躯撑开保护学生伞减轻碎裂砖块坍塌楼板直接砸课桌学生
护(护组什词谭老师什保护学生血肉躯保护学生谭老师全然顾生命
(2)师结拉撑护三动词生动形象刻画出谭老师撑起钢铁般脊梁誓死护卫身学生张开双臂坚定责声爱
(3)指名读句子谁感情读句话(相机点评)
(4)齐读句话
2渡学谭老师生命姿势生命时刻处样情况呢什做出样壮举呢
3交流(时震突然发生情况万分危急)
4知道词语表示情况万分危急(千钧发危旦夕岌岌危)
5课文样描写震时危旦夕岌岌危命悬线情景请学读课文47然段划出相关句子
6出示
(1)忽然课桌摇晃起整栋楼房摇晃起震
什句话会感受情况十分危急(注意摇晃)
指导朗读情况十分危急该读震危险呀课文连三感叹号提醒读时候应该注意什(读急促力)
忽然间震谁没想谭老师想声喊道家快跑什快……谭老师喊声中懂什(懂时情况十分危急懂谭老师危惧关爱学生)
(2)楼房摇晃越越严重伴着刺耳吱吱声外面阵阵尘埃腾空起
句话词语中感受情况危急(提示刺耳吱吱声尘埃腾空起说什情况说明什)读句子
(3)动山摇碎裂砖块水泥板重重砸楼房塌陷……
知道塌陷意思说明楼房仅倒塌陷底楼房中已没生
7三段话描写震时动山摇房倒屋塌恐怖情景三段话连起读读感受震越越强烈情况越越危险(学生读)
8情况越越危险情景通朗读表现出
指名朗读
9渡课文三段文字描写震时情景事实切短短秒钟场突80级特震川西北美丽城镇乡村瞬间变成废墟数万计失生命颤抖山河移位祖国西南处块美丽国土顷刻间满目疮痍(出示图片)
10结震情况万分危急作者抓住谭老师语言动作进行描写正面描写(板书正面描写)想想课文谭老师正面描写时什三然段进行危急环境描述呢(侧面烘托谭老师光辉形象板书侧面烘托)
起书起重回危急幕想想幕展示样谭老师
11齐读47然段
12刚朗读读懂什样谭老师
(板书恪职守舍爱私)
四精读第二处
1师述13日22点12分废墟中搬走压谭老师身块水泥板时场震撼课文第二处出现谭老师姿势
出示发现时候双臂张开趴课桌脑楼板砸深凹血肉模糊身死死护着四学生四学生活着(指名读第二处描写谭老师姿势句子)
样幅画面场什震撼
2段话中词语感受震撼请读读抓住关键词句品读体会
(谭老师动作第二处第处姿势什)趴撑较毕竟血肉躯碎裂砖块水泥板重压谭老师撑住压趴双臂张开保护学生
死死说明点没挪动身子
凹血肉模糊说明受致命击
师结砖块掉砸谭老师鲜血直流谭老师然张开双臂死死护住学生楼板压谭老师脑砸深凹谭老师然张开双臂死死护住学生鲜血喷涌疼痛难忍谭老师然张开双臂死死护住学生直生命刻
中读出样谭老师(相机板书恪职守舍救爱私)
令震撼画面通朗读表现出(指名朗读)
渡救援员幕已眼含热泪深深震撼
3深深震撼谁呢获救学生位老师
4引读获救学生样回忆 出示震时眼教室倒谭老师飞身扑
段话中词会深深吸引眼球(注意飞身)飞身次什样谭老师(机智果断奋顾身舍生忘死)
5出示位老师话
引读位老师说果快速逃离现场条件老师离门口离开生死攸关刻谭老师生希留学生
(1)理解生死攸关
学什生死攸关 果震发生瞬间谭老师顾四位学离开教室获……选择留教室保护四位学生失……生死攸关
(2)师谭老师什会生死攸关时刻舍生取义生希学生死威胁留呢作英雄色
6导语然英雄偶然诞生谭老师时言行告诉伟源孕育伟时谭老师总课堂样教育学生(出示谭老师课堂讲话)
齐读生价值什公私着想集体着想国家着想……
谭老师生格言谭老师说做面突灾难毅然选择舍救
读谭老师没说完话接着说
出示生价值 ……
7结谭老师光辉形象更加完美作者引救援员获救学生位老师话侧面烘托样烘托更深刻体会谭老师舍生取义种种源谭老师学生父亲般私爱姿势深深震撼
五精读第三处
1引读十然段
导入谭老师位特级教师学生眼里(引读)生谭老师讲课绘声绘色仅妙语连珠幽默感
师教师眼里谭老师爱孩子操场颗石子会捡起生怕学生玩耍时受伤然学(引读)
生听谭老师声音讲台见充满活力身影
出示师读 张开双臂护住学生成生命中姿势
课文中第三处出现谭老师姿势理解句话
家更理解句话老师设置道练谁做快出练纸起试试吧
出示练题张开双臂护住学生谭老师牺牲时然姿势正姿势挽救四学生生命________姿势_________姿势_____姿势生命中姿势姿势__________姿势
(1)学生练
(2)交流结课件先出现恪职守爱私舍永生难忘
2谭老师走走匆忙容生死攸关刻行动告诉什师爱师爱危险面前义反顾什教师责教师责灾难面前毫犹豫谭千秋位普通教师51岁宝贵生命引读(诠释爱责师德灵魂)谭老师牺牲永远活心中精神永载史册千言万语汇成句话出示英雄死精神千秋
3课文学心中否涌起千言万语请谭老师想说……开头写写刻感受
(1)学生练写
(2)交流评价
六总结
谭老师天选择做天张开双臂仿佛天翅膀孩子紧紧护佑身孩子终救援员安然救出时仿佛天国深情微笑学永远记住谭老师吧记住天般双翼吧(全体起立饱含深情齐读然段)
七作业
2008年震灾害中出现许许谭千秋老师样英雄物请搜集年抗震救灾动事迹班会课交流
板书
姿势
张开双臂 护住学生
恪职守 正面描写
舍救 侧面烘托
私爱
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教学目标
I通品读语言文字够说出姿势含义感受谭老师忠职守舍救爱疆崇高精神
2够体会环境描写表现物精神品质作学侧面烘托物形象方法
3感情朗读课文
二教学重难点
通品读语言文字够说出姿势含义感受谭老师忠职守舍救爱疆崇高精神
三教学准备课件收集汶川震相关资料
教学程
导入
1学节课继续学第六课姿势(齐读课题)
2通节课第然段学认识样谭老师(关爱家工作责)
导入谭老师仅仅关爱家工作责老师天继续走谭老师走姿势
二浏览课文找描写谭老师姿势句子
1渡请学快速浏览课文想想谭老师姿势什样姿势课文中处方写谭老师样姿势笔相关句子划出
2交流
(1)谭老师姿势张开双臂护住学生(板书)
(2)课文中3处写谭老师姿势
三精读第处
1出示谭老师立拉课桌底双手撑课桌身体护住四学生
(1)渡首先第处描写谭老师姿势句子 请学细细品读思考句话中抓住谭老师( )进行细节描写句话写谭老师动作动作中体会什
交流相机提示
拉(样拉立说明反映速度快机立断学生生命安全时刻放第位换成领)
教师示范做拉领动作
撑(什撑谭老师稳住张摇摆桌子时血肉躯撑开保护学生伞减轻碎裂砖块坍塌楼板直接砸课桌学生
护(护组什词谭老师什保护学生血肉躯保护学生谭老师全然顾生命
(2)师结拉撑护三动词生动形象刻画出谭老师撑起钢铁般脊梁誓死护卫身学生张开双臂坚定责声爱
(3)指名读句子谁感情读句话(相机点评)
(4)齐读句话
2渡学谭老师生命姿势生命时刻处样情况呢什做出样壮举呢
3交流(时震突然发生情况万分危急)
4知道词语表示情况万分危急(千钧发危旦夕岌岌危)
5课文样描写震时危旦夕岌岌危命悬线情景请学读课文47然段划出相关句子
6出示
(1)忽然课桌摇晃起整栋楼房摇晃起震
什句话会感受情况十分危急(注意摇晃)
指导朗读情况十分危急该读震危险呀课文连三感叹号提醒读时候应该注意什(读急促力)
忽然间震谁没想谭老师想声喊道家快跑什快……谭老师喊声中懂什(懂时情况十分危急懂谭老师危惧关爱学生)
(2)楼房摇晃越越严重伴着刺耳吱吱声外面阵阵尘埃腾空起
句话词语中感受情况危急(提示刺耳吱吱声尘埃腾空起说什情况说明什)读句子
(3)动山摇碎裂砖块水泥板重重砸楼房塌陷……
知道塌陷意思说明楼房仅倒塌陷底楼房中已没生
7三段话描写震时动山摇房倒屋塌恐怖情景三段话连起读读感受震越越强烈情况越越危险(学生读)
8情况越越危险情景通朗读表现出
指名朗读
9渡课文三段文字描写震时情景事实切短短秒钟场突80级特震川西北美丽城镇乡村瞬间变成废墟数万计失生命颤抖山河移位祖国西南处块美丽国土顷刻间满目疮痍(出示图片)
10结震情况万分危急作者抓住谭老师语言动作进行描写正面描写(板书正面描写)想想课文谭老师正面描写时什三然段进行危急环境描述呢(侧面烘托谭老师光辉形象板书侧面烘托)
起书起重回危急幕想想幕展示样谭老师
11齐读47然段
12刚朗读读懂什样谭老师
(板书恪职守舍爱私)
四精读第二处
1师述13日22点12分废墟中搬走压谭老师身块水泥板时场震撼课文第二处出现谭老师姿势
出示发现时候双臂张开趴课桌脑楼板砸深凹血肉模糊身死死护着四学生四学生活着(指名读第二处描写谭老师姿势句子)
样幅画面场什震撼
2段话中词语感受震撼请读读抓住关键词句品读体会
(谭老师动作第二处第处姿势什)趴撑较毕竟血肉躯碎裂砖块水泥板重压谭老师撑住压趴双臂张开保护学生
死死说明点没挪动身子
凹血肉模糊说明受致命击
师结砖块掉砸谭老师鲜血直流谭老师然张开双臂死死护住学生楼板压谭老师脑砸深凹谭老师然张开双臂死死护住学生鲜血喷涌疼痛难忍谭老师然张开双臂死死护住学生直生命刻
中读出样谭老师(相机板书恪职守舍救爱私)
令震撼画面通朗读表现出(指名朗读)
渡救援员幕已眼含热泪深深震撼
3深深震撼谁呢获救学生位老师
4引读获救学生样回忆 出示震时眼教室倒谭老师飞身扑
段话中词会深深吸引眼球(注意飞身)飞身次什样谭老师(机智果断奋顾身舍生忘死)
5出示位老师话
引读位老师说果快速逃离现场条件老师离门口离开生死攸关刻谭老师生希留学生
(1)理解生死攸关
学什生死攸关 果震发生瞬间谭老师顾四位学离开教室获……选择留教室保护四位学生失……生死攸关
(2)师谭老师什会生死攸关时刻舍生取义生希学生死威胁留呢作英雄色
6导语然英雄偶然诞生谭老师时言行告诉伟源孕育伟时谭老师总课堂样教育学生(出示谭老师课堂讲话)
齐读生价值什公私着想集体着想国家着想……
谭老师生格言谭老师说做面突灾难毅然选择舍救
读谭老师没说完话接着说
出示生价值 ……
7结谭老师光辉形象更加完美作者引救援员获救学生位老师话侧面烘托样烘托更深刻体会谭老师舍生取义种种源谭老师学生父亲般私爱姿势深深震撼
五精读第三处
1引读十然段
导入谭老师位特级教师学生眼里(引读)生谭老师讲课绘声绘色仅妙语连珠幽默感
师教师眼里谭老师爱孩子操场颗石子会捡起生怕学生玩耍时受伤然学(引读)
生听谭老师声音讲台见充满活力身影
出示师读 张开双臂护住学生成生命中姿势
课文中第三处出现谭老师姿势理解句话
家更理解句话老师设置道练谁做快出练纸起试试吧
出示练题张开双臂护住学生谭老师牺牲时然姿势正姿势挽救四学生生命________姿势_________姿势_____姿势生命中姿势姿势__________姿势
(1)学生练
(2)交流结课件先出现恪职守爱私舍永生难忘
2谭老师走走匆忙容生死攸关刻行动告诉什师爱师爱危险面前义反顾什教师责教师责灾难面前毫犹豫谭千秋位普通教师51岁宝贵生命引读(诠释爱责师德灵魂)谭老师牺牲永远活心中精神永载史册千言万语汇成句话出示英雄死精神千秋
3课文学心中否涌起千言万语请谭老师想说……开头写写刻感受
(1)学生练写
(2)交流评价
六总结
谭老师天选择做天张开双臂仿佛天翅膀孩子紧紧护佑身孩子终救援员安然救出时仿佛天国深情微笑学永远记住谭老师吧记住天般双翼吧(全体起立饱含深情齐读然段)
七作业
2008年震灾害中出现许许谭千秋老师样英雄物请搜集年抗震救灾动事迹班会课交流
板书
姿势
张开双臂 护住学生
恪职守 正面描写
舍救 侧面烘托
私爱
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