2020年学数学二年级册复计划精选3篇
复计划篇
指导思想
通总复学期学知识进步系统化学生学概念计算法规律性知识进步巩固计算力解决实际问题力等进步提高全面达学期教学目标
二复容
1位置
2分数法
3分数法
4认识
5分数四混合运算
6解决问题策略
7认识百分数
8数学广角
三复目标
1学生进步理解分数法运算意义掌握分数法计算方法分数四混合运算运算序正确计算分数法分数四混合运算式题应运算律运算性质进行关分数简便计算应分数法解决求数分少简单实际问题列方程解决已知数分少求数简单实际问题分数法加减法解决稍复杂实际问题
2学生进步理解意义基性质应意义基性质求值化简正确解决例分配实际问题
3学生进步理解百分数意义正确进行百分数分数数互化会解决求数数百分简单实际问题
4学生进步掌握分数(百分数)表示简单事件发生性方法会根事件发生性求设计相应活动方案
5学生整理复程中进步体会数学知识方法联系综合应学数学知识方法解释日常生活现象解决简单实际问题进步发展数感空间观念统计观念增强解决问题策略意识反思意识提高解决问题力
6学生整理复程中进步评价反思学期整体学情况体验学交流获取知识乐趣感受数学意义价值发展数学积极情感增强学数学信心
四复重点
分数计算(包括分数法分数法分数四混合运算)
五复难点
1混合应
2解决问题策略
六复原
1充分调动学生学积极性鼓励学生觉进行整理复提高复力
2充分体现教师指导作知识重点难点适时讲解点拨保证复效果
3充分体现材施教分类推进教育原针层次学生设计教学容教
学方法查漏补缺集中答疑提高复效果
七复方法
1带领学生单元整理复巩固基础知识
教师单元抓准知识重难点进行相关知识整合链接形成完整知识网络例应题复简单分数应题链接稍复杂复合应题知识整合链接起进步理解数量间关系提高分析解答应题力
2加强计算力训练
时教学中发现学生计算力普遍较低复时候特加强计算力训练学生计算力训练机械重复练学生掌握正确计算方法策略学生记住二想三算清题目中数符号想计算序什方口算什方笔算里简便计算动笔算
3加强实际联系
适应新课标精神加强知识综合应生活联系提高学生解决实际问题力
4讲练结合
讲练练中发现问题
5分层指导
针学生具体情况针性进行复中差生优生复提出求复题分层指导分层
八具体安排
第阶段：整体复单元基础知识力复(书总复)
1分数法四混合运算
2稍复杂分数应题
3百分数应题
4圆周长面积
第二阶段：综合练讲练结合(期末特训)
学生综合性测试卷通练发现问题时进行指导
第三阶段：分层复查漏补缺
进生特辅导指导查漏补缺优等生做实践性较强题提高分析解答力
百分数意义纳税利息百分数应题复
复计划篇二
班级实际情况
学期班部分学生完成学务学生数学学兴趣较高数学课形象生动趣生活密切联系非常接学生生活喜欢数学课学生特点较喜欢游戏形式学活动游戏中仅玩开心真正学知识学生学行惯问题学较困难特计算力较差20数通数手指完成部分学生常出现抄错数字错符号考试时漏题做完题检查惯少
二复容
1熟练数出数量20物体数会区分第掌握数序掌握10数组成会读写0――20数
2初步知道加减法含义加减法算式中部分名称初步知道加法减法关系较熟练计算位数加法10减法
3初步学会根加减法含义算法解决简单实际问题
4认识符号<>会符号表示数
5直观认识长方体正方体圆柱球长方形正方形三角形圆
6初步解分类方法会进行简单分类
7初步解钟表会认识整时半时
8认真作业书写整洁良惯
9通实践活动体验数学日常生活密切联系
复重难点
重点：放数数运算容中
难点：加减混合图列式应题钟面认识
三复目标
1引导学生动整理知识回顾学程收获逐步养成回顾反思惯
2通总复学生学期学知识系统化巩固学知识缺漏知识进行加强
3通形式样化复充分调动学生学积极性学生生动趣复活动中历体验感受数学学乐趣
4针性辅导帮助学生树立数学学信心学生程度进步发展
四复措施
根班学生掌握知识实际情况制定措施：复具体措施
1首先组织学生回顾反思学程收获学生整理学期里学容容趣觉容较难学什问题没解决等等引导学生设想复方法样学生解学情况明确努力目标教师更全面解学生学情况针性复辅导指明方
2游戏活动进行总复游戏年级童喜欢活动游戏学生玩中复复中玩玩复相结合中发展复20数认识学生玩猜数口令接龙等游戏加深数感加减法计算复出现单纯题海练样学生会厌倦设计爬梯子找朋友等游戏活动学生边玩边熟练加减法正确计算
3生活密切联系复时样数学知识日常生活紧密联系设计生活情境画面学生数学眼光观察提出数学问题解决数学问题学生生活中寻找数学问题然全班中交流学生仅感受生活数学数学生活方面发展
4学期学知识分块类复针单元测试卷复册作业中容易出错题作重点渗透复设计专题活动渗透项数学知识专题活动设计复容综合化学生较全面运学知识机会
5关注中等生学加强辅导
五复时间安排
1回顾反思学期学情况(5课时)
20—20数认识相应加减运算(18课时)
3分类(3课时)
4认识物体图形(7课时)
复计划篇三
复容：
长度单位100加法减法角初步认识表法观察物体统计数学广角
二学情分析：
学生期学基础知识掌握般关概念部分学生掌握较差表现时训练时学生概念涵外延模糊清计算方面80学生已关学生学惯差计算常出错力方面目前两位数加减中学生基够正确计算法关计算中学生存问题特解决问题提问题够完整通期末总复学生知识技逻辑思维力定提高
三复目标：
1进步掌握100笔算加减计算方法估算方法够正确迅速进行计算进步体会估算方法样性
2进步理解法含义熟练运法口决进行口算两位数相
3通复进步理解米厘米长度概念熟记1米100厘米会刻度尺量物体长度(限整厘米)形成估计长度意识
4进步认识线段会量整厘米线段长度熟悉角部分名称三角板迅速判断角直角画线段角直角
5继续辩认位置观察简单物体形状进步认识轴称现象
6进步解统计意义继续体验数收集整理描述分析程会简单方法收集整理认识条形统计图形(1格表示2单位)统计表根统计图表中数提出回答问题
7进步通观察猜测实验等活动找出简单事物排列数组合数培养学生观察分析力形成序全面思考问题意识
四复重难点：
1100加减法中进位加法退位减法
2表法实际生活中应
3联系生活实际发展学生空间观念
五复具体措施：
1首先组织学生回顾反思学程收获学生说说学期里学容容趣觉容生活中感觉学较困难什容问题中什问题没解决等等引导学生设想复方法样学生解学情况明确努力目标教师更全面解学生学情况针性复辅导指明方
2总复单纯复练知识进行整理形成知识网络分条线新旧知识系统起知识横联系起册教学容分计算应题两条线知识串起确立复重点放矢搞复工作
3游戏活动进行总复游戏低年级童喜欢活动游戏学生玩中复复中玩玩复相结合中发展复表法学生玩猜猜口令接龙等游戏加深记忆熟练运法口诀进行计算复法口诀时注意全面时注意侧重7——9法口诀数目较学生容易出现错误应该学生做练加减法计算复出现单纯题海练样学生会厌倦设计种样游戏活动创情境学生边玩边熟练加减法正确计算学生理解基础掌握计算方法
4生活密切联系复时样数学知识日常生活紧密联系设计生活情境画面学生数学眼光观察提出数学问题解决数学问题学生生活中寻找数学问题然全班中交流学生仅感受生活数学数学生活方面发展
5设计专题活动渗透项数学知识专题活动设计复容综合化学生较全面运学知识机会设计学生调查班级学喜欢季节喜欢学科学生调查中历数收集整理绘制成统计图统计表根表中数提出问题解决问题专题活动中学生复统计两位数加减两位数计算加减法解决简单问题等知识时发展学生合作交流实践操作等力良情感体验
6实践操作进行总复实践操作班学生喜欢数学学活动形式拼拼折折画画摆摆量量等操作活动加深角认识复长度单位时教师引导学生通活动加深米厘米认识引导学生进步身体部位表示长度引导学生观察周围事物助某具体实物形成长度单位表象样提高学生学兴趣数学知识学现实生活联系起时学生脑中形成米厘米实际含义仅供参考
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
《香当网》用户分享的内容，不代表《香当网》观点或立场，请自行判断内容的真实性和可靠性！
该内容是文档的文本内容，更好的格式请下载文档
复计划篇
指导思想
通总复学期学知识进步系统化学生学概念计算法规律性知识进步巩固计算力解决实际问题力等进步提高全面达学期教学目标
二复容
1位置
2分数法
3分数法
4认识
5分数四混合运算
6解决问题策略
7认识百分数
8数学广角
三复目标
1学生进步理解分数法运算意义掌握分数法计算方法分数四混合运算运算序正确计算分数法分数四混合运算式题应运算律运算性质进行关分数简便计算应分数法解决求数分少简单实际问题列方程解决已知数分少求数简单实际问题分数法加减法解决稍复杂实际问题
2学生进步理解意义基性质应意义基性质求值化简正确解决例分配实际问题
3学生进步理解百分数意义正确进行百分数分数数互化会解决求数数百分简单实际问题
4学生进步掌握分数(百分数)表示简单事件发生性方法会根事件发生性求设计相应活动方案
5学生整理复程中进步体会数学知识方法联系综合应学数学知识方法解释日常生活现象解决简单实际问题进步发展数感空间观念统计观念增强解决问题策略意识反思意识提高解决问题力
6学生整理复程中进步评价反思学期整体学情况体验学交流获取知识乐趣感受数学意义价值发展数学积极情感增强学数学信心
四复重点
分数计算(包括分数法分数法分数四混合运算)
五复难点
1混合应
2解决问题策略
六复原
1充分调动学生学积极性鼓励学生觉进行整理复提高复力
2充分体现教师指导作知识重点难点适时讲解点拨保证复效果
3充分体现材施教分类推进教育原针层次学生设计教学容教
学方法查漏补缺集中答疑提高复效果
七复方法
1带领学生单元整理复巩固基础知识
教师单元抓准知识重难点进行相关知识整合链接形成完整知识网络例应题复简单分数应题链接稍复杂复合应题知识整合链接起进步理解数量间关系提高分析解答应题力
2加强计算力训练
时教学中发现学生计算力普遍较低复时候特加强计算力训练学生计算力训练机械重复练学生掌握正确计算方法策略学生记住二想三算清题目中数符号想计算序什方口算什方笔算里简便计算动笔算
3加强实际联系
适应新课标精神加强知识综合应生活联系提高学生解决实际问题力
4讲练结合
讲练练中发现问题
5分层指导
针学生具体情况针性进行复中差生优生复提出求复题分层指导分层
八具体安排
第阶段：整体复单元基础知识力复(书总复)
1分数法四混合运算
2稍复杂分数应题
3百分数应题
4圆周长面积
第二阶段：综合练讲练结合(期末特训)
学生综合性测试卷通练发现问题时进行指导
第三阶段：分层复查漏补缺
进生特辅导指导查漏补缺优等生做实践性较强题提高分析解答力
百分数意义纳税利息百分数应题复
复计划篇二
班级实际情况
学期班部分学生完成学务学生数学学兴趣较高数学课形象生动趣生活密切联系非常接学生生活喜欢数学课学生特点较喜欢游戏形式学活动游戏中仅玩开心真正学知识学生学行惯问题学较困难特计算力较差20数通数手指完成部分学生常出现抄错数字错符号考试时漏题做完题检查惯少
二复容
1熟练数出数量20物体数会区分第掌握数序掌握10数组成会读写0――20数
2初步知道加减法含义加减法算式中部分名称初步知道加法减法关系较熟练计算位数加法10减法
3初步学会根加减法含义算法解决简单实际问题
4认识符号<>会符号表示数
5直观认识长方体正方体圆柱球长方形正方形三角形圆
6初步解分类方法会进行简单分类
7初步解钟表会认识整时半时
8认真作业书写整洁良惯
9通实践活动体验数学日常生活密切联系
复重难点
重点：放数数运算容中
难点：加减混合图列式应题钟面认识
三复目标
1引导学生动整理知识回顾学程收获逐步养成回顾反思惯
2通总复学生学期学知识系统化巩固学知识缺漏知识进行加强
3通形式样化复充分调动学生学积极性学生生动趣复活动中历体验感受数学学乐趣
4针性辅导帮助学生树立数学学信心学生程度进步发展
四复措施
根班学生掌握知识实际情况制定措施：复具体措施
1首先组织学生回顾反思学程收获学生整理学期里学容容趣觉容较难学什问题没解决等等引导学生设想复方法样学生解学情况明确努力目标教师更全面解学生学情况针性复辅导指明方
2游戏活动进行总复游戏年级童喜欢活动游戏学生玩中复复中玩玩复相结合中发展复20数认识学生玩猜数口令接龙等游戏加深数感加减法计算复出现单纯题海练样学生会厌倦设计爬梯子找朋友等游戏活动学生边玩边熟练加减法正确计算
3生活密切联系复时样数学知识日常生活紧密联系设计生活情境画面学生数学眼光观察提出数学问题解决数学问题学生生活中寻找数学问题然全班中交流学生仅感受生活数学数学生活方面发展
4学期学知识分块类复针单元测试卷复册作业中容易出错题作重点渗透复设计专题活动渗透项数学知识专题活动设计复容综合化学生较全面运学知识机会
5关注中等生学加强辅导
五复时间安排
1回顾反思学期学情况(5课时)
20—20数认识相应加减运算(18课时)
3分类(3课时)
4认识物体图形(7课时)
复计划篇三
复容：
长度单位100加法减法角初步认识表法观察物体统计数学广角
二学情分析：
学生期学基础知识掌握般关概念部分学生掌握较差表现时训练时学生概念涵外延模糊清计算方面80学生已关学生学惯差计算常出错力方面目前两位数加减中学生基够正确计算法关计算中学生存问题特解决问题提问题够完整通期末总复学生知识技逻辑思维力定提高
三复目标：
1进步掌握100笔算加减计算方法估算方法够正确迅速进行计算进步体会估算方法样性
2进步理解法含义熟练运法口决进行口算两位数相
3通复进步理解米厘米长度概念熟记1米100厘米会刻度尺量物体长度(限整厘米)形成估计长度意识
4进步认识线段会量整厘米线段长度熟悉角部分名称三角板迅速判断角直角画线段角直角
5继续辩认位置观察简单物体形状进步认识轴称现象
6进步解统计意义继续体验数收集整理描述分析程会简单方法收集整理认识条形统计图形(1格表示2单位)统计表根统计图表中数提出回答问题
7进步通观察猜测实验等活动找出简单事物排列数组合数培养学生观察分析力形成序全面思考问题意识
四复重难点：
1100加减法中进位加法退位减法
2表法实际生活中应
3联系生活实际发展学生空间观念
五复具体措施：
1首先组织学生回顾反思学程收获学生说说学期里学容容趣觉容生活中感觉学较困难什容问题中什问题没解决等等引导学生设想复方法样学生解学情况明确努力目标教师更全面解学生学情况针性复辅导指明方
2总复单纯复练知识进行整理形成知识网络分条线新旧知识系统起知识横联系起册教学容分计算应题两条线知识串起确立复重点放矢搞复工作
3游戏活动进行总复游戏低年级童喜欢活动游戏学生玩中复复中玩玩复相结合中发展复表法学生玩猜猜口令接龙等游戏加深记忆熟练运法口诀进行计算复法口诀时注意全面时注意侧重7——9法口诀数目较学生容易出现错误应该学生做练加减法计算复出现单纯题海练样学生会厌倦设计种样游戏活动创情境学生边玩边熟练加减法正确计算学生理解基础掌握计算方法
4生活密切联系复时样数学知识日常生活紧密联系设计生活情境画面学生数学眼光观察提出数学问题解决数学问题学生生活中寻找数学问题然全班中交流学生仅感受生活数学数学生活方面发展
5设计专题活动渗透项数学知识专题活动设计复容综合化学生较全面运学知识机会设计学生调查班级学喜欢季节喜欢学科学生调查中历数收集整理绘制成统计图统计表根表中数提出问题解决问题专题活动中学生复统计两位数加减两位数计算加减法解决简单问题等知识时发展学生合作交流实践操作等力良情感体验
6实践操作进行总复实践操作班学生喜欢数学学活动形式拼拼折折画画摆摆量量等操作活动加深角认识复长度单位时教师引导学生通活动加深米厘米认识引导学生进步身体部位表示长度引导学生观察周围事物助某具体实物形成长度单位表象样提高学生学兴趣数学知识学现实生活联系起时学生脑中形成米厘米实际含义仅供参考
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
《香当网》用户分享的内容，不代表《香当网》观点或立场，请自行判断内容的真实性和可靠性！
该内容是文档的文本内容，更好的格式请下载文档