长方形正方形面积计算
素质教学目标：
知识：掌握求长方形正方形面积计算公式
力：通数摆方块动脑思考推导出求长方形正方形面积计算公式提高判断推理抽象概括力
思品：通学懂理联系实际学致实践出真知道理够学知识应实践
教学重点：长方形正方形面积计算公式推导程
教学难点：学生理解长方形包含面积单位数正等长宽积长排面积单位宽样排
教学具准备：1方厘米正方形干课件
教学程：
复导入（5分钟 ）
1（实物投影）出示1方厘米正方形
师：请什面图形？边长1厘米面积少？
渡：样正方形作面积单位瞧长方形面积少？
师：长方形面积面积1方厘米正方形作标准进行拼摆面积果想测量操场长方形面积样拼摆方法觉样？
太方便节课研究长方形面积
二新授(25分钟)
1猜测：觉长方形面积会什关呢？
2课件演示：长变面积样？长缩面积样？
宽变面积样？宽缩面积样？
师结：长方形面积确实长宽关底什关系呢？深入研究
2拼摆感知长方形面积
（1）出示：两长方形彩纸猜猜面积谁更？
（2）底谁猜利学知识想想办法 生说办法
（3）测测底谁面积更
生试试师巡视指导
（4）指生演示
师问：先说说样摆？
师追问：样？4表示什？3表示什？
师追问：样？6表示什？2表示什？
师总结：通动手操作知道两张纸面积样？
渡：刚操作问题呢？想请教
（5）出示课件：结合刚摆程
思考讨：
(1)长方形长少？样想？
师结合课件加整演示
宽少呢？
长方形长少？宽少？
师结：排摆正方形数长摆排数宽
3实践推导长方形面积公式：
师：现做拼图游戏
求：利手中学具——1方厘米正方形拼出喜欢长方形长宽面积记录汇报组长组长记录表中
面积（方厘米）
长（厘米）
宽（厘米）
生汇报生演示师板书：讨：长方形面积长宽什关系？
集体总结师板书： 长方形面积长ⅹ宽
师揭示字母表示： Sa×b
师结：拼图形游戏知觉中发现长方形面积求法肯动手动脑数学规律难发现
3推导正方形面积
师：利推导出公式计算
（1）课件演示：
长6厘米宽9厘米 算出面积？
长5厘米宽7厘米算出面积？
长4厘米宽4厘米算式表示面积？
观察现图形变成什图形？
师：说说正方形面积样计算？
总结纳：正方形面积边长ⅹ边长 字母表示：Saⅹa
师结：根长方形面积推出正方形面积数学知识联系
（三）巩固练(5分钟)
师：学数学知识应生活中解决实际问题学价值
数学书封面长方形测量关数计算面积呢？估计黑板面积
（四）课堂结(5分钟)
什收获？样评价堂课表现？
板书设计： 长方形正方形面积
长方形面积长ⅹ宽 Sa×b
正方形面积边长ⅹ边长 Saⅹa
教学记：
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知识：掌握求长方形正方形面积计算公式
力：通数摆方块动脑思考推导出求长方形正方形面积计算公式提高判断推理抽象概括力
思品：通学懂理联系实际学致实践出真知道理够学知识应实践
教学重点：长方形正方形面积计算公式推导程
教学难点：学生理解长方形包含面积单位数正等长宽积长排面积单位宽样排
教学具准备：1方厘米正方形干课件
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复导入（5分钟 ）
1（实物投影）出示1方厘米正方形
师：请什面图形？边长1厘米面积少？
渡：样正方形作面积单位瞧长方形面积少？
师：长方形面积面积1方厘米正方形作标准进行拼摆面积果想测量操场长方形面积样拼摆方法觉样？
太方便节课研究长方形面积
二新授(25分钟)
1猜测：觉长方形面积会什关呢？
2课件演示：长变面积样？长缩面积样？
宽变面积样？宽缩面积样？
师结：长方形面积确实长宽关底什关系呢？深入研究
2拼摆感知长方形面积
（1）出示：两长方形彩纸猜猜面积谁更？
（2）底谁猜利学知识想想办法 生说办法
（3）测测底谁面积更
生试试师巡视指导
（4）指生演示
师问：先说说样摆？
师追问：样？4表示什？3表示什？
师追问：样？6表示什？2表示什？
师总结：通动手操作知道两张纸面积样？
渡：刚操作问题呢？想请教
（5）出示课件：结合刚摆程
思考讨：
(1)长方形长少？样想？
师结合课件加整演示
宽少呢？
长方形长少？宽少？
师结：排摆正方形数长摆排数宽
3实践推导长方形面积公式：
师：现做拼图游戏
求：利手中学具——1方厘米正方形拼出喜欢长方形长宽面积记录汇报组长组长记录表中
面积（方厘米）
长（厘米）
宽（厘米）
生汇报生演示师板书：讨：长方形面积长宽什关系？
集体总结师板书： 长方形面积长ⅹ宽
师揭示字母表示： Sa×b
师结：拼图形游戏知觉中发现长方形面积求法肯动手动脑数学规律难发现
3推导正方形面积
师：利推导出公式计算
（1）课件演示：
长6厘米宽9厘米 算出面积？
长5厘米宽7厘米算出面积？
长4厘米宽4厘米算式表示面积？
观察现图形变成什图形？
师：说说正方形面积样计算？
总结纳：正方形面积边长ⅹ边长 字母表示：Saⅹa
师结：根长方形面积推出正方形面积数学知识联系
（三）巩固练(5分钟)
师：学数学知识应生活中解决实际问题学价值
数学书封面长方形测量关数计算面积呢？估计黑板面积
（四）课堂结(5分钟)
什收获？样评价堂课表现？
板书设计： 长方形正方形面积
长方形面积长ⅹ宽 Sa×b
正方形面积边长ⅹ边长 Saⅹa
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