第 4 课 公生活
教学目标
1解身边公生活知道离开公生活
2够公生活中注意言行举止做遵守社会公德
教学重难点
教学重点
帮助学生认识公生活帮助学生树立公生活建享思想增强学生公意识做讲文明教养
教学难点
够公生活中注意言行举止做遵守社会公德
教学准备 教师课前制作课件搜集资料
教学方法启发式学法讨交流法
课时安排2 课时
教学程
第课时
情境引入
1出示情境：明天
明天
天星期天明早起床吃早饭明便妈妈起医院生病住院奶奶然菜市场买菜紧接着回家吃午饭明妈妈区运动场妈妈起羽毛球1时羽毛球明便独图书馆书直接傍晚时分回家
2思考：明天方？
3师：医院菜市场区运动场图书馆公空间公空间里生活构成公生活天便探究公生活
4揭示课题：４．公生活
二新知探究
活动：认识公生活
（）认识公生活
1图片次出示：图书馆电影院超市菜市场足球场……学生说出场名字学生认识公空间公空间里生活便公生活
2根类填出相应公场名称
（1）学生组边交流边填空
（2）请学生汇报老师展示
交通场 文化娱乐场 体育场
火车站 电影院 体育馆
文化交流场 购物场 诊场
博物馆 商场 医院
3师结：
公空间里生活公生活
（二）公生活言行公开
1观视频：汽车闯红灯边边思考：公空间里生活公生活什特点呢？
2情境分析：华爸爸外出买东西回时较疲惫区长椅长椅没没时华爸爸躺面？果躺面出现样结果？果面坐坐出现样结果？
（1）学生观情境图
（2）学生交流华爸爸选择带结果
3讨：公空间里做什？做什？
4师结：
然现区里没果会华爸爸躺长椅必定认华爸爸没礼貌占条长椅公生活中行公开更注意言谈举止展示良形象
（三）认识公生活空间私生活空间
1师：然公生活空间家公空间私生活空间两空间访谈举止什呢？
2学生议议：公生活空间私生活空间访谈举止什？
3师结：
啊私生活空间私领访谈举止讲究公生活空间家言行暴露众视线便谨言慎行维护身形象
（四）样公生活
1师：着社会发展公生活越越丰富彩根现条件需求逐步解决现实问题增加生活乐趣丰富生意义
2图说感受：出示24页参公生活结合历说说发现感受
利社区体育设施：
院诊：
家逛集市：
家外出旅游：
3议议：
（1）学说父母网购物参公生活赞种观点？
（2）网络虚拟世界否存公生活呢？
4 相关链接
样公生活
公生活发组织电影逛公园等活动社会机构组织志愿服务活动类体育赛社会服务等政府部门提供博物馆图书馆少年宫等公空间中活动
三总结
着社会发展公生活越越丰富彩根现条件需求逐步解决现实问题增加生活乐趣丰富生意义
四拓展延伸：
调查身边公设施情况
身边公设施状况调查
调查
调查点
公设施
状况
板书设计：
第 4 课 公生活
公空间
认识公生活 展示良形象丰富公生活
私空间
堂检测：
填空
1（ ）里生活构成公生活
2 公生活中行（ ）更注意（ ）展示良（ ）
3 着社会发展公生活越越（ ）根现条件需求逐步解决（ ）增加生活（ ）丰富生（ ）
4公生活（ ）组织公生活（ ）组织公生活（ ）提供
二判断
1两生活空间私空间公空间（ ）
2明公园里玩累便躺公园长椅休息（ ）
3公开空间家公空间欲（ ）
4公空间里生活公生活（ ）
5着社会发展公生活越越丰富彩（ ）
6 父母网购物参公生活（ ）
三简答题
列举知道公生活
堂检测答案：
填空
1（ 公空间 ）里生活构成公生活
2 公生活中行（ 公开 ）更注意（ 言谈举止 ）展示良（ 形象 ）
3 着社会发展公生活越越（ 丰富彩 ）根现条件需求逐步解决（ 现实问题 ）增加生活（ 乐趣 ）丰富生（ 意义 ）
4公生活（ 发 ）组织公生活（ 社会机构 ）组织公生活（ 政府部门 ）提供
二判断
1两生活空间私空间公空间（ √ ）
2明公园里玩累便躺公园长椅休息（ X ）
3公开空间家公空间欲（ X ）
4公空间里生活公生活（ √ ）
5着社会发展公生活越越丰富彩（ √ ）
6 父母网购物参公生活（ √ ）
三简答题
列举知道公生活
答：知道公生活：电影逛公园参加体育赛图书馆书超市购物医院病等
第 4 课 公生活
教学目标
1懂维护公利益更享受公生活增强公意识
2够公生活中注意言行举止做遵守社会公德
教学重难点
教学重点
增强学生公意识做讲文明教养
教学难点
学生懂维护公利益更享受公生活美仅反映教养程度反映社会文明程度
教学准备 教师课前制作课件搜集资料学生课前进行身边公设施状况调查
教学方法启发式学法讨交流法
课时安排2 课时
教学程
第二课时
激趣引入
1欣赏井盖子述
井盖子里先问家般情况谁注意偷摸生活实生活天关注着现身价涨套井盖子成价800元斤生铁价格目前160元井盖子少说够卖100元吧
许知道没前天雨水井盖子正两位女士公交车汹涌洪水吸入井年发生骑摩托青年连老婆代孩子全部掉盖子水井
气愤骂偷盗井盖子窃贼知道发展中国家生活贫困线相难免想劳获知道发达国家井盖子常盗问题发达国家设计成防盗样国家设计成便搬走啊
年开始生铁变成谓塑钢复合材料现汽车越越根住百吨王碾压惜弟兄姐妹压支凌破碎
唉说许早想听者早耐烦谁关心啊实际关心等关心谁没头高脚低时候啊谁没心时候啊谁没马失前蹄时候啊请全社会界士全部关心吧
2说说感受
3师：普通井盖公设施中起眼物件作警示时注意维护公设施维护公利益天继续探究公生活
4揭示课题：公生活
二新知探究
活动：维护公利益
（）身边公设施状况调查
1学生出示课前调查表
身边公设施状况调查
调查
调查点
公设施
状况
2学生组交流调查情况
3全班汇报
4根调查情况想想：政府提供修建公设施否关
5相关链接
中华民国治安理处罚法第三十七条(节选)
盗窃损毁路面井盖明等公设施处五日拘留者五百元罚款情节严重处五日十日拘留处五百元罚款
6师结：
保障公生活正常秩序政府般会公众提供公物品设备公园里公座椅道路桥梁路灯残障士修建障碍通道等公设施保障着公生活爱护公设施
（二）意占浪费公资源
1师：身利益意占浪费公资源毁坏公设施行侵犯合法公权益严重会触犯法律
2请结合图片信息行作出评价：
（1）高速路车抛物：
（2）消防通道停车：
（3）行道摆摊：
（4）公园里声喧闹：
3议议：
（1）行会带果？认应该做？
（2）警示语法律规定情况什会做出行呢
4师结：
身利益意占浪费公资源毁坏公设施行侵犯合法公权益严重会触犯法律
公资源保障公设施完善公生活更加丰富便捷感受公生活美愿意参公生活中
（三）享公生活
1师：权参公生活利公资源公设施享受公利益现代社会积极倡导享出现享生活方式
2说说：知道享生活方式？
3解享单车享农家书屋
（1）享单车(行车)出现校园铁站点公交站点居民区商业区公服务区等符合低碳出行理念享单车受欢迎
（2）农家书屋建村里政府社会机构爱心士援助农家书屋提供书籍报刊音电子产品等方面公益性文化服务丰富文化生活
4思考：享行真正服务生活应该做
5 相关链接
中华民国民法总
第百十七条公利益需 法律规定权限程序征收征动产者动产应予公合理补偿
第百三十二条民事体滥民事权利损害国家利益 社会公利益者合法权益
6师结：
享公生活处见学校开放图书柜图书享尤享公设施更应该维护
三拓展练
寻找生活中破坏公设施设备问题记录然召开次题班会制定方案解决破坏问题
四总结
公生活需建公利益需享维护公利益更享受公生活保障家利益
板书设计：
第 4 课 公生活
公设施情况
维护公利益 占破坏公设施
享生活
堂检测：
填空
1 保障公生活正常秩序政府般会公众提供( )物品设备公园里公( )道路( )路灯残障士修建障碍通道等(答案唯)
2 身利益意( )( )公资源( )公设施行侵犯合法( )严重会( )
3 公( )保障公设施( )公生活更加丰富( )感受( )美愿意参公生活中
4 ( )参公生活利公资源公设施享受( )现代社会积极倡导( )出现( )生活方式
5 公生活需( )公利益需( )( )公利益更( )公生活保障家( )
二判断
1实生活需私家车占消防通道（ ）
2维护公利益责（ ）
3毁坏公设施严重者实行罚款拘留惩罚（ ）
4政府修建公设施关（ ）
5位健康理力强公民需公设施（ ）
6公园里朋友玩声喧哗（ ）
7现房租店铺租金贵行道摆摊节约笔开支（ ）
8 公资源保障公设施完善公生活更加丰富便捷（ ）
三简答题
说说见意占浪费公资源行？
堂检测答案：
填空
1 保障公生活正常秩序政府般会公众提供( 公 )物品设备公园里公( 座椅 )道路( 桥梁 )路灯残障士修建障碍通道等(答案唯)
2 身利益意（ 占 ）（ 浪费 ）公资源（ 毁坏 ）公设施行侵犯合法（ 公权益 ）严重会（ 触犯法律 ）
3 公（ 资源 ）保障公设施（ 完善 ）公生活更加丰富（ 便捷 ）感受（ 公生活 ）美愿意参公生活中
4 （ 权 ）参公生活利公资源公设施享受（ 公利益 ）现代社会积极倡导（ 享 ）出现（ 享 ）生活方式
5 公生活需（ 建 ）公利益需（ 享 ）（ 维护 ）公利益更（ 享受 ）公生活保障家（ 利益 ）
二判断
1实生活需私家车占消防通道（ X ）
2维护公利益责（ √ ）
3毁坏公设施严重者实行罚款拘留惩罚（ √ ）
4政府修建公设施关（ X ）
5位健康理力强公民需公设施（ X ）
6公园里朋友玩声喧哗（ X ）
7现房租店铺租金贵行道摆摊节约笔开支（ X ）
8 公资源保障公设施完善公生活更加丰富便捷（ √ ）
三简答题
说说见意占浪费公资源行？
答：见意占浪费公资源行：
（1）高速路车抛物
（2）消防通道停车
（3）行道摆摊
（4）公园里声喧闹
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教学目标
1解身边公生活知道离开公生活
2够公生活中注意言行举止做遵守社会公德
教学重难点
教学重点
帮助学生认识公生活帮助学生树立公生活建享思想增强学生公意识做讲文明教养
教学难点
够公生活中注意言行举止做遵守社会公德
教学准备 教师课前制作课件搜集资料
教学方法启发式学法讨交流法
课时安排2 课时
教学程
第课时
情境引入
1出示情境：明天
明天
天星期天明早起床吃早饭明便妈妈起医院生病住院奶奶然菜市场买菜紧接着回家吃午饭明妈妈区运动场妈妈起羽毛球1时羽毛球明便独图书馆书直接傍晚时分回家
2思考：明天方？
3师：医院菜市场区运动场图书馆公空间公空间里生活构成公生活天便探究公生活
4揭示课题：４．公生活
二新知探究
活动：认识公生活
（）认识公生活
1图片次出示：图书馆电影院超市菜市场足球场……学生说出场名字学生认识公空间公空间里生活便公生活
2根类填出相应公场名称
（1）学生组边交流边填空
（2）请学生汇报老师展示
交通场 文化娱乐场 体育场
火车站 电影院 体育馆
文化交流场 购物场 诊场
博物馆 商场 医院
3师结：
公空间里生活公生活
（二）公生活言行公开
1观视频：汽车闯红灯边边思考：公空间里生活公生活什特点呢？
2情境分析：华爸爸外出买东西回时较疲惫区长椅长椅没没时华爸爸躺面？果躺面出现样结果？果面坐坐出现样结果？
（1）学生观情境图
（2）学生交流华爸爸选择带结果
3讨：公空间里做什？做什？
4师结：
然现区里没果会华爸爸躺长椅必定认华爸爸没礼貌占条长椅公生活中行公开更注意言谈举止展示良形象
（三）认识公生活空间私生活空间
1师：然公生活空间家公空间私生活空间两空间访谈举止什呢？
2学生议议：公生活空间私生活空间访谈举止什？
3师结：
啊私生活空间私领访谈举止讲究公生活空间家言行暴露众视线便谨言慎行维护身形象
（四）样公生活
1师：着社会发展公生活越越丰富彩根现条件需求逐步解决现实问题增加生活乐趣丰富生意义
2图说感受：出示24页参公生活结合历说说发现感受
利社区体育设施：
院诊：
家逛集市：
家外出旅游：
3议议：
（1）学说父母网购物参公生活赞种观点？
（2）网络虚拟世界否存公生活呢？
4 相关链接
样公生活
公生活发组织电影逛公园等活动社会机构组织志愿服务活动类体育赛社会服务等政府部门提供博物馆图书馆少年宫等公空间中活动
三总结
着社会发展公生活越越丰富彩根现条件需求逐步解决现实问题增加生活乐趣丰富生意义
四拓展延伸：
调查身边公设施情况
身边公设施状况调查
调查
调查点
公设施
状况
板书设计：
第 4 课 公生活
公空间
认识公生活 展示良形象丰富公生活
私空间
堂检测：
填空
1（ ）里生活构成公生活
2 公生活中行（ ）更注意（ ）展示良（ ）
3 着社会发展公生活越越（ ）根现条件需求逐步解决（ ）增加生活（ ）丰富生（ ）
4公生活（ ）组织公生活（ ）组织公生活（ ）提供
二判断
1两生活空间私空间公空间（ ）
2明公园里玩累便躺公园长椅休息（ ）
3公开空间家公空间欲（ ）
4公空间里生活公生活（ ）
5着社会发展公生活越越丰富彩（ ）
6 父母网购物参公生活（ ）
三简答题
列举知道公生活
堂检测答案：
填空
1（ 公空间 ）里生活构成公生活
2 公生活中行（ 公开 ）更注意（ 言谈举止 ）展示良（ 形象 ）
3 着社会发展公生活越越（ 丰富彩 ）根现条件需求逐步解决（ 现实问题 ）增加生活（ 乐趣 ）丰富生（ 意义 ）
4公生活（ 发 ）组织公生活（ 社会机构 ）组织公生活（ 政府部门 ）提供
二判断
1两生活空间私空间公空间（ √ ）
2明公园里玩累便躺公园长椅休息（ X ）
3公开空间家公空间欲（ X ）
4公空间里生活公生活（ √ ）
5着社会发展公生活越越丰富彩（ √ ）
6 父母网购物参公生活（ √ ）
三简答题
列举知道公生活
答：知道公生活：电影逛公园参加体育赛图书馆书超市购物医院病等
第 4 课 公生活
教学目标
1懂维护公利益更享受公生活增强公意识
2够公生活中注意言行举止做遵守社会公德
教学重难点
教学重点
增强学生公意识做讲文明教养
教学难点
学生懂维护公利益更享受公生活美仅反映教养程度反映社会文明程度
教学准备 教师课前制作课件搜集资料学生课前进行身边公设施状况调查
教学方法启发式学法讨交流法
课时安排2 课时
教学程
第二课时
激趣引入
1欣赏井盖子述
井盖子里先问家般情况谁注意偷摸生活实生活天关注着现身价涨套井盖子成价800元斤生铁价格目前160元井盖子少说够卖100元吧
许知道没前天雨水井盖子正两位女士公交车汹涌洪水吸入井年发生骑摩托青年连老婆代孩子全部掉盖子水井
气愤骂偷盗井盖子窃贼知道发展中国家生活贫困线相难免想劳获知道发达国家井盖子常盗问题发达国家设计成防盗样国家设计成便搬走啊
年开始生铁变成谓塑钢复合材料现汽车越越根住百吨王碾压惜弟兄姐妹压支凌破碎
唉说许早想听者早耐烦谁关心啊实际关心等关心谁没头高脚低时候啊谁没心时候啊谁没马失前蹄时候啊请全社会界士全部关心吧
2说说感受
3师：普通井盖公设施中起眼物件作警示时注意维护公设施维护公利益天继续探究公生活
4揭示课题：公生活
二新知探究
活动：维护公利益
（）身边公设施状况调查
1学生出示课前调查表
身边公设施状况调查
调查
调查点
公设施
状况
2学生组交流调查情况
3全班汇报
4根调查情况想想：政府提供修建公设施否关
5相关链接
中华民国治安理处罚法第三十七条(节选)
盗窃损毁路面井盖明等公设施处五日拘留者五百元罚款情节严重处五日十日拘留处五百元罚款
6师结：
保障公生活正常秩序政府般会公众提供公物品设备公园里公座椅道路桥梁路灯残障士修建障碍通道等公设施保障着公生活爱护公设施
（二）意占浪费公资源
1师：身利益意占浪费公资源毁坏公设施行侵犯合法公权益严重会触犯法律
2请结合图片信息行作出评价：
（1）高速路车抛物：
（2）消防通道停车：
（3）行道摆摊：
（4）公园里声喧闹：
3议议：
（1）行会带果？认应该做？
（2）警示语法律规定情况什会做出行呢
4师结：
身利益意占浪费公资源毁坏公设施行侵犯合法公权益严重会触犯法律
公资源保障公设施完善公生活更加丰富便捷感受公生活美愿意参公生活中
（三）享公生活
1师：权参公生活利公资源公设施享受公利益现代社会积极倡导享出现享生活方式
2说说：知道享生活方式？
3解享单车享农家书屋
（1）享单车(行车)出现校园铁站点公交站点居民区商业区公服务区等符合低碳出行理念享单车受欢迎
（2）农家书屋建村里政府社会机构爱心士援助农家书屋提供书籍报刊音电子产品等方面公益性文化服务丰富文化生活
4思考：享行真正服务生活应该做
5 相关链接
中华民国民法总
第百十七条公利益需 法律规定权限程序征收征动产者动产应予公合理补偿
第百三十二条民事体滥民事权利损害国家利益 社会公利益者合法权益
6师结：
享公生活处见学校开放图书柜图书享尤享公设施更应该维护
三拓展练
寻找生活中破坏公设施设备问题记录然召开次题班会制定方案解决破坏问题
四总结
公生活需建公利益需享维护公利益更享受公生活保障家利益
板书设计：
第 4 课 公生活
公设施情况
维护公利益 占破坏公设施
享生活
堂检测：
填空
1 保障公生活正常秩序政府般会公众提供( )物品设备公园里公( )道路( )路灯残障士修建障碍通道等(答案唯)
2 身利益意( )( )公资源( )公设施行侵犯合法( )严重会( )
3 公( )保障公设施( )公生活更加丰富( )感受( )美愿意参公生活中
4 ( )参公生活利公资源公设施享受( )现代社会积极倡导( )出现( )生活方式
5 公生活需( )公利益需( )( )公利益更( )公生活保障家( )
二判断
1实生活需私家车占消防通道（ ）
2维护公利益责（ ）
3毁坏公设施严重者实行罚款拘留惩罚（ ）
4政府修建公设施关（ ）
5位健康理力强公民需公设施（ ）
6公园里朋友玩声喧哗（ ）
7现房租店铺租金贵行道摆摊节约笔开支（ ）
8 公资源保障公设施完善公生活更加丰富便捷（ ）
三简答题
说说见意占浪费公资源行？
堂检测答案：
填空
1 保障公生活正常秩序政府般会公众提供( 公 )物品设备公园里公( 座椅 )道路( 桥梁 )路灯残障士修建障碍通道等(答案唯)
2 身利益意（ 占 ）（ 浪费 ）公资源（ 毁坏 ）公设施行侵犯合法（ 公权益 ）严重会（ 触犯法律 ）
3 公（ 资源 ）保障公设施（ 完善 ）公生活更加丰富（ 便捷 ）感受（ 公生活 ）美愿意参公生活中
4 （ 权 ）参公生活利公资源公设施享受（ 公利益 ）现代社会积极倡导（ 享 ）出现（ 享 ）生活方式
5 公生活需（ 建 ）公利益需（ 享 ）（ 维护 ）公利益更（ 享受 ）公生活保障家（ 利益 ）
二判断
1实生活需私家车占消防通道（ X ）
2维护公利益责（ √ ）
3毁坏公设施严重者实行罚款拘留惩罚（ √ ）
4政府修建公设施关（ X ）
5位健康理力强公民需公设施（ X ）
6公园里朋友玩声喧哗（ X ）
7现房租店铺租金贵行道摆摊节约笔开支（ X ）
8 公资源保障公设施完善公生活更加丰富便捷（ √ ）
三简答题
说说见意占浪费公资源行？
答：见意占浪费公资源行：
（1）高速路车抛物
（2）消防通道停车
（3）行道摆摊
（4）公园里声喧闹
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