科目
语文
年级
五
课题
语文园(七)
备
张俊杰
课时
2
辅备
学目标
1交流总结静态描写动态描写表达效果体会
2仿造例句选择情景写句子表现出景物动静美
学重难点
1交流总结静态描写动态描写表达效果体会仿造例句选择情景写句子表现出景物动静美
2引导学生细细体会课文中表现景物动静美典型片段学写法
课前预设
调动学生验世界阅读世界想象世界体会运静态描写动态描写
学流程(第课时)
课生成
学
交流台
1举例子
学生走进阅读世界验世界举出时阅读时单元课文中学时积累景物静态描写动态描写句子
2写体会
写出句子表现出景物什特点体会样描写留样深刻印象
二词句段运
1仿例句选择情景写句子
①读例句体会中表现景物静态美动态美
预设:第例句通描写坐艇时见景致表现出景物动态美第二例子通描写动物安静样子表现出夜晚荷兰牧场静态美
②明确三备选情景学求:选择情景样子写写写出景物动静美
③学生选择情景仿写
2求查仿写句子
合作探究
1交流台
①阅读中合作探究单元课文交流台中学伙伴话体会静态描写动态描写留印象表达效果
②作中尝试运静态描写动态描写表现景物特点作更吸引
2词句段运
①分析三情景
放学校园恢复静应重点表现景物静态美群鸟飞湖面火车进站片热闹应重点表现景物动态美
②学生互评
展示交流
1交流台
①列举时积累单元课文中景物静态描写动态描写句子
②说说句子表现出景物什特点
③说说样描写读者留样深刻印象
2词句段运
①选出代表性例子交流
②针性指导
达标检测
1示例展示
①放学校园
放学校园少学生起笑闹声少孩子朗朗读书声放学校园少许声音变许样子份宁静令轻松感觉座座教学楼静静耸立校园四周棵棵高树木情沐浴落日余晖中……放学校园许没觉特令深深着迷
②群鸟飞湖面
刻鸟飞起先接着两三四……快形成群体排成队列鸟天赋生俱骄傲翅膀铺展开贴着水面浮空气中摇晃前行优雅展示着种特技负傲岸翅膀舒展收缩间显露出
③火车进站
客列车进站请家先次车远方传阵鸣声声音渐渐响亮火车缓缓停站台车厢门开熙熙攘攘旅客着坐行李手扇扇头说:真热
(述三段文字均摘网络改动)
2感情朗读述三片段读出画面背诵
附:板书设计
词句段运
放学校园——静
群鸟飞湖面——动
火车进站 ——动
课反思
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