语文园三
口语交际：讲民间事教学设计
教学目标：
1创设交际情境激发学生交际欲学生乐参交际活动中
2模拟竞选说编听评写程中进行角度口语交际训练培养学生良合作态度交流技巧说话惯
3学生充分亲神话物角色体验中真切感受民间事魅力情趣进步激发学民间事兴趣
教学重点：
学积累语言培养阅读力口语表达力
真切感受民间事魅力情趣进步激发学民间事兴趣
课前准备：选择喜爱民间事
教学程：
激情导入
1导语：学浩瀚宇宙总充满神秘产生许美妙遐想段时间直畅游童话事海洋中亲身历着惊险趣事结识天真爱事物天召开讨会说说喜欢民间事？
天起走进美妙事世界喜爱民间事话题开展次事会吧
二学鉴准备发言
1．请学生阅读活动建议关键求笔画
2．交流明确：①讲事说明喜欢理②事讲清楚明白重点突出③倾听发言边听边思考
3学生说说演讲时注意问题
4提出活动建议：
a丰富事里情节适增添物话织女牛郎第次见面时会说什细致描绘物形象织女穿纱衣什样
b模仿物动作表情听众身境感觉模仿织女王母娘娘带走时情形
c注意事项：讲清楚事细节讲事时候配相应动作表情
二活动开始
1．针牛郎织女课事锦添花位学先轮流组里事讲组员听然推举出讲台说全班听
2．学民间事知道民间事呢？分享吧
评价时注意引导学生简讲述事重点学生讲述喜欢理想象丰富情节生动趣物形象感事蕴含意义启迪等方面思考
三活动总结拓展延伸
结束语：通天事会次体会国民间事魅力千世界扇扇天窗带许美遐想体会古代劳动民真善美追求美生活亲民间传说吧滋养心灵丰富想象
总结反思
抓住学生兴趣喜闻乐见方式开展口语交际活动乐参明杰学生性格班直默默闻爱说话少回答问题表现般容易忽视女孩子次居然够勇敢台演讲惊讶余更高兴学掌声欢迎示鼓励意想事中物话动作细节描写讲叙出整事画面感加入没讲新细节容里面听起跌宕起伏生动趣明杰讲完全场爆发出热烈掌声相信学评价禁时出众女孩刮目相
节口语课体会真正解放学生嘴巴树立正确语文教学观淡化教师表演欲兴趣情感激活入手培养学生表现欲课堂建立等信谐师生关系认识尊重学生性特长思维说话方式学生感受口语交际课已轻松愉悦时节课中发现学生等开垦金矿着发展潜力会方面努力理解学生身存足课堂教学中少批评表扬鼓励相信成功进行口语交际期传达学生
缩写作教学设计
教学目标：
1学缩写方法抓住文章容进行适删减做意思准确完整语句连贯通
2通缩写练进步提高学生分析综合理解概括力
教学重难点：
引导学生通观察交流讨掌握缩写方法
教学流程设计：
谈话引入
学学完猎海力布牛郎织女两篇文章谁简洁语句事概家讲讲（指名回答相机板书物事件起结果）
指出：学刚听事简介实际种写作形式天作容——缩写
二合作交流相机点拨
1桌说说理解缩写：
2读作求感悟缩写方法
3交流：
①什缩写？文章遍想着容讲听说出容缩写结果包括时间物点事件结果缩写事梗概
②缩写事方法：
1摘录删减判断容必须保留容删改变事原意
2改写概括长句子缩成短句子句话缩成句话者话事中具体描写改更简洁缩写前读抓点根容考虑删减改写
3简短方式：先说明作者谁国籍什发生什方物谁？容什？什描写（神态描写环境景物描写外貌描写动作描写心理描写）举例说明什表达方式（抒情议描写记叙说明）举例说明公历什事感悟发现什
③缩写修改
三 写事梗概步骤：
第步：读通原文精读文作者话解原文容明确作者写作意图果两遍读明确读遍胸成竹绝善罢甘休
第二步：抽理解原文基础抽取出原文段段落意需强调描写具体富含情感关键段落注意适保留原句简短影响文章表达次段落胆取舍
第三步：连抽取出段意连接起
第四步：理连接语句梳理通：删重复文字做句子句子间衔接成段通话
相信通四步缩写事事改出缩写例外成文读改缩写更精彩
四结合猎海力布缩写掌握缩写领
1读猎海力布缩写稿原文辨析原文改写语言异
2全班交流讨初步掌握缩写方法
理出点——保留情节——语言描述重新整理适简略
四交流讨样缩写试写初稿
1位学确定缩写文章读遍理出点
2根缩写文章分组讨交流缩写
3试写初稿教师巡视 指导
五作评改
回顾缩写求：
（1）修改段落否保留原文容？
（2）语句否简洁通连贯？
二讲评缩写初稿
1老师学生缩写稿进行整体点评指出优点足
2出示学生写缩写片断全班根缩写求交流评改
3分组交流评改根缩写容分组读缩写稿组学提出合理修改建议
三学生修改展示
1听老师组学讲评片断修改写片断
2展示点评读读满意缩写片段师生点评
五课堂结：请学根节课容进步修改完善缩写稿誊抄作文
语文园日积月累
直接导入学日积月累
1（1）生读诗读准字音节奏
（2）指名读正音
（3）全班齐读
2理解诗意
（1）组讨
（2）汇报
3指导感情朗读
4指导背诵
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口语交际：讲民间事教学设计
教学目标：
1创设交际情境激发学生交际欲学生乐参交际活动中
2模拟竞选说编听评写程中进行角度口语交际训练培养学生良合作态度交流技巧说话惯
3学生充分亲神话物角色体验中真切感受民间事魅力情趣进步激发学民间事兴趣
教学重点：
学积累语言培养阅读力口语表达力
真切感受民间事魅力情趣进步激发学民间事兴趣
课前准备：选择喜爱民间事
教学程：
激情导入
1导语：学浩瀚宇宙总充满神秘产生许美妙遐想段时间直畅游童话事海洋中亲身历着惊险趣事结识天真爱事物天召开讨会说说喜欢民间事？
天起走进美妙事世界喜爱民间事话题开展次事会吧
二学鉴准备发言
1．请学生阅读活动建议关键求笔画
2．交流明确：①讲事说明喜欢理②事讲清楚明白重点突出③倾听发言边听边思考
3学生说说演讲时注意问题
4提出活动建议：
a丰富事里情节适增添物话织女牛郎第次见面时会说什细致描绘物形象织女穿纱衣什样
b模仿物动作表情听众身境感觉模仿织女王母娘娘带走时情形
c注意事项：讲清楚事细节讲事时候配相应动作表情
二活动开始
1．针牛郎织女课事锦添花位学先轮流组里事讲组员听然推举出讲台说全班听
2．学民间事知道民间事呢？分享吧
评价时注意引导学生简讲述事重点学生讲述喜欢理想象丰富情节生动趣物形象感事蕴含意义启迪等方面思考
三活动总结拓展延伸
结束语：通天事会次体会国民间事魅力千世界扇扇天窗带许美遐想体会古代劳动民真善美追求美生活亲民间传说吧滋养心灵丰富想象
总结反思
抓住学生兴趣喜闻乐见方式开展口语交际活动乐参明杰学生性格班直默默闻爱说话少回答问题表现般容易忽视女孩子次居然够勇敢台演讲惊讶余更高兴学掌声欢迎示鼓励意想事中物话动作细节描写讲叙出整事画面感加入没讲新细节容里面听起跌宕起伏生动趣明杰讲完全场爆发出热烈掌声相信学评价禁时出众女孩刮目相
节口语课体会真正解放学生嘴巴树立正确语文教学观淡化教师表演欲兴趣情感激活入手培养学生表现欲课堂建立等信谐师生关系认识尊重学生性特长思维说话方式学生感受口语交际课已轻松愉悦时节课中发现学生等开垦金矿着发展潜力会方面努力理解学生身存足课堂教学中少批评表扬鼓励相信成功进行口语交际期传达学生
缩写作教学设计
教学目标：
1学缩写方法抓住文章容进行适删减做意思准确完整语句连贯通
2通缩写练进步提高学生分析综合理解概括力
教学重难点：
引导学生通观察交流讨掌握缩写方法
教学流程设计：
谈话引入
学学完猎海力布牛郎织女两篇文章谁简洁语句事概家讲讲（指名回答相机板书物事件起结果）
指出：学刚听事简介实际种写作形式天作容——缩写
二合作交流相机点拨
1桌说说理解缩写：
2读作求感悟缩写方法
3交流：
①什缩写？文章遍想着容讲听说出容缩写结果包括时间物点事件结果缩写事梗概
②缩写事方法：
1摘录删减判断容必须保留容删改变事原意
2改写概括长句子缩成短句子句话缩成句话者话事中具体描写改更简洁缩写前读抓点根容考虑删减改写
3简短方式：先说明作者谁国籍什发生什方物谁？容什？什描写（神态描写环境景物描写外貌描写动作描写心理描写）举例说明什表达方式（抒情议描写记叙说明）举例说明公历什事感悟发现什
③缩写修改
三 写事梗概步骤：
第步：读通原文精读文作者话解原文容明确作者写作意图果两遍读明确读遍胸成竹绝善罢甘休
第二步：抽理解原文基础抽取出原文段段落意需强调描写具体富含情感关键段落注意适保留原句简短影响文章表达次段落胆取舍
第三步：连抽取出段意连接起
第四步：理连接语句梳理通：删重复文字做句子句子间衔接成段通话
相信通四步缩写事事改出缩写例外成文读改缩写更精彩
四结合猎海力布缩写掌握缩写领
1读猎海力布缩写稿原文辨析原文改写语言异
2全班交流讨初步掌握缩写方法
理出点——保留情节——语言描述重新整理适简略
四交流讨样缩写试写初稿
1位学确定缩写文章读遍理出点
2根缩写文章分组讨交流缩写
3试写初稿教师巡视 指导
五作评改
回顾缩写求：
（1）修改段落否保留原文容？
（2）语句否简洁通连贯？
二讲评缩写初稿
1老师学生缩写稿进行整体点评指出优点足
2出示学生写缩写片断全班根缩写求交流评改
3分组交流评改根缩写容分组读缩写稿组学提出合理修改建议
三学生修改展示
1听老师组学讲评片断修改写片断
2展示点评读读满意缩写片段师生点评
五课堂结：请学根节课容进步修改完善缩写稿誊抄作文
语文园日积月累
直接导入学日积月累
1（1）生读诗读准字音节奏
（2）指名读正音
（3）全班齐读
2理解诗意
（1）组讨
（2）汇报
3指导感情朗读
4指导背诵
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