魔幻颜色
三年级册
教材分析
1魔幻颜色属色彩基础课课时认识红黄蓝三原色知识基础进步学色彩知识
2色彩知识学巩固灵活运绘画重基础学生欣赏美创作美表现美等种美术活动起着缺作
二学情分析
1学生学美术态度：学生美术课时会抱着玩心理针学生种思想应根学生年龄特点备课程中注意挖掘教材中趣容寻找学生兴趣点充分美术教学体现出身心愉悦活动特点寓教乐防止美术课变成种枯燥令生厌劳动
2学生认知发展分析：美术课堂常常听样声音：画（做）会画（做）认需美术教师课堂教学中注重引导学生感受观察体会表现学生系列玩中学活动程中慢慢树立信心围绕课教学目务采情境教学法观察法直观演示法三种教学方式学生运四种方法进行学：观察法讨法实践体验法合作交流法努力营造开放谐课堂氛围利完成教学目标
3学生认知障碍点：课学色彩知识避免原色间色定义生搬硬套塞学生教学中设计较动手实践环节尝试学生感受观察体会表现中理解接受原色间色形成关系动手调配间色程中学生两种原色份量水份掌握会形成节课知识时障碍点
三教学目标
1知识目标：认识间色定义知道间色包括橙绿紫三种颜色解三原色三间色间关系：红+黄橙黄+蓝绿红+蓝紫
2技目标：初步掌握三间色调配水粉颜料摹范图者物体图形涂色
3情感目标：感受然魅力培养学生观察然热爱然力情感
四教学重点：
认识间色形成
五教学难点：
理解原色间色色彩关系 掌握原色调配间色技
六教学程
教学环节
教师活动
预设学生行
设计意图
欣赏图片进行较
课件展出组然景色图片：张色彩灰暗单然景物张色彩艳丽然景物
学生欣赏观察色彩效果截然景物图片讨色彩身心健康美化环境起作
激起学生追求美强烈愿引出红黄蓝三种颜色学三原色定义
二创设情景导入新课
1通色彩带视觉感受心理感受引出色彩元老红黄蓝三原色
通讨等方法激发学生色彩兴趣学色彩基知识
吸引学生注意步师生探究新知识做准备
三直观演示学新知
1运魔术表演巧妙红黄蓝三种原色水分调配变成橙绿紫三种间色水
时学生奇心充分调动起注意力高度集中
成功吸引学生注意调动学生奇心
2课件展示：红黄黄蓝红蓝色块重合分变成橙绿紫三种间色
通直观演示学生懂间色定义——两种原色调成颜色作间色
揭开魔术秘密解答学生观魔术表演心中疑惑
3教师运水粉颜料示范调配间色填充色环图
学生初步解原色间色关系：红+黄橙黄+蓝绿红+蓝紫
教学容直观化形象化具体化
四综合实践展示评价
1教师指导学生开展实践体验活动
⑴学生组合作方式红黄蓝三种原色水分调配橙绿紫三种间色水
学生亲体验探索证实色彩秘密
⑵学生动笔分红黄蓝黄红蓝画纸相间画点（点点间留空隙）
视觉效果进步证实原色间色关系
⑶学生彩色气球做原色间色互找朋友游戏
进步巩固学间色知识
⑷根重视艺术实践提倡学科综合新理念学生轻快音乐声中水粉颜料调配间色课前准备物体图形涂色
发展学生美术实践力掌握基美术技达课教学目标中技目标
2教师引导倾听学生评价作品
师生欣赏进行评价评价教师评价
学生正确评价决定着功正常发挥身心健康发展着重意义
五情感教育思维
1情感教育
学生表达生活美
达课情感目标
2学生课拓展练 调调：样调出喜欢颜色？ 画画：绘出道七色彩虹 试试：意两种颜色调配会出什新颜色？果三种者更颜色调配呢？
学生课探索相关色彩问题
发散学生思维培养学生已美术知识基础养成善发现问题胆提出问题寻求解决问题方法良惯
七教学反思：
新课标求教师摒弃教传统教学教师教学中充应该引导者角色学生课堂避免间色形成生搬硬套塞学生节课围绕教学目标务留出量时间学生动手参色彩游戏学生实践中体会理解原色间色间关系利完成课教学目标
然课前学生练调色环节已心理准备——两种原色份量少会影响产生间色深浅学生容易调出三种间色课堂情况预期糟糕：许孩子颜色调厚脏没计划胡乱调作业效果团糟具体引导学生发现调色时毛笔蘸水少调色时毛笔样转动调匀涂色时笔触应该运……然教学重难点决定绘画效果重素基掌握细节学生作业时相简单 时三年级学生完成美术绘画作业时般水彩笔涂色颜料认想学生进步掌握调色技学会运水粉水彩颜料绘画必美术活动中提供机会学生颜料认识逐渐陌生熟悉画笔运逐渐生疏熟练美术教学连贯性体现
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三年级册
教材分析
1魔幻颜色属色彩基础课课时认识红黄蓝三原色知识基础进步学色彩知识
2色彩知识学巩固灵活运绘画重基础学生欣赏美创作美表现美等种美术活动起着缺作
二学情分析
1学生学美术态度：学生美术课时会抱着玩心理针学生种思想应根学生年龄特点备课程中注意挖掘教材中趣容寻找学生兴趣点充分美术教学体现出身心愉悦活动特点寓教乐防止美术课变成种枯燥令生厌劳动
2学生认知发展分析：美术课堂常常听样声音：画（做）会画（做）认需美术教师课堂教学中注重引导学生感受观察体会表现学生系列玩中学活动程中慢慢树立信心围绕课教学目务采情境教学法观察法直观演示法三种教学方式学生运四种方法进行学：观察法讨法实践体验法合作交流法努力营造开放谐课堂氛围利完成教学目标
3学生认知障碍点：课学色彩知识避免原色间色定义生搬硬套塞学生教学中设计较动手实践环节尝试学生感受观察体会表现中理解接受原色间色形成关系动手调配间色程中学生两种原色份量水份掌握会形成节课知识时障碍点
三教学目标
1知识目标：认识间色定义知道间色包括橙绿紫三种颜色解三原色三间色间关系：红+黄橙黄+蓝绿红+蓝紫
2技目标：初步掌握三间色调配水粉颜料摹范图者物体图形涂色
3情感目标：感受然魅力培养学生观察然热爱然力情感
四教学重点：
认识间色形成
五教学难点：
理解原色间色色彩关系 掌握原色调配间色技
六教学程
教学环节
教师活动
预设学生行
设计意图
欣赏图片进行较
课件展出组然景色图片：张色彩灰暗单然景物张色彩艳丽然景物
学生欣赏观察色彩效果截然景物图片讨色彩身心健康美化环境起作
激起学生追求美强烈愿引出红黄蓝三种颜色学三原色定义
二创设情景导入新课
1通色彩带视觉感受心理感受引出色彩元老红黄蓝三原色
通讨等方法激发学生色彩兴趣学色彩基知识
吸引学生注意步师生探究新知识做准备
三直观演示学新知
1运魔术表演巧妙红黄蓝三种原色水分调配变成橙绿紫三种间色水
时学生奇心充分调动起注意力高度集中
成功吸引学生注意调动学生奇心
2课件展示：红黄黄蓝红蓝色块重合分变成橙绿紫三种间色
通直观演示学生懂间色定义——两种原色调成颜色作间色
揭开魔术秘密解答学生观魔术表演心中疑惑
3教师运水粉颜料示范调配间色填充色环图
学生初步解原色间色关系：红+黄橙黄+蓝绿红+蓝紫
教学容直观化形象化具体化
四综合实践展示评价
1教师指导学生开展实践体验活动
⑴学生组合作方式红黄蓝三种原色水分调配橙绿紫三种间色水
学生亲体验探索证实色彩秘密
⑵学生动笔分红黄蓝黄红蓝画纸相间画点（点点间留空隙）
视觉效果进步证实原色间色关系
⑶学生彩色气球做原色间色互找朋友游戏
进步巩固学间色知识
⑷根重视艺术实践提倡学科综合新理念学生轻快音乐声中水粉颜料调配间色课前准备物体图形涂色
发展学生美术实践力掌握基美术技达课教学目标中技目标
2教师引导倾听学生评价作品
师生欣赏进行评价评价教师评价
学生正确评价决定着功正常发挥身心健康发展着重意义
五情感教育思维
1情感教育
学生表达生活美
达课情感目标
2学生课拓展练 调调：样调出喜欢颜色？ 画画：绘出道七色彩虹 试试：意两种颜色调配会出什新颜色？果三种者更颜色调配呢？
学生课探索相关色彩问题
发散学生思维培养学生已美术知识基础养成善发现问题胆提出问题寻求解决问题方法良惯
七教学反思：
新课标求教师摒弃教传统教学教师教学中充应该引导者角色学生课堂避免间色形成生搬硬套塞学生节课围绕教学目标务留出量时间学生动手参色彩游戏学生实践中体会理解原色间色间关系利完成课教学目标
然课前学生练调色环节已心理准备——两种原色份量少会影响产生间色深浅学生容易调出三种间色课堂情况预期糟糕：许孩子颜色调厚脏没计划胡乱调作业效果团糟具体引导学生发现调色时毛笔蘸水少调色时毛笔样转动调匀涂色时笔触应该运……然教学重难点决定绘画效果重素基掌握细节学生作业时相简单 时三年级学生完成美术绘画作业时般水彩笔涂色颜料认想学生进步掌握调色技学会运水粉水彩颜料绘画必美术活动中提供机会学生颜料认识逐渐陌生熟悉画笔运逐渐生疏熟练美术教学连贯性体现
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