蚂蚁 教学设计
课题名称
蚂蚁
学科
音乐
象
年级学生
学时
1课时
教育理 指导
音乐课学审美核心兴趣爱动力强调音乐实践鼓励音乐创造突出音乐特点关注学科综合弘扬民族音乐理解音乐文化样面全体学生注重性发展新课程理念教学
教学容教学方法梳理
歌曲蚂蚁蚂蚁性入手引申生活中应礼貌讲文明歌词生动趣学生易接受歌曲调式音域八度旋律进行音反复级进音程生动活泼歌曲结构规整四乐句组成第乐句第三乐句节奏相第二乐句第四乐句节奏相歌曲音乐形象生动进行曲风格刻画蚂蚁团结友爱起形象
学情分析
年级学生整体水相差特明显学生音准歌曲接受力音乐表现力方面学生相部分学生音乐听觉稍差异学期已学歌部分学生音乐学积极性非常高课纪律错举手发言学生整体水学生学期学行惯方面进步较学目性增强学生音乐学惯改进班表现非常棒学生音乐活动中起带头作存着学生律教学中加强常规教学样保证教学利进行学期音乐感受力表现力进步加强训练
教
学
目
标
知识技
学唱歌曲
二程方法
分辨歌曲四乐句
三情感态度价值观
培养学生养成讲文明懂礼貌行惯
教 学
重 难 点
重点：感受表现歌曲
难点：歌词记忆
教学准备
准备工具材料：
媒体课件
教学评价
设计特色简述
节课特点学生表现歌曲解歌曲歌词容知道生活中样运蚂蚁讲文明懂礼貌团结友爱性
蚂蚁 教学活动程
教学环节
教师活动
学生活动
时间
设计意图
师生互动激趣导入
课前请家先猜谜语
排队跑 身体细
做事勤劳 纪律第
（伴学生回答图片出示谜底：蚂蚁）
学真聪明天学首关蚂蚁歌曲
播放歌曲学生猜歌曲名称
猜谜语
3分钟
猜谜语导入新课引起学生兴趣激发学生热情
合作探究
深化感悟
二 感受节拍
1聆听歌曲范唱拍手感受节拍
2节奏朗读歌词老师指导学生边读歌词边手拍节拍
拍节奏
5分钟
手拍节拍感受四二拍强弱规律
三 学唱歌曲
1学生聆听歌曲范唱录音轻声哼唱手拍节拍
2教师分句教唱学生轻声学唱教唱程中教师告诉学生歌曲四乐句组成适时告知歌唱方法量避免学生喊唱
3学生分组接唱歌曲组唱乐句师生予评价
4学生手拍节奏完整演唱歌曲
学唱歌曲
15分钟
学唱歌曲
分辨歌曲四乐句
加深歌词记忆
四 表现歌曲
1学生聆听歌曲表现歌曲
2师生讨动作表现歌曲
3老师逐句引导动作表现歌曲
4学生边唱歌曲边动作表现歌曲
动作表现歌曲
12分钟
加深歌词记忆
动作变现歌曲感受歌曲四乐句
拓展延伸
课堂总结
歌曲里赞扬蚂蚁什精神？生活中应该样蚂蚁学？
秩序讲文明懂礼貌勤劳团结友爱互相帮助（学生举手回答老师予正确指导）
音乐中蚂蚁样秩序走出教室
举手回答问题
5分钟
巩固节课学容解蚂蚁性蚂蚁学讲文明懂礼貌精神进步完成教学务
板
书
设
计
蚂蚁
秩序 讲文明
懂礼貌 勤劳
团结友爱
互相帮助
时
板
书
课反思
蚂蚁首生动趣童歌曲歌曲蚂蚁然性引申教育学生应礼貌讲文明天节课感觉学生学兴趣浓厚学生学歌曲时速度非常快歌词记忆难部分学生背唱歌曲声音表情做够教学中应说强调评价
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蚂蚁 教学设计
课题名称
蚂蚁
学科
音乐
象
年级学生
学时
1课时
教育理 指导
音乐课学审美核心兴趣爱动力强调音乐实践鼓励音乐创造突出音乐特点关注学科综合弘扬民族音乐理解音乐文化样面全体学生注重性发展新课程理念教学
教学容教学方法梳理
歌曲蚂蚁蚂蚁性入手引申生活中应礼貌讲文明歌词生动趣学生易接受歌曲调式音域八度旋律进行音反复级进音程生动活泼歌曲结构规整四乐句组成第乐句第三乐句节奏相第二乐句第四乐句节奏相歌曲音乐形象生动进行曲风格刻画蚂蚁团结友爱起形象
学情分析
年级学生整体水相差特明显学生音准歌曲接受力音乐表现力方面学生相部分学生音乐听觉稍差异学期已学歌部分学生音乐学积极性非常高课纪律错举手发言学生整体水学生学期学行惯方面进步较学目性增强学生音乐学惯改进班表现非常棒学生音乐活动中起带头作存着学生律教学中加强常规教学样保证教学利进行学期音乐感受力表现力进步加强训练
教
学
目
标
知识技
学唱歌曲
二程方法
分辨歌曲四乐句
三情感态度价值观
培养学生养成讲文明懂礼貌行惯
教 学
重 难 点
重点：感受表现歌曲
难点：歌词记忆
教学准备
准备工具材料：
媒体课件
教学评价
设计特色简述
节课特点学生表现歌曲解歌曲歌词容知道生活中样运蚂蚁讲文明懂礼貌团结友爱性
蚂蚁 教学活动程
教学环节
教师活动
学生活动
时间
设计意图
师生互动激趣导入
课前请家先猜谜语
排队跑 身体细
做事勤劳 纪律第
（伴学生回答图片出示谜底：蚂蚁）
学真聪明天学首关蚂蚁歌曲
播放歌曲学生猜歌曲名称
猜谜语
3分钟
猜谜语导入新课引起学生兴趣激发学生热情
合作探究
深化感悟
二 感受节拍
1聆听歌曲范唱拍手感受节拍
2节奏朗读歌词老师指导学生边读歌词边手拍节拍
拍节奏
5分钟
手拍节拍感受四二拍强弱规律
三 学唱歌曲
1学生聆听歌曲范唱录音轻声哼唱手拍节拍
2教师分句教唱学生轻声学唱教唱程中教师告诉学生歌曲四乐句组成适时告知歌唱方法量避免学生喊唱
3学生分组接唱歌曲组唱乐句师生予评价
4学生手拍节奏完整演唱歌曲
学唱歌曲
15分钟
学唱歌曲
分辨歌曲四乐句
加深歌词记忆
四 表现歌曲
1学生聆听歌曲表现歌曲
2师生讨动作表现歌曲
3老师逐句引导动作表现歌曲
4学生边唱歌曲边动作表现歌曲
动作表现歌曲
12分钟
加深歌词记忆
动作变现歌曲感受歌曲四乐句
拓展延伸
课堂总结
歌曲里赞扬蚂蚁什精神？生活中应该样蚂蚁学？
秩序讲文明懂礼貌勤劳团结友爱互相帮助（学生举手回答老师予正确指导）
音乐中蚂蚁样秩序走出教室
举手回答问题
5分钟
巩固节课学容解蚂蚁性蚂蚁学讲文明懂礼貌精神进步完成教学务
板
书
设
计
蚂蚁
秩序 讲文明
懂礼貌 勤劳
团结友爱
互相帮助
时
板
书
课反思
蚂蚁首生动趣童歌曲歌曲蚂蚁然性引申教育学生应礼貌讲文明天节课感觉学生学兴趣浓厚学生学歌曲时速度非常快歌词记忆难部分学生背唱歌曲声音表情做够教学中应说强调评价
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