尊敬位评委老师家:应聘学音乐学科X号考生天说课题目感恩心接说教材学情教法学法教学程板书设计6方面展开说课
教材分析:课出教版学音乐六年级册第单元首C调四四拍抒情歌曲目学生音乐形式体会感恩心加强学生知恩感恩教育培养成感恩感恩社会具高尚情操代新
二学情分析 新课改求学学生实际出发六年级学生具备定音乐学力较表现力感受力愿意亲身实践通组合作发现解决问题设定堂课教学目标:
1 情感态度价值观目标:学生通堂课学学生够产生父母长辈感恩情树立感恩意识
2 程方法目标:情带声通聆听分组合作等形式学唱歌曲提高学生音乐感受力表演力
3 知识技目标:通堂课学学生够掌握歌曲手语动作感情演唱歌曲
根教学目标设置确定节课教学重点名学生够理解歌曲意义完整演唱教学难点弱起三连音节奏掌握感恩情发展
接说教法学法
通教材学情三维目标重难点分析确定节课教法:引导法演示法结合情景教学法通视听动参营造良学氛围充分发挥学生体作采学法组合作法通组活动培养学生团结合作力始终保持学生浓厚学兴趣思维活跃性
四 说教学程:
根课标中生动活泼教学形式艺术魅力吸引学生求结合分析教学程分四环节
第环节情境导入
堂课导入作开端激发学生学兴趣关键首先会学生观视频烛光里妈妈通观视频学生母亲私付出理解父母易引出天课题感恩心
第二环节教授新课
环节方面展开
1 初学歌曲
首先会学生范唱遍歌曲学生目聆听思
考歌曲速度情绪 范唱:
范唱歌曲充分发挥教师导示范作时学生带着问题听目方欣赏歌曲知道歌曲速度中速加深父母感恩情
接会利钢琴带学生学歌曲钢琴伴奏够学生更握音准
2 难点解决
会提问方式学生回答歌曲拍号什通前音乐课学学生会容易说出歌曲拍号四四拍帮助学生回忆四四拍意义指挥手势四四拍四分音符拍节四拍求学生伸出右手起练指挥手势节拍练目学生稳定节拍练节奏节拍练程中体会弱起节
第三节三连音会通画箭头方式学生正确理解演唱三连音样更加形象易懂
然会带学生次聆听媒体音乐观视频中手语动作步手语动作学做准备铺垫请学老师起边听歌曲边模仿老师手语动作起学动作示范:
学生边唱边做手语利手语体会歌曲意义通歌传达感情完整演唱
第三环节活动创编
学生分组合作分演示歌曲手语动作组唱做俱佳予评价目学生乐参加音乐实践活动培养学生创新意识合作力充分发挥学生体作
环节课堂结拓展延伸
通次课学学生仅仅学会歌曲感恩心更加强学生父母长辈感恩情会鼓励学生课回家里帮父母做力事情实际行动表达感恩情
板书设计目帮助学生直观科学走进音乐更更快学乐理知识手语动作学唱歌曲
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