国家开放学电专科医护心理学2023期末试题答案（试卷号：2119）
单项选择题（题2分60分）
1．心理社会素作重原参发病躯体疾病( )
A．精神疾病
B．躯体疾病
C．心身疾病
D．传染疾病
E．慢性疾病
2．奥利精神病学家弗洛伊德创立心理学流派( )
A．行义
B．义
C．完型义
D．精神分析
E．构造义
3．脑前直接作感受器客观事物属性反映称( )
A 感觉
B．知觉
C．记忆
D．思维
E．想象
4．总某事物知觉象事物作知觉背景知觉( )
A．选择性
B．整体性
C．稳定性
D．理解性
E．恒常性
5．解决问题思维程般包括( )
A 发现问题
B．分析问题
C．整理问题
D．提出假设
E．检验假设
6．评估者通评估者观察行进行目计划观察记录种心理评估方法( )
A．调查法
B．观察法
C．会谈法
D．实验法
E．作品分析法
7．马斯洛认需高层次( )
A．生理需
B．安全需
C．实现
D．尊需
E．属需
8．食色性指需类型( )
A．生理需
B．精神需
C．道德需
D．社会需
E．文明需
9．格形成标志( )
A．意识社会化
B．独立验道德化
C．验社会化
D．遗传素质环境
E．成长教育
10体社会实践活动中形成客观现实持稳固态度相适应惯行方式指( )
A．力
B．性格
C．气质
D．意志
E．情绪
11德国心理学家冯特(Wundt W)建立世界第心理学实验室年代( )
A 1879年
B．1899年
C．1919年
D．1939年
E．1959年
12心身疾病治疗特应重视( )
A 药物治疗
B．康复治疗
C．心理治疗
D．物理治疗
E．化学治疗
13高温低温辐射电击强噪声损伤微生物疾病等造成损害时属( )
A．社会性应激源
B．躯体性应激源
C．文化性应激源
D．心理性应激源
E．环境性应激源
14血迷走反应列问题反应形式( )
A．急性应激反应
B．慢性应激反应
C．急性休克反应
D．消化道出血
E．消化道出血
15应心理测验基原包括( )
A．真诚原
B．时限原
C．中立原
D．关系原
E．标准化原
16社会动荡战争灾难重事社会济制度重变化该素称( )
A．社会性应激源
B．躯体性应激源
C．文化性应激源
D．心理性应激源
E．环境性应激源
17知觉程中总根已知识验解释前知觉象语言描述具定意义知觉( )
A．选择性
B．整体性
C．稳定性
D．理解性
E．恒常性
18患者坚信周围某某团伙进行踪监视击陷害甚食物饮水中放毒等称( )
A 关系妄想
B．害妄想
C．钟情妄想
D．强迫观念
E．罪恶妄想
19护理程中护士患者间产生发展种工作性专业性帮助性际关系称( )
A．护患关系
B．医患关系
C．互动关系
D．利弊关系
E．联盟关系
20护患交两种形式包括( )
A 技术非技术形式
B．语言非语言形式
C．高技术低技术形式
D．专业非专业形式
E．职业非职业形式
21正确沟通态度包括( )
A 注意力集中
B．患者紧密目光接触
C．展现适身体语言
D．般性礼貌语
E．便断病谈话
22护患突发生直接原( )
A．医院理工作混乱
B．法制健全结果
C．医院健康教育缺失
D．护理教育制度健全
E．护士患者护理工作目标存突
23公众距离( )
A 35～7m
B．75～9m
C．95～llm
D．115～13m
E．135～17m
24间空间位置关系称( )
A 互动距离
B．空间距离
C．际距离
D．相互距离
E．距离
25沟通双方断接受信息反应提供方回馈程称( )
A 通道
B．际
C．信息
D．反馈
E．信息源
26告诉患者做什护患关系类型( )
A．动动型
B．参型
C．指导合作型
D．权威指导型
E．权威教育型
27．心理护理基目标包括( )
A．协助患者适应社会角色
B．治疗抑郁等消极情绪
C．协助患者适应生活环境改变
D．采取措施满足患者合理需
E．解分析患者需
28童期患者心理护理重点包括( )
A 病房环境轻松活泼
B．重视患尊心保护
C．击法缓解患恐惧
D．加强患父母沟通
E．应适合童心理特点
29老年期患者心理护理重点般包括( )
A．老保持态度尊重
B．提供舒适安静环境
C．丰富患者日常生活
D．指导老年调节良情绪
E．提供丰富学资料
30．终关怀实质包括( )
A．尊重生命
B．关注护理
C．积极治疗
D．注重生命质量
E．尊重死亡然程
二问答题（四选二题20分40分）
31遗忘做斗争？（少答出4种方法）
答：(1)合理分配复时间
时复遗忘规律先快慢必须时复新学材料脑中建立神联系巩固记忆痕迹较容易衰退时复阻止学立发生急速遗忘
集中复分散复相结合复时根材料性质数量识记已达水确定复时间间隔长短般认开始复时间间隔短长
(2)尝试回忆反复阅读相结合
复时单纯重复阅读效果太应该识记材料没完全记住前积极试图回忆回忆起时阅读样容易记住保持时间长错误少
(3)复方式样化
复等单纯重复复方法单调容易产生消极情绪感疲劳样化复感新颖容易激起进行智力活动积极性复材料原知识间建立种联系更牢固保持
(4)排前材料影响
复中注意材料序列位置效应材料中间部分加强复避免前摄抑制倒摄抑制影响类似材料复排起文科语文历史政治复安排起应理科科目交叉安排复时注意安排适休息
(5)利外部记忆手段
更保持记忆容采取外部记忆手段课时记笔记读书时写笔记记卡片编提纲时需保持容存入计算机等方式助保持识记容
(6)注意脑健康脑卫生
注意脑营养适休息增强记忆益
评分标准：点5分（点2分适解释加3分）少答出4点20分
32心理治疗原？
答：(1)真诚原：心理治疗中患者治疗师真诚信感赢患者信治疗师需真正尊重患者关心患者患者问题感兴趣愿意患者起承受改变程中种困难
(2)保密原：心理治疗中必须坚持保密原治疗师患者具体材料公布众督导者学术交流中详细介绍患者材料应隐姓名等够辨识出患者真实身份信息参督导学术交流样应该遵守保密原
(3)计划原：心理治疗项目计划实施工作治疗师应详细收集患者具体资料根资料患者问题形成心理学假设制定治疗方案设计治疗程序预测治疗中出现变化预先制定应措施治疗程中治疗师应详细记录患者变化形成完整病案资料
(4)中立原：心理治疗目帮助患者成长心理治疗程中治疗师患者作重选择应保持中立帮助患者更理解心突患者做出决定
(5)回避原：心理治疗中涉隐私宜熟间做项工作
评分标准：点4分（点2分适解释加2分）20分
33心理护理常方法？
答：(1)情绪调节
心理护理程中通建立良护患关系患者感关心支持获安全感护理员通营造谐气氛患者感亲切愿意诉说痛苦困难通蔼诚恳态度情关怀心情心气患者进行交谈患者精神安慰
(2)行评估训练
心理护理程中应评估患者生病行表现日常生活情况饮食排泄睡眠理力兴趣改变疾病法家庭关系际交等情况良适应性行护理员通指导行训练方式予矫正
(3)认知调节
护理员观察患者行表现情绪反应基础意识通改变患者疾病际关系生观念等合理信念改变患者态度时护理员应掌握相应疾病知识患者解释该类疾病容易出现心理反应患者病情情绪反应正常化效降低患者焦虑感助感
(4)帮助适应环境
通病房环境建设保持病房安静舒适色彩柔病房环境利患者放松情绪时护理员真诚微笑亲切语言娴熟技术操作会令患者良护患关系中更感受积极关注获心理满足
评分标准：点5分（点2分适解释加3分）20分
34艾滋病患者心理护理点？
答：(1)尊重患者保护隐私
护理员应充分尊重患者接受治疗者拒绝治疗权利充分保证患者获知信息理解信息患者信息保密时告知患者义务积极治疗防止高危行传染等
(2)患者提供心理支持
面患者生理心理社会境遇护士应努力感染者患者持久保持希许感染者较长久生存重素面感染者患者激行患者发脾气宣泄愤怒情绪时护士陪伴表示理解会更效
(3)指导患者家庭支持顾
帮助艾滋患者亲属充分解认识病毒感染途径劝告谅解患者高危行真诚关心积极医治全力支持患者特提示患者配偶抱怨患者家庭里生活治疗顾虑感受家庭温暖亲料较心态接受治疗护理已发病者特发病晚期患者应实事求告知病情预
(4)健康教育咨询
护士患者家属提供健康教育时首先应解需求遇困难障碍次纠正恰想法宣传科学防治知识然针性提供服务信息解决难题方法技巧健康教育包括帮助感染者患者建立行规范指导患者进行保护性生活单独具享协助定期进行体检等
评分标准：点5分（点2分适解释加3分）20分
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单项选择题（题2分60分）
1．心理社会素作重原参发病躯体疾病( )
A．精神疾病
B．躯体疾病
C．心身疾病
D．传染疾病
E．慢性疾病
2．奥利精神病学家弗洛伊德创立心理学流派( )
A．行义
B．义
C．完型义
D．精神分析
E．构造义
3．脑前直接作感受器客观事物属性反映称( )
A 感觉
B．知觉
C．记忆
D．思维
E．想象
4．总某事物知觉象事物作知觉背景知觉( )
A．选择性
B．整体性
C．稳定性
D．理解性
E．恒常性
5．解决问题思维程般包括( )
A 发现问题
B．分析问题
C．整理问题
D．提出假设
E．检验假设
6．评估者通评估者观察行进行目计划观察记录种心理评估方法( )
A．调查法
B．观察法
C．会谈法
D．实验法
E．作品分析法
7．马斯洛认需高层次( )
A．生理需
B．安全需
C．实现
D．尊需
E．属需
8．食色性指需类型( )
A．生理需
B．精神需
C．道德需
D．社会需
E．文明需
9．格形成标志( )
A．意识社会化
B．独立验道德化
C．验社会化
D．遗传素质环境
E．成长教育
10体社会实践活动中形成客观现实持稳固态度相适应惯行方式指( )
A．力
B．性格
C．气质
D．意志
E．情绪
11德国心理学家冯特(Wundt W)建立世界第心理学实验室年代( )
A 1879年
B．1899年
C．1919年
D．1939年
E．1959年
12心身疾病治疗特应重视( )
A 药物治疗
B．康复治疗
C．心理治疗
D．物理治疗
E．化学治疗
13高温低温辐射电击强噪声损伤微生物疾病等造成损害时属( )
A．社会性应激源
B．躯体性应激源
C．文化性应激源
D．心理性应激源
E．环境性应激源
14血迷走反应列问题反应形式( )
A．急性应激反应
B．慢性应激反应
C．急性休克反应
D．消化道出血
E．消化道出血
15应心理测验基原包括( )
A．真诚原
B．时限原
C．中立原
D．关系原
E．标准化原
16社会动荡战争灾难重事社会济制度重变化该素称( )
A．社会性应激源
B．躯体性应激源
C．文化性应激源
D．心理性应激源
E．环境性应激源
17知觉程中总根已知识验解释前知觉象语言描述具定意义知觉( )
A．选择性
B．整体性
C．稳定性
D．理解性
E．恒常性
18患者坚信周围某某团伙进行踪监视击陷害甚食物饮水中放毒等称( )
A 关系妄想
B．害妄想
C．钟情妄想
D．强迫观念
E．罪恶妄想
19护理程中护士患者间产生发展种工作性专业性帮助性际关系称( )
A．护患关系
B．医患关系
C．互动关系
D．利弊关系
E．联盟关系
20护患交两种形式包括( )
A 技术非技术形式
B．语言非语言形式
C．高技术低技术形式
D．专业非专业形式
E．职业非职业形式
21正确沟通态度包括( )
A 注意力集中
B．患者紧密目光接触
C．展现适身体语言
D．般性礼貌语
E．便断病谈话
22护患突发生直接原( )
A．医院理工作混乱
B．法制健全结果
C．医院健康教育缺失
D．护理教育制度健全
E．护士患者护理工作目标存突
23公众距离( )
A 35～7m
B．75～9m
C．95～llm
D．115～13m
E．135～17m
24间空间位置关系称( )
A 互动距离
B．空间距离
C．际距离
D．相互距离
E．距离
25沟通双方断接受信息反应提供方回馈程称( )
A 通道
B．际
C．信息
D．反馈
E．信息源
26告诉患者做什护患关系类型( )
A．动动型
B．参型
C．指导合作型
D．权威指导型
E．权威教育型
27．心理护理基目标包括( )
A．协助患者适应社会角色
B．治疗抑郁等消极情绪
C．协助患者适应生活环境改变
D．采取措施满足患者合理需
E．解分析患者需
28童期患者心理护理重点包括( )
A 病房环境轻松活泼
B．重视患尊心保护
C．击法缓解患恐惧
D．加强患父母沟通
E．应适合童心理特点
29老年期患者心理护理重点般包括( )
A．老保持态度尊重
B．提供舒适安静环境
C．丰富患者日常生活
D．指导老年调节良情绪
E．提供丰富学资料
30．终关怀实质包括( )
A．尊重生命
B．关注护理
C．积极治疗
D．注重生命质量
E．尊重死亡然程
二问答题（四选二题20分40分）
31遗忘做斗争？（少答出4种方法）
答：(1)合理分配复时间
时复遗忘规律先快慢必须时复新学材料脑中建立神联系巩固记忆痕迹较容易衰退时复阻止学立发生急速遗忘
集中复分散复相结合复时根材料性质数量识记已达水确定复时间间隔长短般认开始复时间间隔短长
(2)尝试回忆反复阅读相结合
复时单纯重复阅读效果太应该识记材料没完全记住前积极试图回忆回忆起时阅读样容易记住保持时间长错误少
(3)复方式样化
复等单纯重复复方法单调容易产生消极情绪感疲劳样化复感新颖容易激起进行智力活动积极性复材料原知识间建立种联系更牢固保持
(4)排前材料影响
复中注意材料序列位置效应材料中间部分加强复避免前摄抑制倒摄抑制影响类似材料复排起文科语文历史政治复安排起应理科科目交叉安排复时注意安排适休息
(5)利外部记忆手段
更保持记忆容采取外部记忆手段课时记笔记读书时写笔记记卡片编提纲时需保持容存入计算机等方式助保持识记容
(6)注意脑健康脑卫生
注意脑营养适休息增强记忆益
评分标准：点5分（点2分适解释加3分）少答出4点20分
32心理治疗原？
答：(1)真诚原：心理治疗中患者治疗师真诚信感赢患者信治疗师需真正尊重患者关心患者患者问题感兴趣愿意患者起承受改变程中种困难
(2)保密原：心理治疗中必须坚持保密原治疗师患者具体材料公布众督导者学术交流中详细介绍患者材料应隐姓名等够辨识出患者真实身份信息参督导学术交流样应该遵守保密原
(3)计划原：心理治疗项目计划实施工作治疗师应详细收集患者具体资料根资料患者问题形成心理学假设制定治疗方案设计治疗程序预测治疗中出现变化预先制定应措施治疗程中治疗师应详细记录患者变化形成完整病案资料
(4)中立原：心理治疗目帮助患者成长心理治疗程中治疗师患者作重选择应保持中立帮助患者更理解心突患者做出决定
(5)回避原：心理治疗中涉隐私宜熟间做项工作
评分标准：点4分（点2分适解释加2分）20分
33心理护理常方法？
答：(1)情绪调节
心理护理程中通建立良护患关系患者感关心支持获安全感护理员通营造谐气氛患者感亲切愿意诉说痛苦困难通蔼诚恳态度情关怀心情心气患者进行交谈患者精神安慰
(2)行评估训练
心理护理程中应评估患者生病行表现日常生活情况饮食排泄睡眠理力兴趣改变疾病法家庭关系际交等情况良适应性行护理员通指导行训练方式予矫正
(3)认知调节
护理员观察患者行表现情绪反应基础意识通改变患者疾病际关系生观念等合理信念改变患者态度时护理员应掌握相应疾病知识患者解释该类疾病容易出现心理反应患者病情情绪反应正常化效降低患者焦虑感助感
(4)帮助适应环境
通病房环境建设保持病房安静舒适色彩柔病房环境利患者放松情绪时护理员真诚微笑亲切语言娴熟技术操作会令患者良护患关系中更感受积极关注获心理满足
评分标准：点5分（点2分适解释加3分）20分
34艾滋病患者心理护理点？
答：(1)尊重患者保护隐私
护理员应充分尊重患者接受治疗者拒绝治疗权利充分保证患者获知信息理解信息患者信息保密时告知患者义务积极治疗防止高危行传染等
(2)患者提供心理支持
面患者生理心理社会境遇护士应努力感染者患者持久保持希许感染者较长久生存重素面感染者患者激行患者发脾气宣泄愤怒情绪时护士陪伴表示理解会更效
(3)指导患者家庭支持顾
帮助艾滋患者亲属充分解认识病毒感染途径劝告谅解患者高危行真诚关心积极医治全力支持患者特提示患者配偶抱怨患者家庭里生活治疗顾虑感受家庭温暖亲料较心态接受治疗护理已发病者特发病晚期患者应实事求告知病情预
(4)健康教育咨询
护士患者家属提供健康教育时首先应解需求遇困难障碍次纠正恰想法宣传科学防治知识然针性提供服务信息解决难题方法技巧健康教育包括帮助感染者患者建立行规范指导患者进行保护性生活单独具享协助定期进行体检等
评分标准：点5分（点2分适解释加3分）20分
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