| 注册
home doc ppt pdf
请输入搜索内容

热门搜索

年终总结个人简历事迹材料租赁合同演讲稿项目管理职场社交

四年级下册美术教案-第4课 生动的表情|冀美版(2014秋) (2)

文***7

贡献于2020-12-28

字数:2690






生动表情
冀教美术四年级册第4课




教材分析
生动表情节课学生通观察解物面部表情掌握面部表情变化般规律然进行绘画创作表情程面部表情表达情绪状态非语言交际种形式面部表情肌肉伸缩引起五官外形发生变化呈现课旨通绘画活动探寻物表情规律夸张抽象生动写实手法画出物表情变化感受揭示出物喜怒哀愁等心理特征提高学生观察力欣赏力绘画造型表现力
二教学目标
1解掌握物面部表情般规律学运夸张变形等方法表现物表情神态
2够表现出丰富物表情较传达创作意图
3热爱生活热爱造型艺术
三教学重难点
重点:观察解灵活运物面部表情般规律
难点:学会物面部表情表达创作者心世界传达出创作意图
四教学准备
短片视频课件学生片制板书等
五教学程
1激趣导入
引导阶段——欣赏憨豆先生电影片段
师:天老师家带段精彩视频——憨豆先生视频中憨豆先生英国喜剧泰斗罗温·艾金森饰演家程中思考问题没台词底位演员什着迷呢?(生欣赏师拍学生片段表情)
生(回答)
师:丰富生动表情动作深深吸引天起探索生动表情世界
2新知传授
(1) 师:表情丰富复杂常见物表情呢?
生:回答
(2)师生摄影赛
学尝试着做夸张表情板中相机功拍抓拍方
式捕捉认夸张生动常见表情快速传
师传摄影作品(拍学生影片片段时片)短短分钟家受外界环境影响然流露出种表情
面部表情节课探索喜悦愤怒忧伤表情天序起研究五官变化?
什会丰富面部表情呢?肌肉变化明显变化眉毛眼睛嘴巴变化(板书)
(3)果想生动表情灵活灵现展示画纸抓住表情特点接仔细观察表情图片抓住表情特点变化规律
a喜悦——出示种喜悦表情图片找规律(眉眼嘴)完善板书
b愤怒——出示种愤怒表情图片找规律(眉眼嘴)完善板书
c忧伤——出示种忧伤表情图片找规律(眉眼嘴)完善板书
(4)拼图游戏
班表情丰富堪称表情帝韩正学请三位学试着日里见韩正学面部表情拼图形式三幅表情线稿图拼摆完整(家已掌握日学面部表情般变化规律老师希家死记硬背根实际情况加运毕竟物性格历表情程度导致面部表情变化微妙学学致刻美术馆日学知识细细体会画家心世界面部表情体现)
(5)名画欣赏:伏尔加河纤夫学生板开幅名画认真观察画中物面部表情
讨:利日掌握知识分析幅世界名画画家创作幅作品时心境画笔位纤夫通面部表情流露出样心世界呢?
师日学知识补充介绍名画中较具代表性三位物心世界样世界美妙暴躁样老师希家笑口常开怀揣颗正量心面生活中点点滴滴
3学生创作
时间原课第课时作品创作求:
请学开电子白板图库找拍抓拍片片化天掌握面部表情般变化规律胆画出夸张生动表情运夸张想象变形艺术形式表现表情中眉毛眼睛嘴巴等特征绘制纸完成幅完整作品(注意构图适添加背景)
4展示互评
家画棒精彩时间问题先展示幅学生作品
(评价放构图否合理造型否准确线条否流畅肯定)
5总结延伸
天学表现特棒老师发现造型表现力进步节课掌握面部表情般变化规律
日老师家介绍位代艺术家笑面——岳敏君作品中咧着嘴面带笑容露出牙齿做出古怪动作时时两时许数量重复增强视觉效果加作品震撼力时流露出代青年心理状态嘲恋否定时面带笑容事事玩世恭背放声笑善运物笑面部表情表达心世界
希学学致灵活运家天学三种表情绘画方法绘制出更表情作品中物通表情流露出心世界学天起仅写作表达心世界画画方式流露出心世界
六课反思
日里美术课堂中发现孩子画涉物呆木鸡面表情孩子构图色彩搭配线条等等棒作品中样问题选择课希孩子通课学会善运物表情作品添彩学会作品表达心世界
认兴趣老师教学环节设计较注重培养激发孩子学兴趣创作欲:学生耳熟详憨豆先生精彩视频片段者融合班学生片等等教学设计注重充分发挥学生学动性培养学生作画兴趣
教学环节设计首先学生拍种搞怪表情提高前提拼图游戏兴趣更加高涨活跃课堂气氛学生观察模仿分析概括简单复杂循序渐进润物细声方式学生掌握表情变化规律学生想情发挥胆创作呈现出佳学状态学生手中幅幅生动形象画诞生
回顾整教学程感教学细节处理完善位领导老师予指导:拼图游戏设置环节中学生会发现相嘴型表情搭配环节预设想生前起总结纳面部表情变化规律拘束死记硬背根实际情况物历性格惯等等灵活运知课堂中意否学生理解位领导老师帮帮谢谢
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传

《香当网》用户分享的内容,不代表《香当网》观点或立场,请自行判断内容的真实性和可靠性!
该内容是文档的文本内容,更好的格式请下载文档

下载文档,方便阅读与编辑

文档的实际排版效果,会与网站的显示效果略有不同!!

需要 10 香币 [ 分享文档获得香币 ]

该文档为用户出售和定价!

购买文档

相关文档

四年级下册美术教案-第4课 生动的表情|冀美版(2014秋)

课题 生动的表情学情分析:本节课属于“造型.表现”学习领域。通过绘画活动探寻人物表情规律,提高绘画造型能力。人的面部表情,表达人的内心情感。四年级的学生对人物的创作有一定的绘画基础,在教学过程中通过猜一猜,赏一赏,演一演,说一说,画一画,评一评可以让学生感受到人物表情与人的情绪,五官之前的联系。更好地创作设计作品。教学目标:1知识与技能:了解人物面部表情及其一般规律。 2

文***7 3年前 上传483   0

四年级下册美术教案-第4课 生动的表情|冀美版(2014秋) (3)

生动的表情。教案一、教学目标  1.知识与技能:引导学生初步认识不同的表情中眼,眉,嘴的微妙变化。 2.过程与方法:观察人物的表情和动态造型,尝试用线描、水粉画等形式表现出来。 3.情感态度价值观:通过描绘人物的表情与动态,提高学生的创作意识和综合实践能力,提高对生活的热情。  二、教学重难点 1.教学重点:学习各种表情中五官的变化,观察人物的动态造型用不同的形式表现出来。 2.教学

文***7 3年前 上传471   0

四年级下册美术教案-第8课 纸筒人|冀美版(2014秋)

四年级下册美术第8课《纸筒人》教学设计杨卓琳新乐市孝徳小学四年级下册第8课《纸筒人》教学设计新乐市孝徳小学 杨卓琳教材分析:本课作为纸的立体造型的第一课,其目的是让学生学习纸的立体造型方法,尝试用卷、折、剪、粘等方法,以纸筒造型为依托,设计制作纸筒人,从而提高对纸材的了解,培养学生的空间思维和动手实践能力,体验美术活动的乐趣。授课类型:造型表现学习目标

文***7 3年前 上传626   0

四年级下册美术教案-第6课 盘筑成型|冀美版(2014秋)

《盘筑成型》 学校: 中仰陵小学 年级: 四年级教学领域: 造型﹒表现 教师: 蔡惠萍教材分析 本课是四年级下册的内容,属于造型·表现领域。这节课涉及的是泥条盘筑艺术,盘泥条在我国有着非常悠久的历史,已经成为一种独特的艺术表现形式。我们的祖先一开始就用这一方法来制作陶器。盘泥条操作相对简

文***7 3年前 上传647   0

四年级下册美术教案-第2课 色彩的冷暖|冀美版(2014秋)

色彩的冷暖教学设计定兴县姚村乡中心小学:李永课 题7、色彩的冷暖课 型造型.表现课 时2课时日 期 教学     目标知识与技能学习和运用色彩的冷暖知识,感受色彩对比中的美感,培养色彩美感意识。 过程与方法将学生从盲目用色,引导到懂得色性运用、色彩冷暖配置的知识上,有目的地表达自己对色彩的感觉。 情感、态度和价值观通过学习感受生活中色彩的作用。教学

文***7 3年前 上传587   0

五年级下册美术教案-第5课 身边的风景|冀美版(2014秋)

《身边的风景》教学设计冀教版五年级下册 涞源第一小学 孙艳玲课型:表现(线描写生练习)教学目标: 1.引起学生关注身边的人和事,感受生活及大自然的美,体会和了解本地景物的文化内涵,激发学生对生活的热爱。 2.能大胆、创造性的表现出自己的所见所闻,并能学会取景及巩固写生、构图知识。 3.体会生活中处处有艺术。教学重点:认识生活和美术作品之间的密切联系,了解美术表现的多

文***7 3年前 上传658   0

四年级上册美术教案-第11课 自制小相框|冀美版(2014秋) (2)

《自制小相框》教学设计【教学内容】【课标解读】本课属于“设计.应用”学习领域。“从形态与功能的关系,认识设计和工艺的造型、色彩、媒材”,要求运用“各种材料、制作方法,设计和装饰各种图形与物品,改善环境于生活”。本课即是以此为依据,通过引导学生了解相框的相关知识,利用身边容易找到的材料,设计制作小相框,以巧妙的设计和简单的制作美化、装饰自己的生活空间。在小相框的选材、设计、制作过程中,进一步提

文***7 3年前 上传429   0

四年级下册美术教案-第7课 我的小笔筒|冀美版(2014秋)

我的小笔筒——课件配套教案我的小笔筒单位:嵩县纸房镇石坡小学 设计:汪喜旺教学目标:1、学会利用多种废旧材料进行笔筒的造型表现,并运用彩色纸剪贴的方法装饰笔筒,初步尝试设计所带来的乐趣。2、培养学生对艺术作品的感知能力、表现能力和创造能力。3、培养学生动手操作能力,动脑能力,创造思维能力及审美能力,竞争意识。4、培养学生热爱生活的情感,激发学生对美术活动的兴趣。教

文***7 3年前 上传476   0

四年级下册美术教案-第10课 地心游记|冀美版(2014秋)

地心游记科目:美术 年级: 二年级 教师姓名:韩惠勇知识来源课标要求知识分析学情分析对于四年级的学生来说,幻想也要有一定的科学依据。作 为行星家族中的一个成员地球,更是有着一个神秘核心,在这个核心中究竟有无生命,按照常规的思维肯定是没有。但是科学家为何在海底的火山口附近,温度高达几百度的海水里发现了游动的小虾。不能把人

文***7 3年前 上传508   0

四年级下册美术教案-第9课 瓶子巧变化|冀美版(2014秋) (1)

瓶子巧变化教学目标:1.通过想象和创意,把瓶子装饰成新的形象,设计出有个性、富有创意的立体造型。2. 培养他们的创新意识、创新思维和创新能力,以培养学生对艺术活动的兴趣和良好的审美情趣。3.通过对废弃瓶子的巧妙利用,鼓励儿童用创造的眼光去发现美,并大胆地进行“变废为宝”的创造性活动。教学重点:掌握瓶子巧装饰的多种方法,提高学生立体塑造能力。教学难点:巧装饰就要突出“巧”字,充分利用瓶

文***7 3年前 上传446   0

四年级下册美术教案-第11课 绘画日记|冀美版(2014秋) (1)

绘画日记香河县城内第四小学 曹加霜一、教学目标为:1、知识与技能:了解绘画日记的结构特点,并能应用到实际生活当中。2、过程与方法:通过声音引发的“语、形、色”来描画记忆,完成日记的内容。3、情感、态度、价值观:激发学生的形象思维,使学生认识生活中的真、善、美,提高学生的整体素质。二、教学重点、难点:重点:学习绘画日记的表现特点及创作方法,并应用到生活当中。难点:激发学生的记忆和

文***7 3年前 上传467   0

四年级下册美术教案-第11课 绘画日记|冀美版(2014秋)

小学美术《绘画日记》教学设计三河市第六小学 张彩霞【教学目标】 知识目标:能够掌握绘画日记的表现形式及结构特点,并能应用到生活当中。 能力目标:培养学生对生活情感的表达能力,发展创新思维和审美能力。情感目标:通过引发的语、形、色来描画记忆,完成日记的内容,使学生认识生活中的真、善、美,提高学生的整体素质。【教学重点】  学习绘画日记的表现特点,并应用到生活当中。【教学难点】

文***7 3年前 上传472   0

四年级下册美术教案-第5课 节日的餐桌|冀美版(2014秋)

《节日的餐桌》教学设计西马池学校 温红艳《节日的餐桌》教学设计西马池学校 温红艳一、教学目标:1. 认识中国食品的特点,感受和了解中国灿烂的饮食文化。 2. 能够利用身边的废旧材料进行食品造型的创作,发展学生选择材料、运用材料的能力。 3.通过综合美术活动,培养学生热爱生活的美好情感、乐于探究的精神以及集体

文***7 3年前 上传449   0

五年级上册美术教案- 第11课 写意蔬果|冀美版(2014秋)

《学画蔬果》教案 课型:造型·表现课时:2课时教材分析:本课是五年级上册第十一课《学画蔬果》,是一节国画课,属于基础技能学习。本课先简单回顾水墨画的绘画方法,书中提供了白菜的绘画步骤,让学生通过练习白菜的画法来复习以前学过的笔墨技法并掌握蔬果的简单画法。其次,本课通过欣赏分析齐白石的作品,让学生认识了解构图的基本形式,学习国画的构图法则。

文***7 3年前 上传599   0

五年级上册美术教案- 第10课 木版年画|冀美版( 2014秋)

木 版 年 画 教材分析: 年画因一年更换,或张贴后可供一年欣赏之用,故称“年画”。每值岁末,人们除了贴春联,剪窗花外,还喜爱在客厅里、卧室中贴挂年画。 一张张喜气洋洋的年画在节日里给家家户户平添了许多欢乐的气氛。年画是我国一种古老的民间艺术,它反映了民众的风俗和信仰,寄托着人们对未来美好生活的希望。木版年画则是以木刻图案,按需上色,再转印在纸上而成。木

文***7 3年前 上传625   0

五年级上册美术教案- 第10课 木版年画|冀美版(2014秋)

第10课《木版年画》教学设计 教学目标:1.欣赏传统木版年画,初步了解其艺术特点。2.能够用口头或书面的语言表达自己对年画作品的理解和感受。3.愿意欣赏年画作品,并为之感到自豪。教学重难点:感受和了解木版年画的艺术特色与制作方法。教学过程:一、激趣导入师:今天老师给大家带来了一些非常有特色的画,为什么说非常有特色呀?第一这些画不是画出来的,是用一种特殊的方法制作出来的;第二这些画

文***7 3年前 上传707   0

五年级上册美术教案- 第1课 描龙画风|冀美版(2014秋 )

冀教版五年级(上册)美术教学设计课题与教学内容1、描龙画凤课时安排2教学目标知识技能欣赏有龙或凤造型的艺术品,了解龙或凤的造型特点及应用的多样性。能够用线描方式,运用龙凤纹样进行装饰画练习。过程方法通过欣赏、交流,讲故事等方法了解中国的龙或凤的艺术形象。进行有创意的表现。情感态度使学生愿了解中国传统的龙凤文化,培养学生的民族自豪感! 教学重难点用线描表现龙并

文***7 3年前 上传755   0

五年级上册美术教案- 第1课 描龙画风|冀美版(2014秋)

《描龙画凤——中国龙》(第一课时)五上 第一课教学目标:1、了解龙的造型特点及相关文化,欣赏饰有龙造型的艺术品。2、表达自己对龙艺术形象及文化的感受,描画龙纹样。3、了解中传统的龙文化,增强民族自豪感。教学重点:了解探究龙的造型特点及相关文化,欣赏饰有龙造型的艺术品,表达自我感受。教学难点:在对龙形象的感知、理解、体会的基础上,进行临摹及创作。教学过程:一、导入在世界各地的人

文***7 3年前 上传567   0

五年级上册美术教案- 第 1 0课 木版年画|冀美版(2014秋)

教材分析:《木版年画》是河北美术出版社义务教育课程标准实验教科书《美术》五年级上册第14课,属于“欣赏·评述”学习领域。本课选取了我国具有地域代表性的木版年画作品进行介绍,让学生通过欣赏传统民间木版年画,对其艺术形式和艺术特点有初步的了解,从而感受我国传统民间木版年画的形式美感和独特的制作工艺,激发起他们珍视祖国传统艺术的责任感和民族自豪感。 学情分析五年级学生学习过《民间艺术中的娃娃》

文***7 3年前 上传643   0

四年级下册美术教案-第13课 各式各样的鞋|冀教版(2014秋) (2)

各式各样的鞋教学设计一、教学目标知识与技能:简单了解古今有关鞋的文化、种类与作用,了解鞋的创意及制作过程,尝试采用多种材料制作鞋。过程与方法:能用不同的材料、不同的方法制作出外形各异的鞋,体现出创意性、功能性与观赏性。情感态度与价值观:在学习和了解有关鞋的文化、种类、制作的过程中,激发学生热爱传统文化、热爱生活、勇于创新的意识,提高学生的审美情趣。通过教学活动提高学生的自信心,培养学生的

文***7 4年前 上传489   0

四年级上册美术教案-第11课 自制小相框|冀美版(2014秋)

《自制小相框》教学设计一、教学分析: 本课是“设计应用”领域的课程,旨在使学生通过了解相框的相关知识,进的生活空间,从而实现学以致用的设计理念。在相框的设计、选材、制作的过程中,进一步提高学生的动手想象创造能力二、教学目标: 1、知识:了解相框相关知识,及设计的基本内涵,了解物以致用的基本设计理念。2、能力:学习用容易找到的材料设计新颖、漂亮的小相框。  3、情感:激发学习美术的兴趣

文***7 3年前 上传505   0

四年级上册美术教案-第11课 自制小相框|冀美版(2014秋) (5)

《自制小相框》一、教学目标 (一)知识与技能:相框的相关知识,如材料、造型、色彩、装饰、支架。了解物以致用的基本设计理念。 (二)过程与方法:学习用容易找到的材料设计新颖、漂亮的小相框。 (三)情感态度与价值观:训练学生的发散思维,激发学生的想象力。二、教学重点学习和了解相框的材料、造型、色彩、装饰及支架中包含的设计。三、教学难点相框作品的新颖、美观和实用。四、教学

文***7 3年前 上传420   0

四年级上册美术教案-第11课 自制小相框|冀美版(2014秋) (10)

自制小相框教学分析:本课是“设计应用”领域的课程,旨在使学生通过了解相框的相关知识,进一步学习如何利用身边容易找到的材料,设计和制作相框,并用来美化、装饰自己的生活空间,从而实现学以致用的设计理念。在相框的设计、选材、制作的过程中,进一步提高学生的动手想象创造能力.课型:设计.应用课时:1课时教学目标:知识:了解相框相关知识,及设计的基本内涵,了解物以致用的基本设计理念。能力:学

文***7 3年前 上传453   0

四年级上册美术教案-第11课 自制小相框|冀美版(2014秋) (12)

《自制小相框》教学设计教学目标: 1.了解相框的结构及制作相框的相关知识。运用多种材料制作新颖漂亮的小相框,装点生活。2、培养学生的审美能力,培养动手制作的细心品质。教学重点:材料的的创新与小相框的多种造型的设计。教学难点:研究小相框的选材及支架的设计。教学过程:一、兴趣导入1、对比观察同学们,喜欢照相吗?为什么?一幅幅情趣盎然的照片记录了生活多彩的瞬间。看我手中的这

文***7 3年前 上传416   0

四年级上册美术教案-第11课 自制小相框|冀美版(2014秋) (3)

《自制小相框》教学设计教学目标:1、认知:运用多种材料制作新颖漂亮的小相框,研究“立”起来的方法。2、技能:激发学生的想象力,培养大胆创新的能力。3、情感:培养学生的审美能力,培养动手制作的细心品质。教学重点:材料的的创新与小画框的多种造型的设计。教学难点:研究小画框的剪裁设计。教学用具:生活中的画框实物;各种制作材料,收集生活中的可利用的废旧物品。 教学过程: 一、实物导人,

文***7 3年前 上传418   0